新幼儿园小班健康教学设计《好玩报纸》

　　活动目标

　　1.通过让幼儿动手折报纸、卷报纸，用卷出来报纸棒搭建自己等活动，培养幼儿的动手能力、发展手的协调、灵活性。

　　2. 鼓励幼儿自主选择、自由结伴开展活动，体会与同伴交往的乐趣，发展幼儿的交往、合作能力。

　　3.培养幼儿勇探索、积极创作的精神。

　　重点难点

　　重点：1.通过卷报纸，用卷出来报纸棒进行搭建等活动，发挥幼儿的想象，勇敢地探索和创造，培养幼儿的动手能力、发展手的协调、灵活性。

　　2.鼓励幼儿自主选择、自由结伴开展活动，体会与同伴交往的乐趣，发展幼儿的交往、合作能力。

　　难点:1、引导幼儿幼儿通过实际操作，获得如何把一张纸卷成一条结实的纸棍子。

　　2、引导幼儿再把卷出来的纸棍子搭建成好玩的架子。

　　活动准备

　　1.干净、卫生的`旧报纸若干。

　　2.胶水、双面胶布、透明胶若干。

　　活动过程

　　一．导入活动：

　　教师出示的报纸

　　师：小朋友们，老师今天为大家带来了什么好玩的？我们要把这些普通的报纸变成好玩的玩具。

　　二、活动过程:

　　（一）幼儿探索报纸的玩法。

　　1.幼儿取报纸，自由探索报纸的各种玩法。

　　2.幼儿分享，说说自己刚才用报纸做了什么玩具。

　　3.小结并引出活动内容。

　　师:报纸的玩法可真多。今天就用报纸卷成棍子好吗？

　　（二）报纸卷卷卷

　　1．卷报纸棍子

　　师：我们用报纸卷成像金箍棒一样的棍子，看谁的纸棍子最结实。

　　幼儿各人取报纸开始尝试卷纸棍子，他们尝试把报纸放在不同的地方操作，活动中教师适时地引导通过操作、观察、交流，学习、探索卷纸棍子的方法。

　　2.比较纸棍子粗、细。

　　找出粗、细不一的棍子比较。获得粗、细的概念。

　　3.找出结实的棍子。

　　教师找出粗细不一样的纸棍子让幼儿折一折，弯一弯。让幼儿发现怎样的纸棍子最结实。

　　（卷得松散的，外形较粗的纸棍子比较软容易被折弯，而那些卷得紧一点，外形细一点的则不易被折弯，这种棍子结实一点。）

　　4.幼儿再次动手操作，卷结实的棍子。

　　让幼儿自己讨论、交流，再次操作，探索卷出结实的纸棍子。

　　5.幼儿点数卷好的纸棍子。

　　（二）搭建架子。

　　1.搭建单个的架子。

　　(1)师：这些棍子能搭些什么？怎样搭?搭架子的是先搭底部，还是先搭上面的？

　　幼儿自由分组组合，尝试搭建单个的架子。

　　2.幼儿分享搭建的经验。

　　师：请说说，大家刚才搭了什么？

　　师：搭架子的时候是怎样搭的？是先搭底部，还是先搭上面？有同时一起搭的吗？

　　师：大家搭的架子的底层是一样的吗？

　　3.组合单个架子变成复合的大房子。

　　师：我们能不能把这些小房子变成更大的房子呢？怎么样把它们连接起来？

　　幼儿进一步合作与分工，大家再次讨论、操作、摆弄、探索，每个孩子都投入到愉快的搭建中。

　　(三)分享活动：

　　1.幼儿欣赏、评价搭建的房子。

　　2．幼儿在自己搭建搭建的架子中自主地游戏，体现创作的愉悦和满足。

　　活动总结

　　通过卷报纸，用报纸棒搭建等活动，充分让幼儿在自主、自由的活动中愉悦身心，尽情地发挥想象，勇敢地探索和创造，在与同伴交流和协作中，促进社会性发展，充分体现了幼儿在活动中的主体地位，教师是幼儿学习活动中的引导者支持者、观察者、合作者。