活动目标:
1.学习歌曲《会变的水》,巩固医学以学的简单乐理知识,学习了解3/4拍的节奏特点。
2.初步了解水的三态变化。
3.通过音乐活动,让孩子在轻松的氛围中,喜欢科学活动。
4.熟悉、感受歌曲旋律和内容,学唱歌曲。
5.通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
活动准备:
已冻好的冰块及冰花、热水、矿泉水瓶、小饭盆及洗手盆3——4个、节奏卡、音符卡、音乐磁带(水之韵、举你的右手摆一摆)。
活动过程:
1.小手变魔术。
2.谜语:手抓不住,刀切不开。做饭洗衣,洗脸刷牙,都需要它。(水)
3.对了,是水。听是什么声音?(放水流声的磁带)。
哦,它在告诉我们,看到小朋友们用小手变魔术,它也想变。
4.水变魔术。
A、请出冰块。幼儿讨论,冰块是什么变成的?是怎么变成冰块的'?
小结:水遇冷会结成冰。
B、请出一杯热水。
讨论:为什么会有气?
小结:水遇热会变成气。
C、请出矿泉水瓶。观察:我把水倒出来。小朋友看到,水会怎么样?(水会流动)水流动的声音是什么样的?(哗啦、叮咚……)
小结:水刚才变的这三个魔术,正是水的三种形态:冰块是水的固态,水蒸气是水的气态,流动的水是水的液态。
5.老师把水变的这三个魔术编成了一首好听的歌,叫《会变得水》。教师范唱一遍。
6.好听吗?要想学会这首好听的歌得先过三关。
a发声b节奏c音阶
7.听歌曲,说出关键词。
8.学唱歌曲。
9.边唱边表演结束活动。
延伸活动:分成三桌——电磁炉加热、水盆、冰块。下面请小朋友在爸爸妈妈的帮助下,a一起操作,看看水是不是会流动的,听一听水流动的声音。b再想一想,冰块怎样能变成水。C观察一下,水蒸气遇冷会变成什么?
附歌词:
水遇冷会结成冰,水遇热会变成气,水在平时会流动,流动起来叮叮咚。
教学反思:
通过丰富多彩的教学手段,结合音乐本身的要素,让幼儿感受到不同的音乐形象,每个人都有自己的方式学习音乐、享受音乐,音乐是情感的艺术,只有通过音乐的情感体验,才能达到音乐教育“以美感人、以美育人”的目的。幼儿的演唱效果很好。在实践过程中,培养了幼儿的审美能力和创造能力。通过成功的音乐活动,会提升孩子们对音乐活动的兴趣,也能提升一些能力较为弱的孩子对音乐活动的自信心。
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