《风铃草》教学反思
简单的线条,鲜艳的色彩,一幅简笔画竟能对学生的'学习起到巨大的作用,是我所没想到的。在讲《风铃草》一课时,我提前将黑板上画了几串风铃草,几棵树,几只小鸟构成了一幅美丽的画面。一上课同学们看到黑板上的画,就发出了惊叹声“好漂亮呀!”我因势利导:“你们知道这是什么花吗?”并对风铃草简单介绍,指着画面让他们看“尖尖的嫩叶细细的腰,紫色小铃挂满身”。而后让他们看课文中对风铃草的描写,划出生字词。学生们显得很兴奋,很快完成了任务,生字认得又快又好。而且在把课文读了两遍之后,居然能跟随我指的画面,基本上把课文背下来。而且对风铃草的美丽能理解的很透彻,课文的难点很容易就突破了。后来,我又引导他们在背课文的时候可以加上简单的动作,帮助记忆。
孩子们更加放松,仿佛自己就是一株风铃草,在风中轻轻地舞蹈、摇铃、歌唱。看着孩子们学得那么快乐、陶醉,我知道这幅简单的画起到了巨大的作用。
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