2022年省考行测复习资料分析题策略

省考行测复习资料分析题策略

(一)阅读

在行测考试中，资料分析主要分为文字型、图形类和表格型。文字型资料分析中，数据往往较难在较短的时间内准确找到，这就需要考生在读材料时有针对性地读重点——圈名词。常考的概念如过去的量、增长率、比重等都是用来列式的，同一概念的列式形式没有区别，但是“谁”的增长率、“谁”的比重就不一样了，找“谁”就是“圈名词”确定重点的过程，40秒内速读完“名词”。

表格型资料分析相对简单，考生需要看标题(总括性名词)、第一行(看名词)第一列(看有无异常单元格)、注释和单位，15秒内速读完表格。

图形类资料分析主要分为柱形图、折线图和饼图。考生需要看标题、横轴、图例、注释和单位，15秒内速读完材料。

资料分析的材料往往是三种类型的两两混合，如文字加表格、文字加图形等。这就要求考生对于每一种类型该怎么读非常熟练。

(二)列式

这一部分要求考生对于资料分析的常考概念熟记于心，比如增长、比重、倍数、平均量等概念的含义、联系与区别分别是什么，概念的考点又有哪些。当快速读完材料后，考生们应在8秒左右准确列出问题的式子。

(三)计算

这一部分是资料分析的重头戏，它考查考生对于数据的估算能力。考生在日常练习中需要有针对性地掌握一些重要的估算方法——尾数法、首数法、有效数字法、特征数字法和同位比较法。哪种列式形式应该用哪种估算方法才能快准狠地估算出正确答案，考生应辅以大量的练习掌握上述方法。

要想提高资料分析的得分，考生需要沉心静气地投身到题海中去，在做题的过程中做到不焦躁、不盲从，牢记阅读、列式和估算的方法。

拓展：公务员行测复习言语理解得分技巧

一、结合原文看问题

对于很多同学来说，在实际解题的时候，往往忽略了一个重要因素，那就是每道题目的正确选项，一般而言，和这个题目前面给的文段肯定是会有较大联系的。现在言语里面都是以片段阅读形式为主，每道题配有一个文段，如果正确选项和前面给的文段没有什么联系，那么这个文段岂不是失去它存在的价值了吗?命题人也会充分考虑到这一点的，所以，抓住文段的重点，然后选择与文段重点或者关键信息最为接近的选项，一般正确率会更高一点。

二、把握出题人的意图

国家公务员考试的考场上，有些同学一看问题，可能会说，这不是意图题的要求嘛!实际上在具体的解题中，很多同学都会忘记，我们这些所有的行测题型，全部都是选择题!选择题在实际的题型划分中，都是属于客观题的。那什么叫客观题呢?就是回到原文作者的意图上进行，我们在选择答案的时候一定要记住，这个答案不是我们觉得那句话说得更有道理更符合我们的价值观人生观世界观，而是哪个答案和原文中出题人的意图更为接近。有时候我们会发现，有些选项我们看起来似乎内容过于片面或者偏颇，但是又正好是原文作者意思的表达，这时一定不能想着，其他某个选项说得更有道理而选择了其他。因为在客观题里面，注重的并不是你的意见而是出题人的意图。

三、注意过于绝对的词

行测部分，在很多题目中，具体的选项里面经常会出现一些表达得太过于绝对的词眼，如“一定、必须、永远、必然……”一旦出现这些词，我们一定要回到原文原句去认真对比，因为这些往往是错误的语气表达，原文没有类似意思表达，那么肯定就是错误的选项。

四、注意区分题型

不同的题型，对应的也就是不同的提问方式，哪怕给的文段和选项都一模一样，只要提问方式或者侧重不一样，最终也会影响到我们答案的选择，这一点非常重要，主旨题和意图题就是典型，很多同学不注意区分，结果导致答非所问，最后失分也大。

五、抓紧主体和关键词

国家公务员考试中，现在言语给的文段是越来越长，内容也越来越晦涩，很多同学还是习惯性的一个词一个词，一句话一句话的去研究意思，既浪费时间又抓不到重心，在考试时候非常不划算，还不如直接找到出现得最多的高频词，一般就是主体或者关键词，也能大大的提高正确率。

拓展：公务员行测考试策略

1先易后繁、先简后

难参加公务员考试的学生，大多经过传统的中国式教育。小学、初中、高中、大学，甚至还有众多研究生考生，大家都经历过各种各样的大考、小考，知道一个最普通的规律，“先易后繁、先简后难!”你求学之路上很多老师都讲过这个道理，这里不作更多阐述，就一个原则，会的题目，一定要在最短的时间内作答，并力求准确;一时无法作答或者比较难的题目，在题头前标上记号，回头解答。

2突击分值高的题目，后作分值低的题目

在公务员考试中，并没有像大家平时考试一样，对每个题目标出具体的分值，这使得大家在考试的过程中不能更好的把握孰轻孰重，这里我们根据多年公务员辅导经验，对题目分值作出简略的分配。公务员考试中分值比较重的题型：言语理解、资料分析、逻辑判断、定义判断、图形推理;分值比较轻的题型：类比推理、数学运算、常识判断;虽然每年都会根据题目的难易程度稍作调整，但权重变化不大，因此大家在考试过程中，应在做完自己擅长题目的基础上将更多的时间应用到分值更高的题型中，而不要把宝贵的时间浪费在分值较低的题型中。