教案动物过冬活动由来

　　教案动物过冬活动由来篇一

　　本课是一篇童话，讲的是动物怎样过冬的故事。课文以小蚂蚁找朋友为主线，分别讲了燕子、杜鹃、黄鹂、喜鹊以及青蛙的过冬方式。最后点到小蚂蚁也在准备过冬的粮食。课文语言生动活泼，充满情趣，非常适合低年级学生阅读。

　　教学目标 ：

　　1 学会本课10个生字。

　　2 能正确读写要求学会的词语，会用“一边……一边……”写句子。3 能分角色朗读课文。

　　4 通过学习课文，了解一些动物的过冬的情况，激发学生进一步学习自然科学知识的兴趣。

　　教学重点：

　　学习生字新词，朗读课文，了解一些动物过冬的常识。

　　教学准备：

　　生字卡、自制挂图、小动物图片、头饰

　　教学时间：二课时

　　教学过程 ：

　　第一课时

　　一 谈话导入 ，揭示课题

　　1 一年有几个季节？现在是什么时候？说说你积累到的有关冬天的词句。

　　2 动物们是怎样过冬的呢？

　　3 板书课题，齐读。

　　二 初读课文

　　1 三分钟自由读文：

　　（1） 读准字音，认清字型。勾画出不理解的地方。

　　（2） 了解课文介绍了哪几种动物过冬的方式，边读边画出有关词句。

　　三 检测自学

　　1 学生质疑，梳理问题，释疑

　　2 检测生字词的认读，重点指导“燕、睡”。

　　四 读中感悟，汇报交流，指导朗读

　　1 简介候鸟和留鸟。

　　2 区别“冬眠”和“睡觉”。

　　3 练习“一边……一边……”造句。

　　4 找朋友自选课文段落，练习朗读。

　　5 汇报分角色朗读。

　　五 拓展延伸，推荐读书。

　　1 你们还知道哪些动物过冬的方式，向大家介绍。

　　2 推荐读《动物们怎样过冬》。

　　六 教师总结。

　　教案动物过冬活动由来篇二

　　活动目的：

　　1. 通过探索活动了解各种动物过冬的方式。

　　2. 学习用不同的表征方式表达自己的探索经验

　　活动准备：

　　1. 饲养一些动物、如乌龟、兔子、鸟、鱼等。

　　2. 准备纸、笔让幼儿记录自己的'探索结果。

　　活动过程：

　　1、以音乐活动引题：小朋友们，冬天到了，天气真冷啊，让我们一起来做做运动，暖和暖和身体吧！我们可以通过做运动等方式抵御寒冷，那么动物朋友是如何度过寒冷的冬天呢？

　　2、出示课件，让幼儿自主学习，满足其好奇心和求知欲。提问：里面介绍了哪些动物？幼儿回答后点出课件。提问：它们是怎样过冬的？幼儿根据课件内容回答并对其相应的过冬方式进行归类。

　　如蚂蚁和蜜蜂一样是通过储存粮食躲藏在洞里过冬的。

　　3、幼儿再次通过课件加深对动物过冬方式的理解后，出示操作卡让幼儿说出其对应过冬方式的动物。

　　4、游戏互动：我也来当小动物

　　①学一学：教师出示操作卡，幼儿自主创编动作来表现其过冬的方式。

　　②幼儿手持动物图片，找到动物过冬方式相似的伙伴后，送他们到过冬的地方。

　　5、活动延伸

　　①益智游戏《拼图》：幼儿自由结伴拼出动物图片后，送其到相应的过冬地方。

　　②在图书角投放动物过冬的图书，供幼儿查阅，提高幼儿教育的阅读能力。