幼儿园小班教案《圆圆圆》含反思

李盛老师2023-08-17 20:58:10

　　活动目标：

　　1、初步学会儿歌，念儿歌时吐字清晰。

　　2、感知圆形物体在生活中的广泛应用。

　　3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。

　　4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

　　活动重点：

　　能用完整的话回答问题。

　　活动准备：

　　1、常见圆形物体的简笔画若干。

　　2、《圆圆圆》儿歌的符号图例。

　　活动过程：

　　一、谈话导入，引起幼儿兴趣。

　　1、师：“今天，我们小二班来了一位客人，让我们看看是谁吧？”

　　2、出示图片

　　师：“原来是圆圆国王来做客了，我们跟圆圆国王打个招呼吧！”

　　幼：“圆圆国王你好。”

　　师：“小朋友你们好，今天我给你们带来一首好听的儿歌，小朋友要听仔细啊。”

　　二、老师完整念儿歌《圆圆圆》

　　1、师：“刚才圆圆国王给我们带来了这么好听的一首儿歌，让我们谢谢圆圆国王。”

　　幼：“谢谢圆圆国王。”

　　三、幼儿回忆儿歌内容。

　　1、出示圆的图标，这是什么？（圆）

　　2、师：“刚才圆圆国王给我们带来的儿歌名字叫什么呢？”（圆圆圆）

　　2、师：“那首儿歌里有哪些圆圆的物品呢？”

　　3、幼儿回忆儿歌内容，教师根据幼儿回忆的内容，出示相应的物品。

　　四、朗诵儿歌。

　　1、教师根据《圆圆圆》儿歌的符号图谱，让幼儿边看图边朗诵。

　　2、请幼儿个别朗诵、分组朗诵。

　　五、感知圆形物体

　　师：“圆圆国王还给我们小朋友准备好许多礼物。”幼儿说自己的.礼物是圆圆的什么，请个别幼儿在回答。

　　六、结束活动

　　师：“今天和圆圆国王玩游戏学本领开心吗？我们一起跳个舞吧！”

　　1、一起唱《拉个圆圈走走》结束活动。

　　活动反思：

　　本次活动我先出示圆圆国王的头，调动孩子兴趣，然后以国王的口吻教孩子学习儿歌。再出示儿歌的图谱，看上去简洁明了，听老师说完几遍后，有的孩子就能自己看图谱初步说出儿歌。最后用圆圆国王送礼物的形式，让孩子了解更多我们生活中圆形的物体。