英语优秀教案模板

　　英语优秀教案1

　　目的要求：

　　1、激发幼儿对本单元儿歌的兴趣，引导幼儿初步感知整首儿歌。

　　2、培养幼儿协作幼儿友好的同伴交往意识。

　　3、引导幼儿进行早期自我认知，初步认识无根手指头。

　　准备：

　　手指偶一个、手指卡片、磁带、VCD、电视机、幼儿用书

　　活动过程：

　　一、情景活动：

　　1、教师与幼儿相互用英文问好。

　　2、教师与幼儿互动，引入主题。

　　二、情景游戏：

　　观看VCD①

　　（1）引导幼儿边看动画，熟悉歌曲旋律。

　　（2）教师出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的卡片，提问个别幼儿。

　　（3）卡片游戏或个别表演游戏。

　　（4）集体游戏。（教师播放歌曲或者是拍节拍，引导幼儿表演）

　　三、情景表演：

　　1、观看VCD②

　　（1）幼儿分散站立表演歌曲。

　　（2）教师带幼儿表演歌曲。

　　2、观看VCD③第一遍教师出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的`卡片提问，并请幼儿与教师互动。

　　3、观看VCD③第二遍集体表演歌曲后，再次出示thumbkin、thumb和pointer、tallman、ringfinger、littlefinger的卡片提问幼儿。

　　四、小结。

　　英语优秀教案2

　　活动目标：

　　学习正确读准，认识单词daddy、mommy、grandpa、grandma，并了解其含义。

　　活动准备：

　　flash card：daddy、mommy。

　　活动过程：

　　1、 say hello（打招呼）：

　　师：今天我们班上来了好多客人，小朋友们应该和客人说什么呀？（教师做hello动作提醒幼儿）

　　师：我们一起唱一首好听的英文歌送给大家好吗？

　　师幼共唱《hello song》。

　　2、 warm up（热身运动）：

　　肢体动作：stand up， sit down， run， jump， turn around……

　　3、 teaching（教学）：

　　①师：do you want to know what’s behind me？你想知道谁在我后面吗？（想）可是啊，它要求小朋友数到3才肯出来呢！我们一起来好吗？show me your hands. one， two， three. 咦，它还是不肯出来，we try to again.我们再来一次。（师互动幼儿举出手指数one， two， three）

　　②（出示flash card：daddy）who is he？他是谁呢？（幼儿说说）he is my daddy！他是我的爸爸。（幼儿学念：daddy）

　　（出示flash card：mommy）who is she？她是谁呢？（幼儿说说）she is my mommy.她是我的妈妈。（幼儿学念：mommy）

　　我们来和daddy， mommy打个招呼吧。say： hello， daddy！ hello mommy！

　　③ ki ing game：依次请幼儿说：hello daddy/mommy.

　　4、 jumping game：

　　①以唱歌《where’s my daddy/mommy？》的形式请两位幼儿分别扮作daddy 和mommy。

　　②教师说明游戏规则。

　　③教师指挥游戏：教师随机喊daddy或mommy，两名幼儿尝试游戏。

　　④教师互动其他幼儿喊daddy或mommy，参与游戏幼儿进行jumping game.

　　5、 say good bye（说再见）。