体育游戏教案范文（通用7篇）

　　体育游戏教案1

　　活动名称：

　　老猫睡觉醒不了

　　活动目标：

　　1、练习轻轻的走和跑。

　　2、培养幼儿参加体育活动的兴趣

　　活动准备：

　　准备一个老猫头饰一个，小猫头饰若干。在场地周围放些障碍物供幼儿躲藏。活动前学习游戏中的儿歌。

　　活动过程：

　　1、导入：教师带领幼儿岁音乐做模仿小猫走的动作。

　　2、展开：

　　（1）教师讲解游戏玩法，组织幼儿进行游戏。

　　（2）游戏中教师应指导和提醒幼儿走和跑时角邀轻轻落地，以免被老猫听见。

　　（3）幼儿熟悉游戏后请幼儿轮流扮演老猫。

　　3、结束：带领幼儿散步。

　　体育游戏教案2

　　（一）活动目标：

　　1．练习快跑。

　　2．培养幼儿躲闪跑的能力和反应的敏捷性。

　　（二）活动准备

　　老狼头饰一个，场地一端画一条起点线。

　　（三）活动内容

　　1、玩法：

　　幼儿扮小动物，四散地站在起点线后，教师戴上头饰，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。

　　游戏开始：

　　"小动物"和"老狼"一同往前走，"小动物"边走边问："老狼，老狼几点了？""老狼"回答"X点了。"然后又问："老狼，几点了？""老狼"回答"X点了"。"小动物"每问一句，就要朋胆地走近"老狼"。这样转身往回跑，"老狼"转身追捉"小动物"，但不能越过起点线，被捉到的"小动物"站到场外。

　　2、规则：

　　（1）"小动物"与"老狼"应边问答边往前走，不能停留。

　　（2）"老狼"回答几点时，不能回头看。

　　（3）"老狼"回答几点时，可以任意间隔钟点，但不能倒书时间。

　　体育游戏教案3

　　目标：

　　1．练习用纸球击目标。

　　2．发展凝神注视的能力。

　　准备：

　　1．用报纸、皱纸做成的纸球若干只。

　　2．在日常活动中用纸板箱做好“怪兽”。

　　3．猴子胸饰与幼儿人数相同。

　　过程：初步认识——感知理解——延伸活动

　　一．孙悟空的“火眼金睛”。

　　1．为什么孙悟空能很快认出妖魔鬼怪？因为他看东西的时候，盯着看，仔细地看。我们来学孙悟空那样“火眼金睛”看东西好吗？

　　2．引导幼儿定睛看物，模仿孙悟空的“火眼金睛”。

　　二．我是小孙悟空。

　　1．幼儿扮演小猴子，教师扮演孙悟空。孩子们，我得到一个消息，猴山上来了许多怪兽，我们该怎么办？

　　2．教师带领幼儿边念“张大眼睛看，看得清，投得准”，边做投掷动作。

　　3．幼儿两人一组，互相分散自由地进行抛接、投掷练习。

　　三．火眼金睛打怪兽。

　　4．在练习的基础上，教师和幼儿一起玩“火眼金睛”的游戏。每个幼儿手拿纸球，跑步投向自己队的“怪兽”，比一比哪队投得多又准。

　　体育游戏教案4

　　教学意图

　　现代的家庭多数居住在高楼里，孩子很少有机会接触到外面的世界。游戏是孩子生命中不可缺少的活动。孩子爱玩游戏，尤其喜爱户外游戏。户外是一个开阔的天地，也是一本很好的教科书。鉴于户外活动形式多样的特点，开展了此次活动。发展幼儿走、跳、爬、滚等能力，提高机体的协调性、平衡性。激发孩子的兴趣，满足孩子的实际需要。

　　教学目标

　　1．训练走、跳、爬、平衡、滚等动作及技能。

　　2．探索轮胎多种玩法。

　　3．体验游戏创造和合作游戏乐趣。

　　4．通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。

　　5．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。

　　教学准备

　　1﹒大、小、粗、细轮胎若干。

　　2．小红旗若干，用绳子悬挂场地一边。

　　教学过程

　　一、准备活动

　　1﹒练习队形。

　　2﹒轮胎韵律操：每个幼儿前方放一个小轮胎，后方放一个大轮胎，听着欢快的音乐围着轮胎做头部、肩部、扩胸、体侧、体转、弓箭步、下肢、全身、跳跃等动作。

　　二、游戏“轮胎乐”

　　1﹒小朋友们，草地上有各种各样的轮胎，有大的、小的、粗的、细的'、红的、绿的……我们用这些轮胎可以做很多游戏，大家去试试好吗？幼儿自由探索“轮胎”的多种玩法。老师进行巡视、引导、鼓励，让幼儿注意安全，小心绊倒、与幼儿碰撞等。

　　2﹒幼儿说说并示范轮胎的几种玩法，教师及时表扬。

　　3﹒尝试用同伴的方法玩轮胎。

　　4﹒2人一组或3人一组合作玩轮胎。

　　5﹒请合作较好的做示范。

　　6﹒再次分散玩轮胎。

　　三、游戏“夺红旗”。

　　1﹒分成两组，把轮胎垒成一座小山坡，并从轮胎上翻过。

　　2﹒方法和规则：分成人数相等的两队，各成一路纵队，分别站在起跑线上。听到起跑口令后各队第一位幼儿同时起跑，翻过轮胎山，拿一面红旗，跑回本队拍一下第二位幼儿的手，各队队员依次接着玩，先跑完的队获胜。

　　3﹒幼儿进行“夺红旗”游戏竞赛。

　　4．放松活动

　　（1）我们想出了很多玩轮子的方法，老师特别高兴，其实我们身边有很多像轮胎这样的废旧物品，只要我们动脑筋，就能玩到好多的有趣的游戏，希望小朋友开动脑筋。

　　（2）拍拍肩、拍拍腿、转转腰。

　　（3）滚着轮胎离开场地。

　　活动反思

　　这节活动是发展幼儿上肢动作和力量，并让幼儿享受到玩轮胎游戏的乐趣，发展幼儿动作的协调性和灵活性。活动环节比较紧凑，课堂气氛活跃，幼儿很好的融入到轮胎游戏的乐趣中，是在趣味的玩轮胎而非枯燥的参与游戏。

　　不足之处：

　　1、语速偏快。

　　2、教学机智运用不到位，没很好运用教学机智来解决课堂上的突发状况。

　　3、课前准备不足、部分动作不熟练，没有达到很好的示范效果。

　　体育游戏教案5

　　【活动目标】

　　1.发展幼儿四散跑的能力和锻炼快速躲闪的能力。

　　2.遵守游戏规则，体验游戏的乐趣。

　　【活动准备】自制长尾巴。

　　【活动过程】

　　1.开始部分

　　（1）请幼儿说说什么动物有尾巴，谁说出一个动物名，即给按上一条布尾巴。

　　（2）模仿小动物走路，来起到活动身体的效果。

　　2.基本部分。教师和幼儿共同游戏

　　游戏开始，教师说“捉尾巴的人来啦”！小动物四散跑开，教师想办法把小动物的尾巴揪下来，小动物利用转身、变速跑、左右躲闪等方法保护自己的尾巴，被捉到尾巴的幼儿暂时退出游戏。没被捉掉尾巴的小朋友在自己的手腕上套一根牛皮筋。讨论：怎样做才不会被别人揪下尾巴。

　　幼儿游戏：幼儿两人一组互相捉尾巴，胜利者套一根牛皮筋。（做两遍）男女小朋友互相揪尾巴，胜利者套一根牛皮筋。

　　3.结束部分

　　（1）数一数自己在这次活动中一共的到几根皮筋。

　　（2）告诉孩子得到几根皮筋回活动室就可以的到几颗糖果，让孩子体验成功的喜悦。

　　（3）老师会把小朋友找到的保护尾巴的好办法告诉小动物，他们一定会很高兴的。

　　体育游戏教案6

　　活动目标：

　　1、学习双脚轻松自如地在花竿中跳进跳出，增强动作协调性。

　　2、尝试与同伴合作进行游戏，遵守游戏规则。

　　活动准备：

　　欣赏过少数民族跳花竿（傣族跳花竿）的录象。

　　2、花竿若干。

　　活动过程：

　　1、欣赏过少数民族跳花竿今天张老师带来一样好玩的东西，这个是少数民族的游戏，我们先来欣赏一下是什么好玩的。、这个是我们傣族的游戏叫跳花竿，今天我们也来玩一玩。

　　2、热身活动：上肢、下蹲、踢腿、体侧、体转、腹背、脚部踝关节放松等。

　　3、师幼6人合作示范跳花竿的方法，引导其他幼儿发现动作技巧。

　　（活动前可以选几个节奏感较强的幼儿与教师配合跳花竿，然后现场示范）跳竿者与握竿者之间动作协调一致。

　　握竿者可采用语言提示法，如“分分、合合”的口令，达到动作协调一致。

　　提醒握竿者的花竿要放得低、贴近地面移动。

　　4、幼儿三人一组自由组合，取两根花竿进行练习。

　　两人分别握住花竿的两端蹲下，有节奏地（分分、合合）移动花竿，使其并拢或分开。另一人按照节奏双足在花竿中跳进跳出。三人轮换进行游戏。

　　5、个别幼儿在教师指挥和带领下跳花竿，其他幼儿欣赏。

　　（在结伴游戏时，可播放一些节奏明显的民族乐曲，增添活动的气氛。

　　体育游戏教案7

　　活动目标：

　　1、探索并练习双臂上举踮脚走和下蹲动作向前走。

　　2、乐意听指令在指定范围内进行高人走和矮人走，体验体育游戏的乐趣。

　　活动准备：

　　场地上有一个大圆圈

　　音乐磁带：律动《找朋友》

　　活动过程：

　　一、热身运动

　　模仿操《小手和小脚》

　　教师带领幼儿随着音乐表演模仿操《小手和小脚》

　　二、基本部分

　　1、引导幼儿探索高人走和矮人走的动作。

　　师：宝宝，想一想，高人是什么样子的？大家一起来做一做高人的动作。（双脚踮起，双臂上举）

　　矮人是什么样子的？大家一起来学一学矮人的动作。（下蹲动作）高人是怎样走路的？我们一起来学一学，走一走。（双臂上举，踮着脚向前走）矮人是怎么走路的？我们一起来学一学，走一走。（下蹲着向前走）

　　2、教师介绍游戏玩法

　　宝宝必须在大圆圈中，听指令做踮脚双手上举和蹲下向前走的动作。

　　3、教师带领幼儿在大圆圈中，听指令做相应的高人走和矮人走的动作。

　　提醒幼儿必须听到“高人走”、“矮人走”的指令才做动作，不能提前动，也不能听到指令后不动。

　　三、音乐活动

　　幼儿四散地站在大圆圈上，随着音乐愉快地表演《找朋友》。