一、指导思想
以“提高学生科学素养”为目标,抓实常规工作和教研工作,积极探索正确、严谨的实验教学方法,并通过开展多层次的新课程理论学习,适时地更新教育观念,树立新课程理念。积极开展以“问题—设计—行动—反思”为基本过程的校本教研活动。在一定程度上,促进了教师专业的素养和可持续性发展。同时也积极促进了学生的终身发展,并争取取得了一定的成效。
二、组织领导
组 长:
副组长:
组 员:
三、工作措施
1、加大对实验教学的重视
科学教育是小学教育中十分重要的一门课程,学好小学科学有助于培养学生良好的科学素养。以往在学校教育过程中,形成了以单一文化课为主的形势,而科学的课程不为教师和学生重视。学校把新课改工作摆到学校教学工作的首要位置,趁此契机,成立科学实验工作领导小组,加大实验经费的投入,以此促进和提高实验教学质量。同时加大在学生中的宣传,在学生中形成正确的实验意识——实验是要求我们得出正确结论的同时,追求正确的实验过程。
2、积极组织教师进行校本培训
学校组织教师集体进行实验教学的备课,同时组织外出参加科学教学培训,并及时传达培训精神。学习课程标准,使全体教师更系统地领悟新课改的内涵,更全面地把握住新课改的精神,更好地投入到日常教学中去。
同时根据我校实际,有很大部分的科学老师是兼职的这一情况,对教师进行集体培训,开展好实验操作技能培训,提高教师自身实验素养。通过教师实验操作规范示范和教师实验教学比武,强化实验操作的正确性和严谨性。
3、做好实验室资料建设工作,完善实验室资料建设
以往教学过程中,教师往往反应教学准备时,实验器材不全。这学期中,逐步补充学校的教学仪器,达到省Ⅰ级标准的实验配置。同时完善实验室资料建设,使实验器材的去向和流动有凭可依,有据可寻。并且在此基础上,教师能根据平时教学过程中遇到的实验器材的问题提出意见和建议,对此做好记录。
4、认真落实实验教学
认真落实实验进课堂工作。实验教学是学生上科学课的兴趣的关键所在,对于教材中规定的实验教学要开足,开好。认真对待学生的实验,规范学生在课堂上的实验操作。对于个别实验,学生无法在课堂上开展,或者由于实验时间过长,无法在课堂上正常完成的实验,能够利用课外、课余时间完成。监督学生完成教学中需要长期坚持的实验。
5、及时总结教学经验
定时开展教研组活动。在本学年的教学工作工作中,教研组主要围绕以下几个问题组织开展。一、平时教学工作是否能够正常开展,如何调整实验教学工作;二、平时实验教学时,学生的哪些实验会出现和设计比较大的偏差的,自己课堂上是如何纠正,以及今后如何改进实验设计;三、学生对实验操作中主要存在的误区,学生对实验技能的掌握情况;四、对实验教学的反思和建议。
生物实验教学是整个教学活动的重要环节。是提高学生学科素质,培养学生动手操作能力和协作精神,落实素质教育必不可少的。因此,做好实验教学工作就显得至关重要。现将本学期的生物实验教学工作制定计划如下:
一、指导思想
通过实验教学培养学生观察问题、思考问题和分析问题的能力及组员的协作精神。让学生通过现象观察事物的本质,从而认识和揭示自然科学规律,培养学生严谨的治学态度和追求真理的意识,切实让素质教育落实到实处。
二、教学要求
1.演示实验必须按大纲要求开足,教师在课堂上用演示的方法面向全体学生进行实验。通过观察实验现象,使学生能够获得感性的认识和验证,以加深对理论知识的理解。若有条件可改成分组实验。
2.学生分组实验,也要按教学大纲的要求把学生实验全部开齐。对于学生实验,若能当堂看清实验结果的须在实验室里教师指导下进行,教师监督学生对每个实验达到操作规范、熟练的程度;培养他们浓厚的'生物学兴趣和语言表达能力。
三、实验课的教学方法
实验课教学应根据教学目的、教学内容、学生实际和设备条件等因素,采取探究式教学方法。让学生多动脑、多思考,锻炼自己能找到一些新方法、新步骤;在讲授理论知识时,让学生通过实验的方法去归纳出这些知识,这样做重在培养学生的科学素质,培养学生科学研究的思路与方法;加强能力的培养和知识的迁移,有利于充分发挥其科学思维和想象力。
四、实验教学的准备工作
1.仪器设备购置,落实上年仪器设备购置计划,完成实验室的更新提高,加强实验室的仪器设备的完好率。做好本年度仪器设备购置,坚持结合实际,适当超前,防止低水平重复和积压浪费发生。
2.制定出本学期实验教学进度计划,并写明实验目录,写明实验的日期、班级、节次、名称,教学中按计划安排实验。
3.任课教师须将实验通知单提前送交实验室,实验教师必须将每个实验用到的仪器、药品以及其他有关事宜提前准备好,做到有备无患。
一、指导思想:
以促进基础教育均衡发展为宗旨,积极改善办学条件,不断提升教育技术设备综合实力。以加强教育资源的规范管理和充分利用为手段,全面推动我镇实验教学工作上台阶,努力推动教育教学方法改革,致力于培养学生的动手能力、实践精神和创新意识,全面提高办学水平和教学质量。定期研究,精心组织实施,稳步推进实验教学工作,取得实效。加强实验室管理,加强教师业务培训,规范制度的建设与管理,注重实验教学活动的开展,注重教学效益的发挥和教学质量全面提高。
二、目标任务:
1、加强组织领导。
2、加强培训,提高实验教师的实验能力和水平。
3、扎实开展实验教学工作,努力提高教学质量。
三、方法措施:
1、建立健全实验教学工作组织,统筹安排实验工作。为了确保实验教学工作的顺利进行,学校成立以校长为组长,教导处、政教处、总务处和相关部室人员为成员的实验教学工作领导机构。确定一名校级领导具体组织实施此项工作,其他人员密切配合。明确职责,分工协作,积极稳妥的开展各项工作。
2、提高领导班子的认识水平。把实验教学放在学校的可持续发展、学生的全面发展、教育质量的全面提高的层面来认识实验教学的重要性,把实验教学纳入学校日常工作,为实验教学经常开展提供思想保障。同时,加强实验管理人员的培训,通过对实验管理人员的培训,提高他们的管理水平,促进实验管理的规范化。实验教学的核心在实验教师,学校在常规教学上,让实验管理教师对实验仪器进行示范操作,手把手讲解实验操作,规范操作要领,传授仪器存放及保养知识。在校本教研上,取长补短,相互交流,提高认识。通过培训,为实验教学工作的开展提供强大的人力与智力支持。
3、加强实验教学工作管理,规范实验教学的开展.。首先,理顺实验教学工作管理体制。确定校长是实验教学工作的第一责任人,分管领导、实验员、教师是实验教学工作的直接责任人的责任体系。其次是理顺实验教学的日常管理。教导处负责实验设施的使用与管理、实验教学的管理与考核、实验教师队伍的建设等事务。总务处负责对硬件设施的管理和实验设施的购置。在分工负责的基础上相互配合。三是制定切实可行的管理制度与工作职责。根据实际,制定实验教学管理规范、实验教学考核办法以及各种管理人员职责。四是加强对实验教学及实验室管理的考评工作。
4、加强实验室管理。建立健全规章制度,并悬挂张贴上墙,师生严格遵守。建立健全教学仪器帐目,定期检查,使帐目健全、帐物相符。仪器进出、损坏报废及时登记,履行手续。仪器摆放整齐,存取方便,有柜签、定位标签、仪器标签,仪器的技术资料要装订成册,确保仪器正确使用。每学期清理仪器一次,仪器基本整洁,药品保管符合规定,有防尘、防潮、避光措施;对教学仪器进行定期保养,及时修理,并填好记录,尽量延长使用年限。药品应设专柜,危险药品、巨毒药品实行双人上锁保管,并严格按《实验室药品管理制度》执行。药品的标签保持字迹清晰。室内保持整齐有序,清洁无尘。
5、扎实开展实验教学。一是使实验教学形成完整的体系。要有实验教学工作计划,教学内容,有实验教案和实验通知单,并有实验演示、分组实验登记表。二是演示、分组实验开出率要达标,记录要完整。三是积极开展丰富多彩的学科课外活动,在科技兴趣小组活动中,充分利用实验室的作用,开展科技小论文、小制作等活动;利用教学仪器中的工具、自制各种标本,用于弥补教学仪器的不足;利用实验室积极开展实验教学活动,探讨教法、研究学法,示范授课,新教法的推广和运用都与这密切相关。
四、具体要求:
1、领导要高度重视实验教学,将实验教学纳入日常工作之一,确保实验教学的顺利开展。
2、多渠道筹集资金,加大投入力度,不断完善实验室设施建设,为实验教学提供硬件保障。
3、加强对实验人员队伍建设,广泛开展实验管理业务、实验操作、培训教育,不断提高实验人员的操作技能和指导开展实验教学工作的能力。
4、建立健全各项常规实验管理制度,进一步加强对实验仪器的使用和管理,让仪器充分发挥作用,真正地为教学服务。
5、探索和建立实验教学、仪器设备补给长效机制,确保实验教学工作连续性。
6、加强实验教学,积极开展实验教学研究和自制教具活动,并使实验教学与各种教学活动相结合,充分发挥实验室的作用。
以提高学生的动手能力,增强学生的主动学习意识和自主发展为宗旨,物化生、信息技术等学科的实验教学,是培养创新精神和实践能力的途径,为了更好地搞好实验教学工作,特制定计划如下:
一、加强领导,提高认识,成立组织
成立实验教学领导小组
组长:某某(校长)
成员:某某(教学校长)
某某(工会主席)
某某(教务主任)
一把手亲自抓,由实验领导小组督导落实,每月针对实验教学情况召开一次会议,总结部署,提出改进的措施,明确奋斗目标,年末进行总结。
二、加强管理,提高实验教学工作的实效性
(一)强化培训,提高实验教师的业务素质
以信息技术中心的培训,组织好培训学习,通过校本培训强化实验室规范化管理、规范操作等学习,提高教师的实验技能,熟练使用多媒体教学,与学科教学融合。
(二)强化管理,发挥实验室的作用
配备专业实验人员,实验开齐率达到标准,实验室各项
规章制度齐全,仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对实验室将进行不定期的检查,范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前认真准备等及时记录。
三、优化实验教学结构,探索实验课教学有效模式
(一)能上实验教学的课,一律到实验室进行实验教学。
(二)发挥教师的创造性,改装不合理的实验装置,激发实验教学的趣味性,提高实验教学效果。
(三)实行边讲解边实验,增加学生动手的机会,组织观察与评论,激发学生学习的兴趣。
(四)根据教学需要及时安排实验教学,让学生在动手过程中学会知识,增强能力,提高学生的综合素质。
以提高学生的动手能力,增强学生的主动学习意识和自主发展为宗旨,物化生、信息技术等学科的实验教学,是培养创新精神和实践能力的途径,为了更好地搞好实验教学工作,特制定计划如下:
一、加强领导,提高认识,成立组织
成立实验教学领导小组
组长:xx(校长)
成员:xx(教学校长)
xx(工会主席)
xx(教务主任)
一把手亲自抓,由实验领导小组督导落实,每月针对实验教学情况召开一次会议,总结部署,提出改进的措施,明确奋斗目标,年末进行总结。
二、加强管理,提高实验教学工作的实效性
(一)强化培训,提高实验教师的业务素质
以信息技术中心的培训,组织好培训学习,通过校本培训强化实验室规范化管理、规范操作等学习,提高教师的实验技能,熟练使用多媒体教学,与学科教学融合。
(二)强化管理,发挥实验室的作用
配备专业实验人员,实验开齐率达到标准,实验室各项规章制度齐全,仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对实验室将进行不定期的检查,范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前认真准备等及时记录。
三、优化实验教学结构,探索实验课教学有效模式
(一)能上实验教学的课,一律到实验室进行实验教学。
(二)发挥教师的创造性,改装不合理的实验装置,激发实验教学的趣味性,提高实验教学效果。
(三)实行边讲解边实验,增加学生动手的机会,组织观察与评论,激发学生学习的兴趣。
(四)根据教学需要及时安排实验教学,让学生在动手过程中学会知识,增强能力,提高学生的综合素质。
以提高学生的动手能力,增强学生的主动学习意识和自主发展为宗旨,物化生、信息技术等学科的实验教学,是培养创新精神和实践能力的途径,为了更好地搞好实验教学工作,特制定计划如下:
一、加强领导,提高认识,成立组织
成立实验教学领导小组
组长:xxx(校长)
成员:xxx(教学校长)
xxx(工会主席)
xxx(教务主任)
一把手亲自抓,由实验领导小组督导落实,每月针对实验教学情况召开一次会议,总结部署,提出改进的措施,明确奋斗目标,年末进行总结。
二、加强管理,提高实验教学工作的实效性
(一)强化培训,提高实验教师的业务素质
以信息技术中心的培训,组织好培训学习,通过校本培训强化实验室规范化管理、规范操作等学习,提高教师的实验技能,熟练使用多媒体教学,与学科教学融合。
(二)强化管理,发挥实验室的作用
配备专业实验人员,实验开齐率达到标准,实验室各项
规章制度齐全,仪器分类存放均能符合要求。领导小组成员对实验室将进行不定期的检查,范围涉及到帐物相符、记录填写、仪器、器材摆放、卫生、自然损坏和人为损坏、课前认真准备等及时记录。
三、优化实验教学结构,探索实验课教学有效模式
(一)能上实验教学的课,一律到实验室进行实验教学。
(二)发挥教师的创造性,改装不合理的实验装置,激发实验教学的趣味性,提高实验教学效果。
(三)实行边讲解边实验,增加学生动手的机会,组织观察与评论,激发学生学习的兴趣。
(四)根据教学需要及时安排实验教学,让学生在动手过程中学会知识,增强能力,提高学生的综合素质。
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