生日教案汇编七篇

生日教案 篇1

　　目标：

　　1、喜欢表演，愿意学说重复的短句，发准“柿子”、“狗”、“蛋糕”、“橘子”、“果”、等字音。说短句：“甜甜的**我爱吃”

　　2、丰富幼儿对常见水果的认识

　　3、知道收到别人的礼物要表示感谢。

　　准备：

　　1、猫、狗、兔、熊、猴、老鼠的头饰

　　2、梨、苹果、橘子、香蕉、狮子等水果蛋糕一个

　　3、小熊的家，“汽车”录音机，录音带

　　活动过程：

　　1、一名幼儿扮演小熊，老师扮演小司机，其他幼儿分别扮演小猫、小狗、小兔、小猴、小老鼠。

　　2、以小熊过生日，请好朋友到家里去做客的游戏情景，引出活动，激发幼儿活动的兴趣（小熊道白）

　　3、教师（司机）说：“今天小熊过生日，要请好朋友到家里做客，我开车帮小熊把好朋友接到家里去，引导幼儿分别说短句：“我是**”及“我送小熊甜甜的**”

　　4、教师开车请小动物上车，一起来到小熊叫，互相问好，小动物分别送礼物，学说重复短句：“送你甜甜的**，祝你生日快乐”小熊说短句：“甜甜的**我爱吃，谢谢你，”“不客气”等礼貌用语。

　　5、与小熊共同唱“生日快乐”歌曲，共同分享生日蛋糕，小熊分给小动物每人一块蛋糕说：“请你吃甜甜的蛋糕”小动物说：“甜甜的蛋糕，我爱吃，谢谢你”小动物可把蛋糕送给客人吃，重复说短句。

　　在游戏过程中，教师要重点指导幼儿的发音，鼓励幼儿大胆地表演，说学短句。对个别幼儿的错误发音要及时纠正，对当时纠正不过来的个别发音，教师不要强化，使孩子失去信心，要多给予鼓励，日常活动时，或个别活动时再进行纠正，激发孩子学习兴趣，增强信心，使他有成功感。

生日教案 篇2

　　活动目标：

　　1.运用角色游戏活动，帮助幼儿建立初步的角色意识，丰富幼儿的生活经验。

　　2.复习区分圆形、三角形和正方形的外形特征，尝试描述图形的二维特征。

　　3.启发幼儿用礼貌用语，进行简单的交往，积累美好的情感体验。

　　活动重点：

　　在游戏活动中积累生活经验，并愿意描述。

　　活动难点：

　　区分物体图形、颜色的二维特征。

　　活动准备：

　　1.小熊两个；小鸭、小兔、小猫挂饰若干；各种形状的礼物若干。

　　2.供幼儿操作的圆形、三角形和正方形的、大小、颜色不同的饼干若干，贴有圆形、三角形和正方形标记的盘子各一。

　　活动设计：

　　一、引起兴趣：

　　1.今天，我们来做个游戏——扮小动物，你愿意扮谁就选一个挂饰挂在身上。

　　2.幼儿带上挂饰，你扮谁呀？（我是小兔、我是小鸭……）

　　3.告诉大家一个好消息，今天是小熊小黑和小白的生日，我们一起去为它们庆祝好吗？

　　4.怎么去呢？买些什么礼物呢？

　　5.每位选一件礼物，你选的是什么？告诉你的好朋友。

　　6.出发——小熊家到了。（敲门进入）

　　二、送礼物：

　　1.告诉小熊自己送的是什么礼物，并祝小熊生日快乐。

　　2.按小动物分组把礼物送给小熊。

　　3.请个别幼儿把礼物按图形分类。

　　不错的

　　三、小熊请客人吃饼干：

　　1.小黑和小白准备了点心给你们吃，（出示两盆饼干）小黑准备的是奶油饼干，小白准备的是葱油饼干。

　　2.小黑请每位吃一块饼干，与你的好朋友比一比，饼干有什么不一样？让幼儿描述自己拿的是什么颜色、什么图形的饼干？

　　3.小白请大家动脑筋：

　　（1）请小鸭吃红的三角形饼干；

　　（2）请小兔吃黄的圆形饼干；

　　（3）请小猫吃绿的正方形饼干。

　　四、结束部分：

　　1.我也准备了一份礼物（出示生日蛋糕），引导幼儿一起唱“生日快乐歌”。

　　2.时间不早了，我们该回家了，等到明年再来给小黑、小白过生日。

生日教案 篇3

　　活动目标：

　　1、 通过头饰认识各种不同的动物，知道各种动物的外形特征。2、 了解一些动物的不同特点及习性。3、 能按种类给动物分类，并知道数目。

　　活动准备：

　　1、 教师准备：各种动物的头饰，数字教具。2、 幼儿准备：认识、了解各种动物的外形特征及习性。

　　活动过程

　　1、 通过谈话引出主题。

　　A、 幼儿戴上各种不同的动物头饰，并作简要的介绍。（如：大家好，我是小猫，我喜欢吃鱼。）

　　B、 教师询问幼儿的生日，引出狮子今天过生日的主题。（请出狮子坐在教室前面的椅子上）教师引导说：动物朋友们，我们今天在这里隆重聚会，让我们一起为狮子庆祝生日吧！

　　2、 活动开始。

　　A、 为狮子唱生日歌：“祝你生日快乐”。

　　B、 做游戏为聚会助兴.

　　（1） 请出小猫，做小猫钓鱼的游戏，然后让幼儿将鱼按种类分类，并用数字表示鱼的条数。

　　（2） 请出老鹰，做老鹰钓小鸡、小鸭的游戏，然后将钓的小鸡、小鸭分类，并用数字表示鸡、鸭的个数。

　　（3） 请出老虎，做老虎抓动物的游戏，然后将抓的各种动物按种类分类，并用数字表示。

　　C、 组织幼儿跳一个他们熟悉的集体舞，欢庆狮子的生日。

　　3、活动小结：让狮子及其他幼儿谈谈自己活动后的感受。（狮子说：今天我真高兴，感谢你们为我庆祝生日，以后我也要给你们庆祝生日。） （湖北省宜昌市兴山县黄粮镇幼儿园 朱志慈）

生日教案 篇4

　　教材分析：

　　《生日礼物》这篇课文，短小活泼，意思简明。通过学习本课，要让学生学会一些生字词，还要让孩子们知道，小鸟是人类的朋友，它可以捉害虫，保护庄稼，还能够美化我们的生活，给我们带来乐趣。这节课分为2课时，我执教的是第一课时，具体情况如下：

　　学习目标：

　　1、正确、流利、地朗读课文；

　　2、认识本课11个生字会；

　　3、会写4个生字。

　　教学重难点：

　　学会本课生字，正确、流利地朗读课文。

　　教学方法：

　　自主、合作、探究、演示法

　　教学准备：

　　课件

　　教学过程：

　　一、板书课题：

　　老师：今天我们来学习第7课《生日礼物》，请同学们伸出手和老师一起板书课题。

　　二、揭示目标：

　　本节课我们的学习目标是：

　　1、正确、流利、地朗读课文；

　　2、认识本课11个生字会；

　　3、会写4个生字。

　　我们通过4场比赛来达到目标。

　　三、先学后教

　　（一）第一次“先学后教”：比赛读课文

　　自学指导一

　　1、认真听录音范读。

　　2、用自己喜欢的方式朗读课文。

　　3、小组间互相读课文，(分段读)注意要把课文读通顺，字音读准确。(3分钟后开始比赛读课文)

　　第一场比赛：朗读比赛——比谁的字音读的最准确

　　指名轮流读课文。(以后进生为主，尽量让多点人参与，错的及时纠正)

　　（二）第二次“先学后教”：比赛认字

　　大家积极地参与到比赛中很好，老师有新的要求了，请看——

　　自学指导二：

　　请同学们自己读一读文中戴红帽子的生字，并运用所学的识字方法快速记住它们。(3分钟后开始比赛)

　　第二场比赛：比谁最先把生字都准记牢

　　1.自由读课件中带拼音的词语。

　　2.去拼音检测读(抽后进生)。

　　3.游戏摘果子巩固识字。

　　4.说说难记的字的记字方法。

　　5.给生字娃娃找朋友。

　　（三）第三次“先学后教”：比赛流利地朗读课文

　　生字娃娃大家都认识了，课文你们一定也能读流利了。老师给大家2分钟时间，2分钟后我们来比赛。

　　自学指导三：

　　带着刚认识的生字娃娃再读课文。

　　(2分钟后，我们比一比，看谁读得最准确，最流利.)

　　(一)先学：1.自由读。

　　(二)后教：2.指名分段读。

　　3.男女生赛读。

　　（四)第四次“先学后教”：比赛写礼、枝、丽、美同学们读得真好听，请看老师下一个要求

　　自学指导四：

　　请认真观察田字格中的字，想一想怎样写才能写美观？

　　(一)先学：1.生观察笔顺、笔画、间架结构。

　　2.指名回答。

　　3.描红一个，临摹一个。

　　(二)后教：4.师生共评议。

　　四、当堂训练：

　　题略

　　五、板书：

　　7.生日礼物

　　礼、枝、丽、物

生日教案 篇5

　　目标：理解故事内容，体验小动物之间相互关心，相互帮助的情感。

　　准备：故事录音带、相关动物的图片等。

　　重难点：理解故事内容，懂得关心朋友。

　　流程：引起听故事的兴趣――欣赏故事――理解故事内容――表演故事

　　过程：

　　1、引导幼儿听故事的兴趣。

　　出示蛋糕和小汽车的图片。

　　提问 ：今天谁过生日？

　　小气车是干什么的？

　　2、欣赏故事。

　　介绍故事名称，播放故事录音。

　　3、理解故事内容。

　　结合图片第二次播放故事录音并提问 。

　　（1）小兔过生日得到了什么礼物？

　　（2）它开汽车时发生了什么事？

　　（3）它是怎么做的？

　　（4）小兔子为什么叫“救命”？谁来救它了？

　　（5）最后，小兔子在它过生日时请谁吃蛋糕了？

　　（6）如果是小白兔，你会怎么做？

　　4、幼儿扮演角色表演故事。

生日教案 篇6

　　活动目标：

　　1.了解故事内容，初步懂得“使别人快乐的人自己也快乐”的道理。

　　2.理解词语：边----边----、诱人。

　　3.能大胆想象，学习创编故事结尾。

　　4.能简单复述故事。

　　5.让幼儿大胆表达自己对故事内容的猜测与想象。

　　活动准备：

　　1.“生日快乐”的音乐。

　　2.《会唱歌的生日蛋糕》PPT。

　　活动过程：

　　一、 欣赏歌曲导入。

　　播放一段“生日快乐”的音乐。

　　提问：

　　1.这是一首什么歌？（生日歌）

　　2.我们除了唱生日歌来庆祝自己的生日，还可以怎么来庆祝生日呢？

　　小朋友讲的真棒，这里有孩子说可以吃蛋糕来庆祝自己的生日。

　　二、 完整复述故事。

　　1.教师：今天我们一起来听一个故事《会唱歌的生日蛋糕》

　　提问：故事的名字叫什么？生日蛋糕会唱歌呢，让我们一起来听一听。

　　2.教师完整复述故事。

　　提问：故事里有谁？他们在干什么呢？

　　三、 分段欣赏。

　　提问：为什么要做生日蛋糕呢？让我们一起来看一看、听一听。

　　1..听故事1——2段。

　　小熊是怎么做生日蛋糕的？（边---边----）

　　烤箱里飘出了“诱人”的香味中的诱人是什么意思，谁来做一做诱人的样子。

　　大家一起来学一学。

　　那接下来小熊是怎么做的，我们来听一听。

　　2.听故事第三段。

　　小熊是怎么做的？

　　吃蛋糕的时候发生了什么事情？引导幼儿共同复述。

　　太神奇了，小熊很高兴，他又什么想法？

　　这个蛋糕里装着许多歌是送给谁的？

　　外婆收到这个大蛋糕会发生什么事情呢？

　　3.最后讲结尾。

　　我们来听听故事里是怎么说的？

　　四、 看视频。

　　教师：那我们一起来完整欣赏一下故事。

　　提问：你喜欢故事里的小熊吗？为什么？

　　教师小结：小熊把蛋糕分给小伙伴，好吃的东西大家一起分享，他把歌声做到蛋糕里，把快乐带给了小伙伴，带给了外婆，别人快乐了自己也快乐。

　　活动延伸：

　　做蛋糕。

　　教师：那我们也去做一个会唱歌的生日蛋糕给小熊的外婆送去，希望她生日快乐。

　　教学反思：

　　孩子对于生日总是很感兴趣，有各种各样的想法，活动开始，我让孩子们听生日快乐的音乐导入活动，一下子就把孩子带入了过生日的活动氛围中。接下来完整欣赏故事，让孩子对童话有初步理解。然后我用木偶边表演边再次讲述童话，让幼儿对故事内容有了更深的理解并进一步掌握故事的内容。接着，我请几位幼儿手拿木偶，进行表演。最后，进行谈话活动，延伸生活经验。

　　整个活动进行下来我发现，小朋友们并没有我想象中的那么快地记忆故事的内容。我反复思索：自己是不是在讲述故事时语言不够生动，没有把各种动物的声音特点表现出来，导致小朋友注意力没有更好的吸引过来。又或许是不是我提的问题不够多，不够深入，没有很好的激发幼儿的情感和想象力。经过这次活动，我深深地感觉到活动过程中，教师不能很好的激发幼儿的学习兴趣对整节课起着重要的作用。因此，我们在准备每次活动时，不仅做好课前活动教具认真分析教材外，还要设置好每个环节的细节，这样才会有更好的展示。

　　小百科：生日蛋糕是一道美食，是过生日的必需品，它最早起源于西方，后来才慢慢的`传入中国。最早的蛋糕是用几样简单的材料做出来的，这些蛋糕是古老宗教神话与奇迹式迷信的象征。

生日教案 篇7

　　小班社会教案：生日庆祝会

　　活动目标：

　　1、在庆祝生日的情境中，体验找朋友的乐趣，初步

　　2、在做客情境种巩固做客的礼貌用语和简单礼节，学做有礼貌的小客人。

　　活动准备：

　　创设PATRY情境。

　　各礼物、幼儿扮演的动物角色、媒体。

　　活动过程：

　　一、情景引入：

　　今天我们要举办一个生日会，我们给动物朋友打电话请他们一起来参加我们的生日庆祝活动吧。

　　谁来告诉我们怎么打电话?朋友接电话了要说什么?

　　小结：我们在打电话前要先按对电话号码，接通后能主动打招呼，说完后会说再见。

　　二：打电话邀请朋友：

　　1、(出示媒体电话本)

　　师：这是一本动物电话本，上面有许多动物朋友的电话号码，我们一起给他们打个电话，请他们过来参加吧。

　　问：你看到了什么?还有什么?这些数字是几?我们一起连起来读一读。

　　小结：原来这么多数字连起来就是小狗家的电话号码。

　　2、(给小狗打电话)

　　小狗：喂，是谁找我啊?

　　师：喂，你好，我们是小2班的小朋友，想邀请你参加我们的PARTY。

　　小狗，好的，谢谢你的邀请，我等一下就来。

　　师：好的，再见。

　　小狗：再见。

　　问：刚才我在打电话的时候说了什么?

　　小结：拨通电话后要主动打招呼，还要说出自己是谁，有礼貌的邀请朋友，通话结束还要说再见。

　　3、轻轻的再翻开电话本，看看还有谁的电话?电话号码是多少?

　　(拨打小兔的电话)谁来邀请小兔?请一名幼儿邀请，师在旁引导幼儿有礼貌的邀请朋友。

　　4、再找找还有谁?号码是多少?

　　师拨打电话，怎么电话没人接?那我们等一下再给她打电话。

　　5、再看看电话本上还有谁?拨打电话后请幼儿一起邀请。

　　小结：小朋友真有礼貌，打电话时能主动和动物朋友问好，还会先说出自己是谁，挂电话的时候还会和小熊说再见，真是有礼貌的好孩子。

　　三、朋友来了：（初步了解待客礼仪）

　　1、丁冬……(门铃响了)

　　A：是谁呀?

　　B：是我，我是……

　　A：你好，欢迎欢迎，请进来。

　　B：谢谢：这是我送给你们的礼物。

　　A双手接过礼物：谢谢，请坐。

　　2、师问：小熊来到小猫家说了哪些有礼貌的话?

　　幼儿1：你好。

　　幼儿2：欢迎欢迎。

　　幼儿3：请进、请坐。

　　(通过回忆讲述招待客人的过程，加深幼儿印象，为下面有礼貌招待客人打下基础)

　　3、丁冬……(门铃再次响起)

　　师：我们一起去迎接客人。(引导幼儿礼貌的招待客人)

　　四、PATRY开始：

　　客人们都来了，我们的PATRY开始罗。

　　先来唱个歌庆祝一下吧。幼儿齐声唱歌。

　　师：我们的朋友为我们带来了许多的礼物，我们和朋友们一起分享。(分享礼物)

　　五：送客：

　　PATRY 结束了，我们的动物朋友也要回家了，我们一起去送送它们吧。(离开活动室)