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大班多元整合教学计划

黄飞老师

大班多元整合教学计划

　　大班多元整合教学计划

　　一、大班幼儿情况分析

　　大（一）班人数46人，其中男生24人，女生22人，新生4人；大班平均年龄是5周岁至6周岁，在经过二年多的幼儿园生活，他们懂事多了，学会了一些做人的道理与力所能及的事，对人有礼貌，乐意和同伴交往，分享快乐，看到同伴有困难能主动帮助解决。大部分幼儿养成了生活上的一些好习惯，能积极参与各类活动，并取得了一定的效果。但是也有个别幼儿不善讲话，不善于交往，物品爱护不够，自己的小抽屉不会整理，常常塞的满满的，都抽不进。

　　二、指导思想：

　　以《纲要》为依据，充分吸收了当今国外有关学前儿童发展诸多理论研究的成果，遵循幼儿身心发展的'客观规律，注重幼儿主题建构，确立了科学合理的、以幼儿全面和谐且可持续发展为价值取向的培养目标，注重教育实践，强调对教育实践完整而独到的理解，并形成了科学、全面、具体的操作策略。

　　三、教材分析

　　本书一主题建构，有许多十分鲜明的特点，包括整合性、游戏性、生活性人文性等，这些特点有助于教师在使用是既能把握幼儿园日常教育教学的要义，又能发挥自己的创造性和自主性。

　　四、学期目标

　　1、学习尊重他人，在与它人相处、沟通和合作中，产生并体验快乐，初步形成社会责任感。

　　2、初步认识民族文化，在幼儿的心灵中埋下爱祖国的种子。

　　3、初步感受四季变化对人们衣着、生活的影响，初步理解简单的物理现象。

　　4、理解人与动物的相互依存关系。培养幼儿对动物的热爱之情，从小养成爱动物、保护动物的生存环境等环保意识。

　　5、了解中国的传统节日，感受现实生活的美好。

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