学期教学计划中班合集六篇

　　轻松愉快的暑假已经过去了，我们又要把精力投入到紧张而富有激情的工作中。本学期我们将继续在幼儿园领导的带领下，继续贯彻《新纲要》精神，在工作中不断学习，在学习中不断成长，努力探索新颖的教学方式，给幼儿一个独特、快乐、安全的生活和活动环境，让孩子开心，让家长放心。随着新学期的开始,特制定以下计划:

　　一、班况分析：

　　本学期我班有幼儿 11 名，其中男生9 名，女生 2 名，老生只有3个，其他都没有上学的经验，年龄从3岁都五岁不等。在语言表达能力、生活自理能力、与人交往能力、日常行为习惯方面都存在一定的差距。除老生外，其他幼儿基本不会说普通话，没有常规意识，自由散漫。本学期将在培养幼儿喜欢上幼儿园，乐意学习普通话的基础上认真规范幼儿的一日常规，努力做好保教工作，培养孩子的自我服务能力、助人为乐、尊敬师长、和同伴友好相处的情感，使他们在自己原有的基础上都得到很好的发展

　　二、教材分析

　　本学期我们的教材由上期的《幼儿多元能力探索课程》改为了《多元能力资源包》。由以前的分科教学改为了主题性教学，为此教学上会有一定的改变，也是体高幼儿教师专业技能的一种表现。

　　本学期的教学主题有《我长大了》《豆子大家族》《轮子滚滚》《红红的新年》《鸟儿飞飞》以及数学资源包《认知与探究》，这些主题需要在适宜的情境中，在与环境，材料交互作用的过程中，通过实验、独立探究、合作等方式进行学习。因此老师需将充分利用资源包让幼儿多动手操作，实验，让幼儿去探索问题的答案；教学是一个教师与儿童积极互动，合作建构的过程。其中既有儿童独立完成的部分，又有儿童必须借助教室的支持才能完成的部分。因此，我们要让儿童在活动过程中发挥主体作用，自主的探索，主动地构建，教师也要适时的，恰当的为孩子提供一种暗示性，建议性的知识，此时并不断的调整和修改提供给幼儿的支持的内容和形式。

　　幼儿主要从以下四个方面进行学习：一是操作探究，自主建构，即幼儿

　　再与环境、材料的相互作用中，在对各种事物的探究中自主的建构关于自然的经验；二是对话协商，社会建构，即幼儿在与他人的互动与协作中，进一步深化着自己关于自然的经验的建构，同事也建构者自己关于社会的经验；三是了解体验，文化建构，即幼儿在对丰富，多元的社会文化的认识与体验中，建构自己关于文化的经验；四是探索经历，自我建构，即幼儿在对自我与自我成长历程的探索总建构关于自我的经验。

　　主题性目标：

　　主题《我长大了》以“认识自我、肯定自我”作为教学目标。引导幼儿学会与人分享，学会关注周边的环境；感受集体生活的乐趣及与他人相处的快乐；学会调节控制自己的言行，建立起良好的人际关系，正确的认识自我，肯定自我。

　　主题《豆子大家族》以豆子大搜索、豆子的生长、好吃的豆子和豆豆玩游戏等线索展开。此时让幼儿了解豆子的用途及生长过程，积极运用豆类进行艺术创作，发现美，感受美，创造美，发展幼儿的观察能力，思维能力，想象能力和创造能力。

　　主题《轮子滚滚》以各种各样的车辆为切入点，引领幼儿走进轮子世界，在丰富多彩的活动中启发幼儿去运用多种感官积极探索，大胆想象。初步了解乘车、过马路等简单的交通安全知识，在体育游戏中，进一步感受轮子滚动的特点，体验团队协作，客服困难的喜悦心情

　　主题《鸟儿飞飞》引领幼儿走进鸟的世界，了解一些常见的鸟的形态和习，了解鸟与人类的关系，知道我们应该保护鸟类朋友。

　　主题《红红的新年》让幼儿体会红色搜象征的喜庆热闹，吉祥祝福的含义，此时了解各地传统的民间习俗，感受中国特有的“年”文化，学习一些基本的拜年礼节，感受春节的喜庆气氛。

　　三、工作任务及措施

　　（一）加强班务管理，保证幼儿身心健康发展

　　1、班上三位老师要搞团结、讲合作，教育观念达成一致，坚持常规培养一贯性。

　　2、定期开展班级会议，找不足、定措施、认真实施。

　　3、以一日活动中的安全为重点开展安全活动。如：通过照片再现的形式或结合幼儿的游戏活动及生活中的具体事例，使幼儿对自己的安全提高警惕。

　　（二）培养幼儿良好的身体素质，重视常规指导和体育锻炼：

　　1、培养幼儿养成自我服务的自觉性，建立为他人服务意识。

　　2. 在平常的教学中穿插一些健康方面的知识，教给幼儿一些增进健康的方法，使幼儿初步形成健康、安全的生活所需要的行为习惯和态度。

　　3. 开展家园活动，双方面的促进幼儿体能和行为习惯的发展。

　　（三）五大领域任务与措施:

　　健康领域任务：

　　1、情绪稳定、愉快，感受到幼儿园生活的快乐。

　　2、形成较好的饮食、睡眠、盥洗、入厕等个人生活卫生习惯，此时有基本的生活自理能力。

　　3、学习按顺序穿脱衣服和鞋袜、较有秩序地整理和摆放物品等。

　　4、不玩危险物品和危险游戏，在活动中会保护自己不受伤害，并注意不伤及他人，遇到危险时，知道躲避和呼救。

　　5、不挑食、常喝水、气温变化时知道增减衣服；不将手或其他异物放进嘴、鼻、耳里；此时不用手或脏毛巾擦揉眼睛。

　　6、能主动、愉快地参加户外游戏活动和体育锻炼，走、跑、跳、钻、爬、攀等动作比较到位、灵敏、协调。

　　措施：

　　1、开展“我会保护自己”小主题活动，帮助幼儿建立初步的自我保护意识。

　　2、学习新的早操，开展新的体育游戏，制作新的自选玩具，帮助幼儿养成坚持每天锻炼身体的好习惯，促进体能的协调发展。

　　社会领域任务：

　　1、快乐、主动地参与幼儿园的各项活动，逐步增强自信心;

　　2、乐于与人交往与合作，有初步的合作、互助、分享、谦让意识，此时逐步体验与人交往与合作的乐趣；

　　3、学习使用问好、道别、谦让、道谢-----等文明礼貌用语；

　　4、能遵守幼儿园、班级的规则，知道和遵守一些简单的社会规则。此时知道明显的对与错，乐意学习好榜样，知错能改；

　　5、有初步的任务意识和责任意识，主动为自己、他人、集体做一些力所能及的事，遇到困难和挫折时，能在成人的指导和帮助下，尝试自己解决;

　　6、尊重长辈、老师，和同伴友好相处，初步体验和感激他人对自己的爱。

　　措施：

　　1、使幼儿经常获得成功的体验，形成积极的自我认识，建立对自己的信心。

　　2、创造条件让幼儿有小组合作的机会，把每周五定为“玩具分享日”，此时鼓励幼儿将自己家中的玩具、图书带到班上，大家一起分享，感受一起游戏的快乐。

　　3、提供常规要求，制作常规棋，通过游戏引导幼儿评判某些行为的对与错，初步建立规则意识。

　　4、利用教师节、国庆节，春节等相关节日，对幼儿进行爱祖国、爱集体、爱身边的人、助人为乐等品德教育。

　　语言领域任务：

　　1、能用普通话自然的和自己的亲人、老师和同伴交谈，并乐于当众讲话;

　　2、注意倾听别人的讲话，比较准确地理解别人讲话的意思和回答问题;

　　3、初步尝试描述简单的事物或过程，能大胆地在集体面前表达自己的意愿，此时说话较完整;

　　4、喜欢听故事、朗诵诗歌、看图书，初步理解文学作品内容、感受文学作品的美，初步能够一页一页的翻看图书，并理解画面内容；

　　5、喜欢学说普通话，逐步发准翘舌音等。

　　措施：

　　1、在日常生活中为幼儿创设口语表达的氛围，班级环境要宽松，和谐，使幼儿乐说、敢说，有机会说。

　　2、开展“说儿歌”、“传话”活动，提供幼儿表现，交流的机会，逐渐鼓励幼儿大胆表达的能力。

　　3、开展与爱护图书有关的活动，鼓励幼儿养成正确阅读的习惯。

　　科学领域任务：

　　1、乐于发现周围环境中有趣的事物和现象，并与他人共同分享发现的快乐。

　　2、好奇、好问，能积极参加探索、操作活动。

　　3、能用语言、绘画、动作等多种方式表达和交流自己的发现。

　　4、对周围环境中的数、量、形、时间、空间等现象有兴趣。

　　5、关注生活中的常见的科学现象，喜欢参加观察、操作、实验，此时初步学习做观察记录；

　　6、喜欢关注周围自然环境，乐意参加一些种植活动，初步了解自然与自己生活的关系，有初步的环保意识。

　　措施：

　　1、在日常生活中引导幼儿有目的地观察周围的变化，以老师的主动参与带动幼儿表达，交流的愿望。

　　2、在幼儿活动中，及时满足幼儿表现的物质需要，鼓励幼儿通过多种形式表现自己的观察。

　　艺术领域任务：

　　引导幼儿积极参加艺术活动，感受并喜爱生活环境中的美，此时引导幼儿用自己喜欢的方式进行艺术创造。培养艺术活动的良好习惯。

　　音乐：

　　1、能从周围环境、生活中发现美好事物，逐步对艺术产生兴趣。

　　2、喜欢参加艺术活动，乐于用自己喜欢的艺术形式表现自己的情感和体验。

　　3、学会一些基本动作和模仿动作、学习使用一些简单的节奏乐器，学习进行简单的歌词仿编，区别掌握二拍子和三拍子的节奏。

　　措施：

　　1、根据不同的环境播放不同风格的乐曲，引导幼儿感受不同风格的音乐带来的美。

　　2、为幼儿提供表演的条件和机会，如：创设表演区和“小表演家”活动，初步引导幼儿大胆表现自我。

学期教学计划中班 篇6

　　中 班

　　第一周（9.3～9.7)

　　活动一、语言 谈话：假期中有趣的事

　　活动二、美术 绘画“我的画”

　　活动三、音乐 复习歌曲

　　活动四、计算 认识数字1、2、3

　　活动五、体育活动 队列队形训练

　　活动六、音乐游戏 袋鼠

　　活动七、社会 我升中班了

　　活动八、健康 我爱小平

　　活动九、手工 池塘里的小鸭子

　　活动十、科学 家乡的桥

　　第二周（9.10～9.14）

　　活动一、语言 儿歌：别说我小

　　活动二、美术 绘画：别说我小

　　活动三、音乐 学习歌曲《我是中班小朋友》

　　活动四、计算 游戏：数字找朋友

　　活动五、体育游戏 小鸭小鸡

　　活动六、音乐 韵律活动：鞋匠舞

　　活动七、社会 小羊迷路了

　　活动八、健康 今天，你喝了没有？

　　活动九、泥工 小兔

　　活动十、科学 家用电器

　　第三周（9.17～9.21)

　　活动一、语言 文学活动：蛤蟆吃西瓜

　　活动二、美术 绘画：我长高了

　　活动三、音乐 歌曲：好娃娃

　　活动四、计算 学做小工人

　　活动五、体育游戏 看谁听得清

　　活动六、音乐欣赏 进行曲

　　活动七、社会 认识少数民族

　　活动八、健康 白白的牙齿

　　活动九、手工 开餐馆

　　活动十、科学 各种各样的风

　　第四周（9.24～9.28)

　　活动一、语言 儿歌：值日生

　　活动二、 美术 绘画：妈妈生气了

　　活动三、音乐 歌曲：国旗多美丽

　　活动四、计算 图形分类

　　活动五、体育游戏 种萝卜

　　活动六、韵律活动 学做解放军

　　活动七、社会 介绍国庆节

　　活动八、健康 红眼咪咪

　　活动九、纸工 贴纸链

　　活动十、科学 认识国旗

　　第五周（10.1～10.5) 国庆放假

　　第六周（10.8～10.12)

　　活动一、语言 文学活动：会爆炸的苹果

　　活动二、美术 绘画：有趣的脸

　　活动三、音乐 歌曲：蜜蜂做工

　　活动四、计算 看数字拍手

　　活动五、体育游戏 小小侦察兵

　　活动六、社会 我们学剥豆

　　活动七、音乐游戏 伦敦桥

　　活动八、健康 我不吃零食

　　活动九、手工 妈妈的项链

　　活动十、科学 奇妙的磁铁

　　第七周（10.15～10.19)

　　活动一、语言 儿歌：我帮妈妈收南瓜

　　活动二、美术 手印画：柱子丰收了

　　活动三、音乐 歌曲：迷路的小花鸭

　　活动四、计算 给小动物排队

　　活动五、体育游戏 自抛自接球

　　活动六、律动 摘果子

　　活动七、社会 参观图书馆

　　活动八、健康 我不吃零食

　　活动九、泥工 一盘水果

　　活动十、科学 认识石榴和柿子

　　第八周（10.22～10.26)

　　活动一、语言 早期阅读：大羊和小羊

　　活动二、美术 绘画：街上的行人

　　活动三、音乐 歌曲：听

　　活动四、计算 做图书

　　活动五、体育游戏 小兔找家

　　活动六、音乐游戏 快快抓住他

　　活动七、社会 爸爸、妈妈真能干

　　活动八、健康 情境练习：我会穿衣服

　　活动九、纸工 一串红

　　活动十、科学 认识一串红

　　第九周（10.29～11.2)

　　活动一、语言 欣赏散文：云彩和风儿

　　活动二、美术 绘画：螃蟹

　　活动三、音乐 学习歌曲：在农场里

　　活动四、计算 印点子

　　活动五、体育游戏 捉蚱蜢

　　活动六、邀请舞 请你也来跳跳

　　活动七、社会 庆丰收品尝会

　　活动八、健康 早睡早起身体好

　　活动九、美工 树叶印染

　　活动十、科学 荷花、莲子、藕

　　第十周（11.5～11.9)

　　活动一、语言 文学活动：金色的房子

　　活动二、美术 绘画：美丽的花边

　　活动三、计算 谁错了

　　活动四、音乐 学习歌曲：小树叶

　　活动五、体育游戏 摘苹果

　　活动六、音乐游戏 扫落叶

　　活动七、社会 爱家乡

　　活动八、健康 怕黑的小胖

　　活动九、水彩画 菊花

　　活动十、科学 参观时代超市

　　第十一周（11.12～11.16)

　　活动一、语言 诗歌；秋天

　　活动二、美术 绘画：漂亮的手帕

　　活动三、音乐 歌曲：办家家

　　活动四、计算 量布做衣

　　活动五、体育游戏 唐老鸭盖房子

　　活动六、音乐游戏 喂小鸟

　　活动七、社会 我俩不一样

　　活动八、健康 圆溜溜的鸡蛋真可爱

　　活动九、纸工 折纸：纸盒

　　活动十、科学 秋天的菊花

　　第十二周（11.19～11.23)

　　活动一、语言 文学活动：小猪和靴子

　　活动二、美术 绘画；妈妈的头发真漂亮

　　活动三、音乐 学习歌曲：螃蟹歌

　　活动四、计算 谁排在最前面

　　活动五、体育游戏 投过小河

　　活动六、音乐 韵律活动：小雨和花

　　活动七、社会 我们是小主人

　　活动八、健康 多吃蔬菜好

　　活动九、手工 装饰花车

　　活动十、科学 多种多样的洗涤用品

　　第十三周（11.26～11.30)

　　活动一、语言 诗歌：月亮

　　活动二、美术 绘画：蝴蝶

　　活动三、音乐 学习歌曲：理发员

　　活动四、计算 娃娃有几个

　　活动五、体育游戏 小青蛙跳田埂

　　活动六、音乐游戏 兔子和狼

　　活动七、社会 参观农贸市场

　　活动八、健康 锻炼身体好

　　活动九、泥工 一盘蔬菜

　　活动十、科学 我们的国宝－－熊猫

　　第十四周（12.3～12.7)

　　活动一、语言 文学活动：落叶

　　活动二、绘画 锻炼身体好

　　活动三、音乐 学习歌曲：表情歌

　　活动四、计算 送礼物

　　活动五、体育游戏 跳圈圈比赛

　　活动六、音乐欣赏 赶花会

　　活动七、社会 夸夸我自己

　　活动八、健康 怎样保护皮肤

　　活动九、折纸 衣裤

　　活动十、科学 认识冬季的服装

　　第十五周（12.10～12.14)

　　活动一、语言 绕口令：毛毛和涛涛

　　活动二、美术 绘画；茶盘

　　活动三、音乐 学习歌曲：听

　　活动四、计算 谁的数量多

　　活动五、体育游戏 小狗和小猫

　　活动六、音乐欣赏 军民大生产

　　活动七、社会 我长大了

　　活动八、健康 天气冷了怎么办

　　活动九、手工 头花

　　活动十、科学 不怕冷的企鹅

　　第十六周（12.17～12.21)

　　活动一、语言 早期阅读：你好！天上的星星

　　活动二、美术 吹画：腊梅花

　　活动三、音乐 歌曲：雪花和雨滴

　　活动四、计算 绘图形做标记

　　活动五、体育游戏 跳伞运动员

　　活动六、音乐游戏 小松鼠找松果

　　活动七、社会 我们的首都

　　活动八、健康 他为什么肚子痛

　　活动九、手工 做贺年片

　　活动十、科学 冬天的风

　　第十七周（12.24～12.28)

　　活动一、语言 听说游戏:开火车

　　活动二、美术 欣赏：糖纸

　　活动三、音乐 学习歌曲:自选

　　活动四、计算 数一数,比一比

　　活动五、体育游戏 小鸡捉虫

　　活动六、音乐游戏 堆雪人

　　活动七、社会 有用的标志

　　活动八、健康 手划破了

　　活动九、手工 撕贴:冬天的树

　　活动十、科学 冬天的取暖用具

　　第十八周(12.31～1.4)

　　活动一、语言 文学活动:慢吞吞的小熊

　　活动二、美术 意愿画

　　活动三、音乐 学习歌曲:堆雪人

　　活动四、计算 计算

　　:每样有多少

　　活动五、体育游戏 体育游戏:快乐的小鸟

　　活动六、音乐游戏 韵律活动:头发、肩膀、膝盖、脚

　　活动七、社会 我做错了事以后

　　活动八、健康 翘鼻子噜噜

　　活动九、手工 牵牛花

　　活动十、科学 认识冰

　　第十九周（1.7～1.11)

　　活动一、语言 听说游戏：改错

　　活动二、美术 绘画：雪景真美

　　活动三、音乐 歌曲：新年歌

　　活动四、计算 帽子有什么不同

　　活动五、体育游戏 小青蛙捉害虫

　　活动六、韵律活动 自选

　　活动七、社会 城市的美容师

　　活动八、健康 玩具被抢后

　　活动九、手工 纸袋玩偶

　　活动十、科学 资源丰富的山

　　第二十周（1.14～1.18)

　　活动一、语言 文学活动：萝卜回来了

　　活动二、美术 树叶造型画

　　活动三、音乐 歌曲：自选

　　活动四、计算 相同的放在一起

　　活动五、体育游戏 一年四季我知道

　　活动六、音乐游戏 自选

　　活动七、社会 夸夸班上的好孩子

　　活动八、健康 我没得到五角星

　　活动九、手工 下雪天

　　活动十、科学 观察雪花

　　第二十一周（1.21～1.25）

　　活动一、语言 早期阅读：小雨点，沙沙沙

　　活动二、美术 绘画：我和小树比高

　　活动三、音乐 小小演唱会

　　活动四、计算 举卡片

　　活动五、体育游戏 战胜大灰狼

　　活动六、健康 过一个愉快的寒假

　　活动七、社会 拜年

　　活动八、音乐活动 欣赏大班小朋友表演打击乐

　　活动九、手工 果树

　　活动十、

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