2022年国家公务员考试申论备考高分技巧

2022年国家公务员考试申论备考高分技巧

一、精准审题

(一)审题干

审题干即要看清楚题干传达给大家的有效信息，概括归纳类题型的设问方式经常会出现概括、概述、简述、归纳、总结、整理等。判断好题型之后要注意题干中提示大家的作答范围、作答任务、任务数量。

(二)审要求

审要求即要注意在作答申论题目时的一些细节，要求考生们注意字数要求、常规要求。例如：常规要求中经常提到的全面、准确、简明、有条理。

二、寻找要点

精准审题之后，考生们应带着问题阅读相应的给定资料，带着从题干中提取的关键信息进行寻找。在这里给大家介绍两种方法，分别是直接勾画和间接提炼，掌握这两种方法之后，希望能帮助大家快速找到答题要点，提高准确率。

(一)直接勾画

什么叫做直接勾画?就是在给定材料中直接圈画出与题干关键词相关的语句，问原因找原因，问表现找表现，也就是问什么找什么。例如：2021年国考申论试卷第二题中“给定资料2”中，S市进行了“局区合一”改革，请你概括这项改革的背景、措施和成效。问的是背景、措施、和成效，那我们考生作答时就要在给定资料中去圈画改革的背景、措施、和成效。如背景：为改变产业功能区协调办、二传手的角色;解决产业功能区职能弱、功能不齐备的问题。

(二)间接提炼

什么时候会用到间接提炼呢?有的时候材料与题干相关，但材料中信息太具体或者材料中信息表述的太口语，不够规范，这个时候部分考生就会无从下手，得分困难。那么这个时候，就需要大家运用一些技巧对材料中所给的信息进行提炼。

三、整理要点

经过审题、找要点这两个步骤得到的信息可能会有要点表达相同或者相似的内容，这个时候就要求大家进行进一步的整理，首先要求大家同意合并、异意罗列，写成“总括句+分述句”的形式。

四、表达清晰

表达清晰即需要考生在书写答案时分条分段作答，分条书写时注意序号使用，如“一”“(一)”“1”“(1)”等。当答题任务大于一时，建议分段;答题任务大于一，但格子不允许分段时，也要想办法体现答案的层次，例如巧妙的使用空格来进行答案的切分。

2022国考申论“提出对策”

第一步：清晰审题，确定题干问法与问题。

第一类是直接提对策题型。即只提出相应对策，如“针对给定资料5材料中反映的老字号发展困境，请提出相应的解决对措施”。

第二类是复合题型，即两问情况，需要概括本质，问题、原因等其他要素，再次提出对策，如“针对给定资料5材料中反映的老字号发展困境，请分析其原因并提出相应的解决对措施”。

第二步：辨别题干中关于对策的“关键词”

对策类常出现的几种关键词：对策、措施、经验、建议

常规辨别方法：

对策和措施——对策是宏观性，方向类，措施是微观性，方式类

对策和经验——对策是未发生的做法，经验是已经发生的做法，我们学习

对策和建议——对策是自身能力范围内可执行，建议是他人实施或者特定主体来协助

第三步：找准题干需要解决的问题

题干中有明确的问题，材料中可以获得直接对策，即概况提炼

题干中有明确的问题，材料中没有直接对策可以获得，即要素互相推断得出对策

第四步：善于运用对策的标志性词汇。

动宾结构

善于运用总分形式加入动词进行书写，比如“加强监督”“完善制度”“提高技能”

蓝字部分为“动词”，黑字部分为“名词”即为动宾结构

2022国考申论备考干货

申论中的对策是解决问题的策略或办法。提对策是针对给定问题做出评估权衡，综合给定资料并适当结合自身经验提出具体可行的解决策略或办法。大纲中对这一能力的解读为：提出和解决问题能力——要求借助自身的实践经验或生活体验，在对给定资料理解分析的基础上，发现和界定问题，做出评估或权衡，提出解决问题的方案和措施。解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验，对具体问题作出正确的分析判断，提出切实可行的措施或办法。

这个部分中在题干中我们要注意的是对策、建议、措施、方案这几个词汇之间的区别：

对策 ：是用来解决问题的策略或办法，一般用来针对明确的问题进行提出和实施，是对未来性工作的设想。

措施 ：是对策的具体体现，其本身也是对策，但对策更多侧重于设想，措施更多侧重于实施，十分具体，措施可是对对策的具体展开。

建议 ：是由特定主体向他人提出，由他人实施或者自身协助他人实施的对策、措施或办法。

方案 ：方案是对策性要素的集合。也就是进行工作的具体计划或对某些问题制定的规划，既包括宏观性的对策，有时也包含微观的办法、措施等。方案更强调对策的整体性、全面性和系统性。

我们就用一个我学习不好的例子理解一下这个区别：

对策 ：好好学习;

措施 ：早起晨读、上课认真听讲、及时做好笔记、不会的问题课后及时请教老师和同学、晚上回顾一天学到的知识点;

方案 ：制定每天得到学习计划、合理安排作息时间、注意饮食和加强锻炼保证身体健康;

建议 ：学习好的同学：多锻炼，注意饮食;学习不好的同学：制定学习计划、合理安排作息时间。

接着是对策的来源分为两个方面：1、材料中概括权威材料、事例经验和观点建议以及从问题、原因反推。2、材料外分为应急性和常态性的。