非洲真是一个色彩斑斓的世界啊!蓝天、骄阳、绿树、红土、彩花,以及皮肤油黑发亮的黑人兄弟,构成了七彩的非洲!
作为彩色之源的赤道骄阳,是那么强烈、那么炽热、那么明亮。那耀眼的金灿灿之光,映照得天空格外的蓝,蓝得发光,好似透明的蓝宝石。到了旱季,蓝天之上没有一丝云彩,浩瀚的天穹显得并不十分高远。在黑角市的大西洋岸边,蔚蓝的天和湛蓝的海,在地平线上交汇,蓝天蓝海融为一体,融为一色,你直觉得非洲的蓝天似乎离人类更近些。
不知道是不是赤道附近的大地距太空近些的缘故,这种天地相近的感觉在夜晚感觉得尤为明显。一次,新闻代表团从马里的塞古赶回巴马科。当金乌似的太阳消失在西天之后,星星便一颗颗地眨开眼睛,渐渐地,银河高悬、星斗满天。当我们把头探出车外之时,猛然发现:银河的光带是这般宽大和清晰,那颗牛郎星和织女星也显得大而明亮;镶满珠宝似的深蓝天幕低垂着、下倾着,那无数的星儿像和夜幕下的椰子树在对话,不,简直像在窃窃私语。
阳光和雨量的充沛,使除沙漠之外的非洲大地,万物竞发,繁花似锦,绿海荡波,满眼是绿色,处处是花海。如果把非洲比喻成花的世界,彩色的世界,一点儿也不过分。在我国,大部分鲜花是人工栽培的,而在非洲无论是乡村、市郊和城内,可以说到处开放着五颜六色的花,不过大多是野花,比我们栽在盆里的花还要硕大,还要茂盛,还要鲜艳,还要逗人喜爱。非洲的花之所以多,是因为那里的花开花,草开花,灌木开花,许多树也开花。漫山遍野的芒果树,开的是星星点点的白花,高大的仙人树开的是金灿灿的黄花,极为普通的玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,更为常见的火炬树,绽开的红艳艳的花朵比绿叶还多,一棵似一团烈火,一排是一片落霞。到了开花季节,刚果、扎伊尔的一条条街道,皆成了彩色的大道,彩色的长河,人在街上行走,像置身于花海深处。更为妙不可言的是,还有一种名曰花树的树,我们远远看去,树上像是开满五彩缤纷的花,非常壮观。走近一看,却是满树的彩叶,紫的、黄的、绿的、红的,好似含情脉脉,向人们频频点首。
非洲的植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。在扎伊尔维龙加天然动物园里,有七彩的巨蟒,黑白相间的斑马,有数不清的红羽鸟、各种颜色交织的五彩鸟,有美丽温顺的梅花鹿,更有非洲雄狮、河马、金钱豹和象群。也许你会说这些动物的色彩和形态在我国的动物园大都会看到。那么,非洲蝴蝶有一万四千多种,非洲能占多少比例呢?没有人统计过,我想光被人称为蝴蝶王国的刚果,就不下几百种,甚至几千种。因为我们单单在黑角市一家大宾馆里看到的就约有几百种。那些蝴蝶已经过防腐处理,制成精美的蝴蝶工艺品,放在一张张硬底的塑料袋里,蝴蝶一格一格的放着,一袋就有几十个品种,其颜色不光有赤橙黄绿青蓝紫,而且各自的色彩和整袋的色彩皆变幻着,交织首,渗透着、辉映着,若把几十袋、几百袋蝴蝶工艺品组合在一起,在你眼前呈现的将是一片七彩流霞的斑斓世界,令你目不暇接,令你击节赞叹。这还是凝固的色彩呢,你若到盛产蝴蝶的刚果奥旺多省去,到那蝴蝶漫天飞舞的世界去参加“蝴蝶音乐会”,置身五彩缤纷的空间,细细倾听这彩色的小天使飞翔的轻微声韵,简直如同步入虚幻的仙境,甚至比咱们中国人憧憬的玉宇琼阁还富有诗意呢!
非洲的自然景观是彩色的,黑人兄弟的生活——他们的衣食住行,他们的歌舞,他们创造的艺术,无一不是彩色的。非洲人特别注重服装的颜色的鲜亮耀眼,不管男女老少皆喜欢穿花衣服,妇女则更考究颜色的搭配,最喜欢较大的反差,像蓝底白花、黄底红花、红绿相间等颜色的大花布,最畅销。你在节日的市场上放眼望去,是花花绿绿的衣服交汇成的彩河、彩色的湖泊。在富裕人们的餐桌上,牛排上有殷红的血,
鲜的水果沙拉五光十色,饮料是流动的彩汁;在不太宽裕的家庭,木薯是粉红色的,香蕉是金黄的,取之不尽的芒果黄中透红,非常便宜的大西瓜是红沙瓤的。黑人兄弟的住房,虽然大都是不甚宽大的白铁顶房,但许多房子掩映在绿树红花之中。你若住在宾馆里,房内房外皆是绿色和彩色。在扎伊尔戈马的卡里布宾馆,我们看到鲜花爬满的围墙,鲜花点缀的庭院,鲜花铺满的小径。在这个城市的乐尼拉宾馆,我们欣赏了和大自然融为一体的门厅装饰:酒柜上面是草顶的廊檐,用粗线条雕刻的木柱连接着,两个木柱之间是圆鸟笼式的灯罩,盛放各色名酒的窗格是用粗砖砌成的。餐厅的四壁挂着葫芦、又长又尖的捕鱼兜,以及圆形的竹编。房梁上高吊着粗糙的花盆,盆内红花长得格外茂盛。更有特色的是,门厅里放着大小不一的三个独木舟,舟为黑红色,是上好的木材凿成的,舟里种着绿草彩花。置身这间餐馆的门厅,我仿佛回到了大自然的怀抱,隐醉在一种古朴、悠远的境界之中。
非洲的艺术也是彩色的。黑非洲人绘画——无论是铜敲画、木雕挂画、沙画,还是龟壳画、蝴蝶画,是彩色的;黑非洲人的工艺品,无论是黑木雕、灰木雕,还是象牙雕,是彩色的;黑非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈是彩色的。如你有幸参加篝火晚会,看到熊熊燃烧的火焰旁身穿花衣裙欢跳的人群,不,是流动的、飞舞的五彩的旋律,你就会加倍地领悟非洲的彩色的美,非洲彩色的涌动与无限的活力。
啊,非洲,好一个多姿多彩的世界。
附:《彩色的非洲》教学设计
【教材分析】
这篇课文在篇章布局、语言表达上的特色十分鲜明。结构上采用了先概述再分述最后又概括总结全文的方法。开头“非洲真是一个色彩斑斓的世界啊”和结尾“啊,非洲,好一个多姿多彩的世界!”既首尾照应,呼应课题,又直接抒发了作者对非洲风情文化的'赞美之情。课文不仅条理清楚,层次分明,过渡也十分自然。课文的语言优美生动,作者联想丰富,如,“金灿灿的阳光,映照得天空格外的蓝,好似透明的蓝宝石”, “一棵似一团火,一排似一片霞”,无不体现着意境的色彩美和语言文字本身的美,读来就像欣赏一幅幅五彩的画卷,让人回味无穷。
【学情分析】
五年级的学生已经会自学了,文本解读能力也有一定的基础。因此在上课时,教师可以把课堂交给学生,让学生自己找,自己品,自己悟,自己说。教师则适时、恰当地点拨。
我实习的班级五(2)班上课气氛十分活跃,举手积极。孩子们的思维很灵活,表达欲较强,于是在备课的过程中我也设计了许多问题,让不同层次的学生都能有机会发言。
【教学目标】
1. 认识14个生字。读读记记“斑斓、炽热、湛蓝、充沛、硕大、火炬、巨蟒、渗透、聆听、木薯、强悍、粗犷、篝火、繁花似锦、含情脉脉、大饱眼福、目不暇接”等词语。
2. 有感情地朗读课文,了解非洲独特的自然景观与风土人情,体会作者对非洲的赞美之情。
3. 领悟文章的表达特点,学习作者的写作方法。
【教学重点】
有感情地朗读课文,了解非洲独特的自然景观与风土人情,体会作者对非洲的赞美之情。
【教学难点】
领悟文章的表达特点,学习作者的写作方法。
【教学方法】
朗读法品悟法、情境教学法、自主学习法
【课前准备】
多媒体课件、图片、视频、教案
【课时安排】
2课时
【教学流程】
一、激情导入,走进非洲
1.先说说你对非洲的了解。
设计理念:建构主义学习观认为学生是学习的主体,要重视学习者的已有经验。在上课之前,我先询问学生对非洲的了解,是重视学生已有经验的表现。
2.同学们,那么接下来老师要带你们走进非洲,进行一次视觉上的旅行!准备好了吗?(图片、资料展示)
设计理念:建构主义学习观中的一个重要的要素就是“情境”,因此我在上课时为学生创设了一个非洲旅行的情境,帮助学生深入体会文本。
二、齐读问题,思考非洲
1.读完后请学生说说阅读提示要求我们完成哪些任务。
2.老师补充一点:通过学习课文内容,学习作者的写作方法。
三、自由读文,了解非洲
1.自由读课文,解决生字词。
2.划出描写颜色的词。
3.检测字音。
4.请生读。
5.全班齐读。
6.请学生说说刚才找的描写颜色的词,并且说说感受。
7.这么多颜色呈现在面前,我们不禁要感慨:“非洲真是一个色彩斑斓的世啊!”(自然过渡到第一自然段)
四、精读课文,感悟非洲
1.同学们,你们眼中的哪些事物表现了非洲的色彩斑斓?同桌间互相讨论。
设计理念:抛锚式教学是基于现代建构主义所主张的情境学习观所提出的。教师带学生走进非洲就是抛锚式教学中创设情境的体现,接着教师问学生看到了哪些色彩斑斓的事物,这相当于确定问题这个环节中的“锚”,同桌间互相讨论体现了自主学习和协作学习。
2.概括文章的主要内容。(可设置5个填空:非洲的_______是彩色的)
3.明确文章的结构:总分总。
4.学生自己找出过渡句,解释文章如何起承转合,并说说过渡句的作用。
非洲不仅植物世界是彩色的,动物世界也是彩色的。
非洲的自然景观是彩色的,非洲人的日常生活也无一不是彩色的。
非洲的艺术也是彩色的。
5.各部分领略。
u 骄阳蓝天
同学们,让我们抬头望望非洲的蓝天,感受感受非洲炽热的骄阳!齐读第三自然段,说说感受,屏幕上图片展示。
u 植物世界
A.蓝天下的植物是如何生长的呢?
B.齐读第四自然段。找出作者描写了哪些事物?写的最详细的是什么?
C.学生找到句子:芒果树开的是星星点点的白花,仙人树开的是金灿灿的黄花,玉兰树高擎着白色或白里透青的玉杯,火炬树绽开的花朵比绿叶还多,一棵似一团火,一排是一片霞。
D.为什么作者要详细地写树开花,而略写花开花,灌木开花呢?
E.分析这一段作者运用了什么修辞手法,以及修辞手法的作用。
u 动物世界
A. 看看动物又是怎么奔跑的?齐读第五自然段。说说作者讲了哪些植物。
B. 教师图片展示,请学生猜是非洲的什么动物。
C. 说说写的最详细的是什么动物?(蝴蝶)并找出描写蝴蝶颜色的句子。
其颜色不仅有赤橙黄绿青蓝紫,而且在不断地变幻着,交织着,渗透着,辉映着。
D. 从这个句子中你感受到了什么?(生:颜色多。)师:仅仅只是颜色多吗?生再体会:“还有变幻。”师:你体会得很深入。
设计理念:建构主义教师观认为教师是意义建构的帮助者、促进者,而不是知识的提供者和灌输者。因此在学生自读、自悟的基础上,教师用问题引发学生的深入思考,促进学生知识的掌握。
u 人的日常生活
A. 非洲的人民邀请你们走进他们的日常生活呢!自由读第六自然段,说说作者从哪几个方面写非洲人的日常生活。(衣、食、住)
B. 先来欣赏一下人们的服装。(图片展示)
C. 虽然我们现在吃不到当地的美食,但我们可以一饱眼福!(图片展示)
D. 拉着老师的手,我们一起走进非洲人民的住房,你发现了什么?
u 艺术
A. 非洲的艺术也是彩色的!齐读第七自然段,思考这一段写了哪些艺术形式?
B. 找出具体的句子:非洲人的绘画——无论是木雕挂画、沙画,还是龟壳画、蝴蝶画,是彩色的;非洲人的工艺品,无论是黑木雕、灰木雕,还是象牙雕,是彩色的;非洲人强悍、粗犷的音乐、舞蹈更是彩色的。并进行赏析。(排比句,概括了非洲的艺术)
C. 欣赏视频,看完非洲人民的舞蹈,你有什么感受?
D. 小练笔。学习作者的写作手法,写写学校里的一处景物。
【板书设计】
28 彩色的非洲
色彩斑斓 写作方法
蓝天骄阳 比喻、拟人、排比、总分总
植物世界
动物世界
人的日常生活 衣、食、住
艺术 绘画、工艺品、音乐、舞蹈
多姿多彩
南京城市职业学院和潍坊工商职业学院哪个好 附对比和区别排名
新疆工程学院和河北工业大学哪个好 附对比和区别排名
北京高考排名36740左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
黑龙江高考排名53070左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
湖北高考排名103070左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
河南高考排名277770左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
四川高考排名20110左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
考长沙理工大学要多少分四川考生 附2024录取名次和最低分
海口经济学院和湖南人文科技学院哪个好 附对比和区别排名
湖南高考排名194100左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
云南高考排名18790左右排位文科可以上哪些大学,具体能上什么大学
广西高考排名109730左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
江西高考排名132870左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
浙江高考排名58950左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
山东高考排名263330左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
天津高考排名8160左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
龙岩学院和山东建筑大学哪个好 附对比和区别排名
四川高考排名210330左右排位理科可以上哪些大学,具体能上什么大学
福建高考排名8640左右排位物理可以上哪些大学,具体能上什么大学
浙江高考排名92060左右排位综合可以上哪些大学,具体能上什么大学
部编版四年级上册语文课文原文及知识点汇总
火烧云课文片断赏析
黄果树瀑布课文原文及说课稿
人教版四年级上册鸟的天堂课文原文
假如没有灰尘课文原文
黔之驴课文内容
神奇的书课文主要内容
木偶奇遇记课文内容
五月的田野课文原文
人教版三年级上册槐乡的孩子课文原文
卢沟桥烽火课文内容
课文鸟语主要内容
卖油翁课文内容
两只鸟蛋课文内容
晏子使楚课文的原文