《诺贝尔》的课堂教学反思
本篇课文紧紧扣住了“坚持不懈、不屈不挠”这个主题。课文主要介绍了诺贝尔发明炸药的艰难过程, 表现了他热爱科学、热爱人类、无私奉献的精神。 在教学时,我主要抓住了一个问题:“在诺贝尔研制炸药的过程中,哪些事例最让你感动?”。引导 学生抓住第二部分的重点语句,感悟诺贝尔毫不气馁、锲而不舍的精神。学生围绕问题,展开了“读—— 品——说——读”,走进了文本所设的情景中,读读、划划、批批、注注,一个个感人的`画面展现在学生 面前,一个鲜活的、毫不气馁的诺贝尔走进了学生的视野,走进了他们的心灵。 但在本课中,感觉不足的是学生品读不够深入。在词句的品读上,有些没有能够引导学生深入地体会, 学生说得较少,说得浅,缺少亮点。
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