每日做题
考前要养精蓄锐,并不是说整天休息。相反,每日还是要做些题的,不要让自己手生,要让自己保持对问题的敏感,形成试题模式识别能力。
做题时要注意:
1.做题的数量不能多,难度不能大。
2.选择中档题,一次成功。一份试卷,若没能一次成功地解决几道题,就往往会因考试时间不够而造成“隐性失分”。
3.讲求规范。
要找几道有评分标准的考题,认真做完整,再对照评分标准,看看是否答题严密、规范、恰到好处。
4.限时训练。
可以找一组题争取限定一个时间完成。这样,主要是创设一种考试情境,检验自己在紧张状态下的思维水平。
5.学会总结。
练习题是做不完的,关键在于打好基础,学会总结,寻找规律,一通百通,大彻大悟。
回归基础
一般说来,考前不宜攻难题,既没有这么多的时间,也没有必要。要回到基础,把基础夯得扎扎实实的,这样在考试时才能做到基础分尽量不丢。
激活思维
可以找一些题,只想思路,第一步做什么,第二步做什么,不必具体详解,再对照解答,检验自己的思路。这样做,有利于在短时间里获得更多的具有策略意义的解题方向,训练思维品质。
相信自己,挖掘潜能
不管你现在情况怎样,你都要相信自己还有巨大的潜能。从开始复习到高考(课程)往前赶超50名的大有人在,赶超80名也是完全有可能的,人在关键时刻的进步是惊人的。严格地讲,高考其实就看谁笑到最后,你能坚持到最后,你就能笑到最后。而坚持到最后,就要求你必须具有坚定的意志。全力以赴,坚定你的意志知难而进,磨砺你的意志战胜惰性,提升你的意志苦中作乐,优化你的意志。
调整心态
高考不仅仅是知识和智力的竞争,更是心理的竞争。心态决定着你的成败,努力去寻找你最近的不良心态,并努力去改变,用积极的心态促使你考试成功。
调整心态时要注意把握自我。“我”如何适应老师的要求,如何根据自己的特点搞好最后阶段的复习,我如何在“合奏”的前提下灵活处理好“独奏”等。同时面对迎考复习的艰辛,面对解题的繁难,面对竞争的压力,面对多变的情绪,只有“战胜自我”,才能“天宽地阔”。
考试临近,切忌搞疲劳战术,过度疲劳容易引起心理上的不适感,不利于考试时水平的发挥。
1、研究考试大纲,循纲务本
考纲和考试说明是备考的指南针,认真研究考纲和考试说明,可增强日常复习的针对性和方向性,避免盲目备考,按方抓药,弄清楚高考检测什么,检测的价值取向,高考的命题依据。对考纲的实际操作是——考纲不要求的不复习,考纲降低要求的不拓展,考纲所要求的大力复习。
2、精练高考真题,明确方向
考纲的要求是通过考题来体现的,所以,研究历年特别是近五年新课改地区的'高考题,有利于更好的理解考纲,明确备考方向。经过对近几年高考题的横、纵向分析,可以得出以下三点:一是主干知识考查“集中化”,二是基础知识新视角,推陈出新,三是能力考查“综合化”。
3、摸清问题所在,对症下药
要提高后期的备考质量,还要真正了解学生存在的问题,只有如此,复习备考才能更加科学有效。所以,必须加大信息反馈,深入总结学情,明确备考方向,对症开方下药,才能使学生的知识结构更加符合高考立体网络化要求,才能实现基础→能力→分数的转化。
4、切实回归基础,提高能力
复习训练的步骤包括强化基础,突破难点,规范作答,总结方法,通过这样的总结,学生印象深刻,应用更加灵活。在备考时,要注意从以下五个方面找突破,一是这道题该怎么做;二是为什么要这样做;三是怎么会想到要这样做;四是不这样做可以吗?还有没有其他方法?这些方法中哪一种最好?五是这道题改变设问角度,还会变成什么样的题目?又该怎么做?如果能够如此做题,可收到1×5大于5×1的效果。
5、坚定必胜信念,决战高考
信念坚定,则势如破竹。要明确更加高远的目标,以必胜的信念和昂扬的斗志,持之以恒地向着目标奋进。同时,要注意总结反思,虽然高三生活很紧张,但反思和总结不可或缺,这是提高分数、加速成长的催化剂。
1、将所有错过的题重新做一遍
针对性的学习永远比盲目的刷题要有效率。生物考察的知识点很有限,将自己错过的习题重新做一遍,将知识点弄懂弄透。不要盲目的刷五三、王后雄等辅导资料,这样太浪费时间。
2、计时做历年高考真题
熟悉高考的出题方式,并且掌握好答题的节奏很重要。每一年,高考考察的知识点和方向会有一些相同之处,例如生物的29题一般就是一道实验设计题,而答题套路也比较相似。在高考之前,把北京市09年到13年历年的高考题,掐准时间,重新做一遍,练好自己答题的节奏非常必要,答不完卷子,而后面的题目又SO EASY,这就让我们崩溃了。
3、再重新理解一遍生物的基础概念和核心过程
在现有北京的考试难度下,基础概念的熟练度和准确度非常重要。很多同学出现选择题二选一、大题答非所问,除了审题获取信息的问题外,知识点不熟练也很重要。以12年高考题为例,29题第一问就是必修三48页书上原话。而30题最后一问,甲状腺激素的3个功能不熟练,那么这道题很难答对。
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