初中英语外研版教案

初中英语外研版教案1

　　教学目标学习打招呼的用语，询问姓名和相互间的问候。

　　教学重点打招呼用语，询问对方姓名的特殊疑问句及回答。

　　教学难点一天中不同时间的打招呼用语

　　教具多媒体、录音机课时1

　　教学课程1.Greeting.

　　2.Warming-up

　　T: Good morning.What’s your name?

　　S: I’m … / My name is…

　　T: How are you?

　　S: Fine, thank you. And you?

　　T: I’m fine. too.

　　3.Drills

　　1)练习打招呼的用语Good morning/Good afternoon/Good evening。

　　2)练习询问姓名和相互间的'问候。

　　What’s your name? I’m …

　　How are you? I’m fine, thank you.

　　4.Practise

　　1)Work in pairs part7

　　2) Listen and number

　　3) Write the sentences.

　　5.Conclude

　　6.Homework

　　Complete part3

初中英语外研版教案2

　　教具多媒体、录音机课时1

　　教学课程1. Greeting.

　　2. Warming-up

　　T: Class,Please stand up. Hello, class.

　　S: Hello, Ms…

　　T: Sit down please.

　　S: Thank you.

　　3. Drills

　　(1)练习打招呼问好。

　　(2)练习感谢他人。

　　(3)练习告别语Goodbye。

　　4. Practise

　　1)Work in pairs part7 and part8

　　2) Complete the sentences.

　　Daming, ______ ______, please(请坐)

　　_____,______ (同学们好)

　　______(你好).Jack.

　　_______,_______ (谢谢), Miss Li.

　　_______(再见), Lucy.

　　5. Conclude

　　6. Homework

　　Complete part5 and part 6个人修改

　　课后评价

初中英语外研版教案3

　　1.乘坐何种交通工具的表达法，除了by bike/bus/ car/ jeep/ train/ boat/ ship/ plane外，还有by land(陆路)，by river (水路)，by sea (海路)和by air(航空)。这些仅要求理解。

　　2.名词foot的复数feet是通过元音字母的变化构成的，复习其他名词复数的不规则变化：man—men，woman—women，child—children。

　　3.本单元学习两个转类词：walk由动词转为名词，clean既是形容词，又是动词。让学生联系第一、二单元举出几个转类词来，例如：

　　answer, thank, work(v. +n.) home (n.+ adv.)

　　welcome (adj.+ interj. +vt.) one (num. + pron.)

　　there (adv. + interj.) so (pron. +conj.)

　　4.fifth (第五)是将基数词five的后两个字母ve改为f，再加上后缀-th构成的。

　　eighth(第八)因为基数词eight的最后一个字母是t，加后缀-th时，只加h。

　　5.parent常用复数parents，意思“双亲”、“父母亲”(father and mother)，用单数要有上下文，如：

　　To have good children one must be a good parent.要有好孩子，你必须是个好母亲或好父亲。

　　6. And the air today is nice and clean.而且今天的空气很清新。

　　在口语中，连词and可放句首，表示说话者要说的另外一件事，起承上启下的作用。nice and在口语中表示“非常……，实在……”的意思。

初中英语外研版教案4

　　教案

　　课题Starter Module1 Unit3课型listeningandspeaking

　　教学目标学习向别人介绍某人的用语

　　教学重点This is my… She/He is …

　　教学难点Be的变化运用

　　教具多媒体、录音机课时1

　　教学课程1.Greeting.

　　2.Warming-up

　　T: This is my friend…

　　S: Hello, … This is my father…

　　T: Nice to meet you.

　　S: Nice to meet you, too.

　　3.Drills

　　1)复习打招呼的用语Good morning/Good afternoon/Good evening。

　　2)练习询问姓名和相互间的问候。

　　What’s your name? I’m …

　　How are you? I’m fine, thank you.

　　3)练习向别人介绍某人This is …

　　4.Practise

　　1)Work in pairs part7

　　2) Listen and number

　　3) Write the sentences.

　　5.Conclude

　　6.Homework

　　Complete part3

　　课后评价：个人修改

初中英语外研版教案5

　　教学目标学习询问人或事物的的特殊疑问句和教室内各事物名称

　　教学重点What’s this/that? It’s a/an… book,bag,chair,desk…

　　教学难点This/that的变化运用;a/an的运用

　　教具多媒体、录音机课时1

　　教学课程1.Greeting.

　　2.Warming-up

　　T: What’s this in English?

　　S: It’s a book.

　　T: How do you spell it?

　　S: B-O-O-K.

　　3.Drills

　　Work in pairs. Ask and say.

　　S1: What’s this in English/

　　S2: It’s a desk.

　　S1: What’s that in English?

　　S2: It’s a pen.

　　S1: How do you spell it?

　　S2:…

　　4.Practise

　　1) Listen and repeat.

　　2) Compelete the sentences and read.

　　3) Write the sentences.

　　5.Conclude

　　6.Homework

　　Complete part3