《列子》的教案

　　《列子》的教案：

　　一、学习目标：

　　知识与能力：懂得寓言的特点及两则寓言包含的寓意。

　　过程与方法：在熟悉课文的`基础上，根据自己的理解，用表演的形式理解课文内容及其寓言。

　　情感态度与价值观：①只有用知识武装自己的头脑，才不会出现无根据的或不必要的担忧;②认识事物要注重本质，不能只注重现象。

　　二、学习重难点：在理解课文内容的基础上理解寓意，进而拓展延伸。

　　三、学习准备：布置预习，确定学生表演，提出服装、语言等要求。

　　四、学习活动过程：

　　活动一：表演杞人忧天

　　活动目的：让学生在活动中理解课文内容及寓意

　　活动时间：10分钟

　　活动步骤：

　　1、由一个同学旁白，介绍杞人与劝导者出场。

　　2、杞人穿看黑色衣服出场，劝导者穿着鲜艳的衣服戴着眼镜出场。

　　3、杞人哀声叹气，担心天会坠落，地会塌陷，寝食不安;劝导者满脸笑容，乐观开朗。

　　4、杞人与劝导者根据课文内容进行对话，或忠实于原文，或对原文进行改编，表演整个过程。

　　5、全体学生根据杞人与劝导者的对话理解课文内容及包含寓意。

　　活动二：表演《扬布打狗》

　　活动目的：让学生在表演过程中理解课文及寓意

　　活动方法：表演

　　活动时间：10分钟

　　活动过程：

　　1、由一位同学根据课文提供的材料，介绍有关事项：如扬布及其那条狗，可用“从前……”

　　2、三个同学出场：杨朱神态自然，在一旁看书，若无其事，狗在一旁观看杨布衣服，摇尾讨好，杨布穿着白衣服出行，与兄杨朱打招呼，抚摩其物出去。

　　3、两分钟后，杨布穿着黑衣服慌慌张张地从门外进来，默不出声，其狗迎上前去乱叫，惊拢了杨朱，杨布正要打其狗，杨朱阻止杨布，并说明理由：假使你的狗白看出去，黑看进来你也许也不会认得呀!

　　4、学生从表演中理解课文和寓意。

　　五、自我测评：

　　1、老师提出重点词理解：如“崩坠”、“废寝食”、“衣素衣”、“吠之”等检查学生理解课文程度。

　　2、用自己的话讲一讲这两则寓言，并谈谈他们各有什么寓意。

　　3、解释加点词语。

　　①国有人忧天地崩坠,身无所寄,废寝食者。

　　②伸呼吸，中日在天中行止，奈何忧崩坠乎?

　　③，积块耳，充塞四虚，无处无块。

　　④素衣而出

　　⑤扑矣, 子亦犹是也

　　⑥者使汝狗白而往黑而来,岂能无怪哉?

　　4、口语交际，谈谈生活中类似的现象(口头表达)。