申论考试写作过渡句运用
一、开头结尾巧用过渡句引出话题示例一:古有“位卑未敢忘忧国”的家国情怀,今有“精诚所至金石为开”的工匠精神……古往今来,这些精神所体现的独特理念和智慧,一直在潜移默化地塑造着国人的价值观念和生活理念,中华民族能够在一次次磨砺与风霜中奋发图强、励精图治,正是因为有中国精神的支撑。因此,面对无限接近伟大梦想的当代中国,惟有弘扬中国精神,方能助力民族复兴。
示例一由引言开篇,其后过渡句阐述了这些精神在民族复兴中的重要性,自然地引出了“弘扬中国精神,助力民族复兴”这一总论点,因此用句后阐释作为过渡,虽然是相对基础的过渡句写法,但也能让文章渎之行云流水。
二、分析论点善用过渡句引出案例示例二:以文化自信,重整民族昂扬精神状态。我们的优秀传统文化,能“增强身为中国人的骨气和底气”,是最深厚的文化软实力,是文化发展母体,积淀着中华民族最深沉的精神追求。诸如岳飞“精忠报国”的爱国情怀,顾炎武“天下兴亡,匹夫有责”的担当意识;诸如孟子“舍生取义”的忘我牺牲,施耐庵“扶贫济困”的公德意识;诸如毛泽东同志“国而忘家,公而忘私”的价值理念,张锐“革故鼎新”的创新思想……
示例二其论点为“以文化自信,重整民族昂扬精神状态”,主要论述的是文化自信能激起民族斗志这一宏观作用。因此,在分论点与案例之间,加入了优秀传统文化的意义作为过渡,连接论点与论据,从而流畅引出其后我国到底有哪优秀传统文化。同时,其后案例是一一细数我国古往今来的优秀文化内核,用意义连接也可不致案例突兀。
拓展:申论考试作文写作技巧
一、立意的寻找驭文之首术,谋篇之大端。出自刘勰 (南朝 梁)《文心雕龙·神思》,这也旨在强调要写好一篇文章的第一步首先要找准立意。故此,我们先谈一谈如何准确寻找文章的立意。
(一)题干点睛
1.找关键词
2.确定关键词的逻辑关系
3.假定立意:解释、意义、对策、思辨
(二)材料
阅读顺序:
1.给定材料(出自材料)
2.读未用材料
3.通读全篇(读用过材料:概括每则材料大意,可参考小题题干概括)
找什么:
1.印证题干找出的立意
2.题干确定的角度找立意(根据涵盖材料篇幅和自身擅长确定最终立意)
3.①高频词(未用过的材料)
②高档词
③核心词、核心句
④表并列的词句段(未用过的材料)
⑤注意主体分类
二、标题写法看标题是阅卷人读申论作文的第一步,故此要从标题入手,直接告诉阅卷人你文章的中心论点是什么,且要通过一定程度的优化吸人眼球。
1.比喻式:快慢平衡是社会的稳定器
2.对比式:引进的是成果 输出的是价值
3.对仗式:快慢结合 方得始终
三、开头写法引言+问题/案例/转折(尽量用排比)+分析(原因/影响)+中心论点。
注:尽量语句规范、优美。多用关联词(转折:但硬币的另一面却是或但不容忽视的是或但问题也紧步跟随)
开头要直接亮明观点并适当优化,凸显主题词,推荐两个比较常见的开头供参考。
1.万能开头:在这个物欲横流的时代,心平气和尚不可得,诗意栖居更无从谈起。时代如此,__亦然。
2.涉及党员干部或作风或为民万能开头:古有宋国司成子罕拒收宝玉,今有孔繁森扎根沙漠心系民生;古有北宋大儒程颢存心济物,今有任长霞深入群众舍己为民;古有明朝名臣于谦一生气正廉洁,今有牛玉儒作千秋鬼雄死不还乡。
四、分论点写法分论点+例证或理证或例证、理证结合+分析(原因分析或影响分析)+回扣分论点
五、结尾写法引言+案例或背景+分析(对策分析或意义分析)+升华
拓展:公务员考试申论古文之政治类
1、民心所归,大事可成;民心所离,立见灭亡 ——陈天华
2、衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声。些小吾曹州县吏,一枝一叶总关情 ——郑板桥《潍县署中画竹呈年伯包大中丞括》
3、不谋全局者,不足以谋一域;不谋万世者,不足以谋一时 ——陈谵然《寤言二迁都建藩议》
4、善用人者必使有才者竭其力,有识者竭其谋 ——欧阳修《乞补馆职札子》
5、木受绳则直,人受谏则圣 ——王肃《孔子家语·颜回》
6、为一身谋则愚,而为天下谋则智 ——苏洵《审敌》
7、人惟求旧,器非求旧,惟新 ——《尚书·盘庚上》
8、苟利于民,不必法古;苟周于事,不必循旧 ——刘安《淮南子·氾论训》
9、治事不若治人,治人不若治法,治法不若治时 ——苏轼《应制举上两制书》
10、道虽迩,不行不至;事虽小,不为不成 ——《荀子修身》
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