第25课《当今的世界政治格局教案》教学课件

第25课《当今的世界政治格局教案》教学课件

　　【课标要求】

　　了解美苏两极对峙格局的形成，认识美苏“冷战”对第二次世界大战后国际关系发展的影响。

　　【教材分析】

　　本课主要说明了第二次世界大战以后国际局势的重大变化——以美苏为首的两极世界格局的形成，以美国为首的资本主义世界遏制*苏联的政策及苏联的对抗措施，双方以“冷战”方式进行的激烈争夺。作为开篇一课，它起着承接性和基础性的作用，《两极世界的形成》是第二次世界大战前后国际关系中世界格局的重要转折点，从第一次世界大战后的“凡尔赛－华盛顿体系”到二战后的雅尔塔体系，形成以美苏为首的两极世界，即两极格局形成。本课的学习不仅有助于理解多极化趋势的出现和加强，也有助于理解必修二中的战后资本主义世界经济体系的形成。为了帮助学生理解与掌握，将本课内容进行了重新整合。

　　【三维目标】

　　（一）知识与能力

　　1、识记：雅尔塔体系的确立；杜鲁门主义；马歇尔计划；北大西洋公约组织；经互会；华沙条约组织；德国、朝鲜的分裂，越南战争，古巴导弹危机等基本史实。

　　2、理解：美苏两国对峙中各自采取的政治、经济和军事措施。

　　3、运用：认识美苏两国在“冷战”状态下的对抗和矛盾的激化对世界和平和国际关系的影响。

　　（二）过程与方法：

　　1、通过对与本课相关的历史资料、图片的阅读与分析，提高学生通过多种途径获取历史信息和分析解决问题的能力，并加强学生对抽象历史知识的理解。

　　2、概括美国的“冷战”政策在政治、经济、军事方面的表现和苏联的反击措施，培养学生运用归纳比较的方法深入认识历史问题的能力。

　　3、通过系列问题的设计和设置情境启发学生思维，提高综合分析和归纳整理历史问题的'能力。

　　（三）情感、态度与价值观：

　　通过对两极世界的形成的教学，让学生认识到大国的争霸是两极格局形成的根本原因，给世界和平带来威胁，要维护世界和平，必须反对霸权主义。

　　【重点难点】重点：美苏“冷战”对峙的措施及表现；

　　难点：“冷战”状态下的美苏关系及对国际局势的影响；

　　【知识梳理】

　　一、两极对峙格局的形成的背景

　　1、雅尔塔体系确立：

　　◆概念：第二次世界大战后期，在雅尔塔等国际会议上，美、英、苏等国讨论了结束战争、处理战争遗留问题和战后和平等问题，达成若干协议，形成的以美、苏为主导的国际关系新体系。

　　◆基础：美苏均势

　　◆实质：美苏两分天下（划分势力范围）

　　◆作用：奠定了战后世界两极格局的框架。

　　2、第二次世界大战改变了世界主要国家政治力量的对比：

　　（1）二战后，西欧和日本衰落，美国成为资本主义世界霸主。

　　（2）苏联的实力不断增强，*国家在世界上的影响日益增大，引起了西方国家,特别是美国的敌视。

　　3、美苏两国在社会制度和国家利益上的矛盾日益加剧，苏联成为美国称霸世界的最大障碍。

　　4、主观：战后美苏两国都抱有在世界范围内扩展势力的战略目标。

　　二、美苏“冷战”

　　（一）美对苏的“冷战”

　　１．含义：以美国为首的西方资本主义国家，对苏联等*国家采取了除武装进攻之外的一切敌对行动。

　　２．信号：丘吉尔的“铁幕演说”

　　３．表现：

　　①开始标志：杜鲁门主义（1947年3月）(政治)：

　　②马歇尔计划(经济)：

　　a目的：帮助西欧恢复经济；扶持和控制西欧国家；还企图用马歇尔计划拉拢东欧国家；根本目的：稳定资本主义阵脚，遏制共产主义。