苏教版六年级上册数学第一单元教学课件

苏教版六年级上册数学第一单元教学课件

　　一、 本单元教学内容：

　　1.长方体和正方体的认识

　　2.长方体和正方体的展开图

　　3.长方体和正方体的表面积

　　4.长方体和正方体表面积计算的实际问题

　　5.体积和容积的意义

　　6.认识体积单位

　　7.长方体和正方体的体积

　　8.长方体和正方体体积的统一公式

　　9.相邻体积单位间的进率

　　10.长方体和正方体体积练习

　　11.整理与联系（1）

　　12.整理与联系（2）

　　13.表面涂色的正方体

　　二、本单元教学要求：

　　1、 使学生通过观察、操作等活动掌握长方体和正方体的基本特征。

　　2、 使学生了解体积（容积）的意义及其常用的计量单位，并能进行互相换算。

　　3、 使学生掌握长方体、正方体的表面积和体积的计算方法，并能解决实际问题。

　　4、 使学生在活动中进一步积累空间与图形的学习经验，增强空间观念，发展数学思考，培养初步的分析、综合、比较、抽象、概括和简单的`判断、推理能力。

　　5、使学生进一步体会图形与实际生活的联系，感受立体图形学习的价值，提高数学学习的兴趣和学好数学的自信心。

　　三、本单元教学重点、难点：

　　认识并掌握长方体、正方体的特征和侧面展开图，探索长方体和正方体的体积、表面积计算方法并解决实际问题，探索体积单位间的进率。

　　四、本单元教学进度安排：

　　本单元一共安排了13课时，需要两周多一点的时间，在第一单元教学完之后进行小练习之前开始本单元教学，预计在十月份国庆长假之前能结束本单元的授课任务。

　　五、本单元教学注意点

　　1. 认识长方体的特征，鼓励主动探索，重视合作交流，遵循逐渐认识的规律。首先数出长方体、正方体有几个面、几条棱和几个顶点，并把结果填在教材预设的表格里，从“量”的角度认识长方体、正方体的特征。

　　2. 引导学生首次经历立体到展开图的转化过程，从中明白展开图是平面图形，清楚地看到展开图由6个相同的正方形组成。展开图由6个相同的正方形组成，每个正方形的边都是正方体的棱是相同的。从而理解正方体展开图既有多样性，又有确定性。多样性是剪法不同的结果，确定性是正方体的特点决定的。 判断哪些图形折叠后能围成正方体或长方体，加强对体的认识。

　　3. 例4的问题情境是做一个长方体纸盒至少要用多少硬纸板，在掌握长方体特征的基础上，学生会想到这个问题与长方体各个面的面积有关，并出现不同的计算方法。例5制作上面没有玻璃的鱼缸，利用长方体表面积的知识解决实际问题。通过实物图帮助理解这个实际问题的特点，让学生明白所用玻璃的面积是长方体5个面的面积和，从而主动想出算法。

　　4. 例6和例7分别教学体积的意义和容积的意义，容积的意义要建立在体积概念上，因而例6是这部分教材的重点。学生形成体积概念也是教学的难点，这两道例题的教学只能初步感受体积的含义，在后面教学常用的体积单位，以及长方体、正方体的体积计算时，还要通过测量和描述，进一步理解体积的意义。

　　5. 长方体、正方体体积公式的教育价值，不能局限于知道公式和应用公式，要让学生探索求积公式。例9和例10是两个层次的活动，不仅操作内容、要求有区别，而且思维程度有差异。