一、界面设计
界面通常包含有文字、图形、图像、动画和视频等元素。界面设计应做到内容合理、条理分明、和谐美观。
1.内容合理:文字内容选用要提纲携领,突出重点。其它元素要服务于内容的表现,有助于提高教学效果。
2.条理分明:要吃透文字教材,进行整体的“谋篇布局”。内容的排列组合由其相互内在联系为依据,需表现的各元素主次分明,主要内容处于界面的视觉中心。
3.和谐美观:课件整体要色调和谐,各元素搭配构图得当,背景和文字颜色有反差,文字修饰适度,字体、字号有层次,前后风格统一。
二、文字运用
1.字体
中文字体大致可归为宋体、黑体、圆体、书体等类别,英文字体有上百种。字体的选择应由内容层次和段落大小确定,通常是由粗到细、由重到轻排列。在一个界面中,字体一般不超过3种,常用的是黑体、宋体、楷体,多了就会引起视觉上的混乱。字体不宜花哨,将原有字体加粗、变细、拉长、压扁或倾斜,可丰富界面,但正文用字要规范,否则会影响阅读速度。
2.字号
字号即文字的大小。字号的选择按内容层次由大到小。从主标题、分级标题到正文用字一般在60至30号左右,文字每行不超过20字,一般控制在13至18字之间为宜。
3.字距与行距
字与字之间的距离称作字距,行与行之间的距离称作行距。字距大或行距窄,会造成上下文字相互干扰,容易跳行读错。字距与行距比例的要求:行距要大于字距。具体距离应根据主题而定,正常多用标准值或默认值,如果是娱乐、抒情类界面或简介、告示类宣传品,亦可灵活处理,以增加界面的活泼、装饰效果。
4.文字编排
文字组形式的变化有:(1)齐左, 左侧对齐符合人们的阅读习惯,一般课件的正文多采用此类形式;(2)齐右、齐中、两边对齐,这些方式在视觉上不习惯,会产生一些特殊的效果;(3)自由出入,常见在文字群中插入图片,加强主题的表达。
文字排版不能太靠界面边缘,要象Word文档的页边距一样,四周留有一定距离。
三、图片运用
图片在传递形象信息,吸引读者的.注意力,美化界面等方面具有独到的作用,但使用不当,也会影响界面的效果。
对图片的选择应符合表达的主题,避免重复使用。在保证清晰度的情况下,要选用适当的尺寸和格式(常用Jpg、Png格式),尽量减小图片的数据量,以便课件运行顺畅。
图片通过剪裁处理,去掉容易使人分心的干扰内容,可以突出主题,使观众更集中注意于图片所传递的有效信息。
图片放置占用面积要得当, 不要太靠边缘。使用图片时一般要描边,使图片从底图中分离出。文字说明尽量放在图片下侧或右侧,这样符合视觉习惯。
四、视频和动画运用
视频的运用要适度,一般用在必要的部位。在课件设计中除特殊情况外,不要大段大段地运用视频。
使用视频时,要在保证画面质量的情况下,适当放大尺寸,减少数据量,Wmv、Rm、Avi、Mpeg、Mov是常用的视频格式。
使用动画是讲解抽象教学内容、复杂工作原理的一种好的辅助手段。三维动画的制作较复杂,在运用时要掌握时机,用到最需要的地方。二维动画能在多媒体课件集成软件中制作的,尽量在集成环境中完成,使操作简便。动画运用形式要和课件风格相协调。
五、色彩运用
色彩能影响人们的心理和情感,亦有形成对比、产生层次的作用。
不同的色彩给人不同的心理感受,根据主题选用合理的色调,有助于表达情感。如热烈的、歌颂类的内容可用红橙黄类的暖色调,感情色彩不浓的教学内容,一般使用中性或偏冷的色调。
色彩运用要统一,一是底图决定整体色调,文字等要素选用的颜色要与底图协调。如蓝、绿底不要用红字,红、紫底不要用蓝字。特殊情况确需使用,可采用描白边(PowerPoint在艺术字中实现)的方式,将文字勾出,使色彩和谐。二是文字选用的颜色不宜过多,一般不超过3种,避免画面过花哨,破坏整体和谐。
通过采用色彩对比的手段,可强化章节、段落的结构。如在蓝色背景上,一级标题用红字(加白边),二级标题用黄字,正文用白字,使内容层次清楚明了。
文字与背景要注意明暗(深浅)对比,如颜色明度接近可采用描边或加阴影的方式突出文字,使学员能看清内容。
六、幻灯片切换
幻灯片的切换可采用一些动画特效和音效。动画特效如飞入飞出、淡入淡出等,使用得好可增加课件的观赏性,但不必过多地追求变化方式,以免分散观众的注意力。音效如键盘声、片断音乐等,自学型的课件可视情适当加入,但课堂讲授用的课件一般不需要,否则会影响讲授的节奏。
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