主题阅读教学计划

　　主题阅读教学计划

　　一、活动目标：

　　1、通过活动，让孩子们喜爱读书，体验到读书给自己带来的乐趣,让书成为他们的朋友。

　　2、通过活动，营造良好的读书氛围，提高欣赏能力,提高学生的综合素质。

　　3、通过活动，营造亲子共同学习的氛围。

　　二、活动主题：快乐阅读伴我成长

　　三、活动构想：

　　1、开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

　　2、开展“我和父母共读一本书”活动。

　　3、组织“班级故事会”活动。

　　4、开展“好词佳句诵读积累”活动。

　　5、建立班级图书借阅制。

　　6、开展班级“读书明星”、“书香之家”评比。

　　四、活动方案：

　　(一)开展“读一本好书，交一个朋友”，“换一本好书，交一个朋友”活动。

　　1、本学期要求每名学生完成必读书两本：《日有所诵》和《一年级的小豆豆》，另外教师还将推荐《没头脑和不高兴》、《长袜子皮皮》、《爷爷一定有办法》、《獾的礼物》等书。

　　2、鼓励学生结合教师推荐和自己的喜好增加一些可读性书目，将自己阅读的好书推荐给其它同学，同学之间交换阅读。

　　3、班级建立“个人阅读记录表”。每生一份阅读记录表，用于记录学生的阅读情况。

　　(二)开展“我和父母共读一本书”活动，“书香之家”评比

　　1、每周父母利用休息时间和孩子 “亲子阅读”一次。

　　2、做好“亲子阅读记录”。

　　3、开展“书香之家”的评比活动。

　　(三)组织“班级故事会”活动

　　1、每月组织一次“班级故事会”活动，评选出“故事大王”。

　　(四)开展“好词佳句诵读积累”活动。

　　1、开展好词佳句天天诵读、积累活动。

　　2、每天组织一定量的好词佳句，名篇、古诗、名人名言、谚语、成语、格言类的诵读、积累。(由教师指导，小干部组织、带领。)

　　3、要求学生每人准备一本专用摘抄本，每天摘抄几个好的词、句。

　　(五)建立班级图书借阅制

　　1、通过各种途径不断充实班级图书角，建立图书借阅、登记制。

　　(六)开展班级“读书明星”评选活动

　　1、每月评出“阅读之星”若干名。

　　2、被评选出的“读书明星”照片等在班级读书园地“我读书我快乐”中张贴。