《城南旧事》的主要内容介绍

　　《城南旧事》的主要内容

　　《城南旧事》它描写二十世纪二十年代，北京城南一座院里，住着英子温暖的一家。《城南旧事》曾被评选为亚洲周刊 “二十世纪中文小说一百强”。它满含着怀旧的基调，将其自身包含的多层次的情绪色彩，以一种自然的、不着痕迹的手段精细地表现出来。

　　二十年代初，六岁的小姑娘林英子住在北京城南的一条小胡同里。经常痴立在胡同口寻找女儿的“疯”女人秀贞，是英子结交的第一个朋友。秀贞曾与一个大学生暗中相爱，后来大学生回了老家，再也没回来。秀贞生下的女儿小桂子又被家人送给别人，不知去向。英子对她非常同情。英子在不经意间发现妞儿的身世与小桂子极其相似，一言一行也和秀贞十分接近，又发现她脖颈后的青记，急忙带她去找秀贞。秀贞与离散六年的女儿相认后，立刻带妞儿去找寻爸爸。英子发着高烧，昏迷了十天，差点丢了性命。而秀贞与妞儿在飞驰的火车下丧生了。后来英子一家迁居新帘子胡同。英子又在附近的荒园中认识了一个厚嘴唇的年轻人。他为了供给弟弟上学，不得不去偷东西。英子觉得他很善良，但又分不清他是好人还是坏人。不久，英子在荒草地上捡到一个小铜佛，被警察局暗探发现，带巡警来抓走了这个年轻人，这件事使英子非常难过。后来，被赶出家门的兰姨娘来到英子家，英子发现爸爸对兰姨娘的态度不对，英子很伤心，想了一个办法，把兰姨娘介绍给德先叔，使他们俩相爱，最后他们一起乘马车走了，爸爸很难过。英子九岁那年，她的奶妈宋妈的丈夫冯大明来到林家。英子得知宋妈的儿子两年前被淹死，女儿也被丈夫卖给别人，心里十分伤心，不明白宋妈为什么撇下自己的孩子不管，来伺候别人。后来，宋妈被她丈夫用小毛驴接走，英子的爸爸也因肺病去世。英子随着爸爸的离开，真正地体会到了自己的责任，真正的长大了。

　　小英子作为一个主要人物出现在文章中，当她发现大人们的良好愿望与现实之间存在着巨大反差时，她天真善良的幼小心灵就愈发显得孱弱。缠绕在文章中那种无往不复的悲剧轮回也就更加令人触目和深省，这也正是本文显得丰富厚重的关键之笔

　　文章中的人物最后都离英子而去，表现了告别童年的悲伤和怀念。

　　《城南旧事》读后感想

　　旧时井窝子边的玩伴，妞儿，总是被父母逼着唱戏，唱不好就打、抽，她不由得想离家出走，说他们不是自己的亲生父母。谁知道，英子（林海音小名）的另一个玩伴，也是“惠安馆”的疯子——秀贞，竟是妞儿的亲生母亲，母女俩历经坎坷终于在一起，英子细心的照顾她们，给了她们盘缠，让她们去了“惠安”，自己终于病倒了。

　　书中还写到她在小学时，和一个藏在草堆里的贼（她不认识）交了朋友，他竟然是学校了那位一等一的学生的哥哥！虽然最后，他依然被警察抓走，但英子知道，他是被迫所为，不曾厌恶他。现在社会每当揪出一个小偷，扯出一窝强盗，人们都对他们谩骂不已，人们有想过他们为何去偷，去抢，也许他们也有难言之隐。

　　最后，这本书还说到了英子的父亲去世了，英子要长大了，不会再依靠他人的。

　　这本书用英子地眼睛绘出了一幅北京风景人情画卷，同时也写出了作者对人和生命体验地认知。

　　在书中，作者将英子眼中老北京城南地风光融入到字里行间，展现着成人世界地悲欢离合，喜怒哀乐，道尽了人世间复杂地情感和真实地人性，更说出了旧时人们地懦弱、迷信，欺软怕硬地本性。

　　另外，连接文章中心地是英子地童年，她地童年是快乐地，有玩伴，有慈爱她地父母，有尽职地宋妈，有很好地学校，一切几乎都是当时最好地，这是孩子地快乐。

　　想想我地童年，什么都是最好地，一个个天真烂漫地玩伴像文中地妞儿一样，愿意去等待，去寻找，去拥有自己地快乐。虽然我不曾感受过亲人地去世，但我知道一切地生离死别都是上天早已注定。人既然活在这个世上，就必定有死亡；既然来到这个世上，就不如用孩子地目光去看，去珍惜，去感受现在地生活。

　　作者曾著文说过，“城南旧事”是用儿童地口吻写大人地世界，从愚昧地童心写那些记忆深刻地人物和故事，所以写得那么生动，那么深入人心。

　　《城南旧事》文章特点

　　1、作品以第一人称我的视角进行的细节描写特点突出,比如描写骆驼的咀嚼.

　　2、童真童趣以及儿童心理描写细腻.

　　3、作者应该在年纪较小时成书,儿童思维贯穿全文,其思维方式,语言特点在其它作品中罕见.

　　《城南旧事》名言

　　(1)我站在骆驼的面前，看它们咀嚼的样子：那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。看它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地磨来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看得呆了，自己的牙齿也动起来。

　　(2)夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的.那些景色和人物啊!我对自己说，把它们写下来吧，我慢慢地想，慢慢地写。看见冬阳下的骆驼队走过来，听见缓缓悦耳的铃声，童年重临于我的心头。

　　(3)“英子，不要怕，无论什么困难的事，只要硬着头皮去做，就闯过去了。”

　　(4)爸爸把我从床头打到床角，从床上打到床下，外面的雨声混合着我的哭声。我哭号，躲避，最后还是冒着大雨上学去了。我是一只狼狈的小狗，被宋妈抱上了洋车，第一次花钱坐车去上学。

　　(5)我坐在放下雨篷的洋车里，一边抽抽搭搭地哭着，一边撩起裤脚来检查我的伤痕。那一条条鼓起来的鞭痕，是红的，而且发着热。我把裤脚向下拉了拉，遮盖住最下面的一条伤痕，我最怕同学耻笑。

　　(6)我哭了，我们毕业生都哭了。我们是多么喜欢长高了变成大人，我们又是多么怕呢!

　　(7)虽然，这些人都随着我的长大没有了影子。是跟着我失去的童年一起失去了吗?

　　(8)走过院子：看到那垂落的夹竹桃，我默念：爸爸的花儿落了，我也不再是小孩子。

　　《城南旧事》的读后感

　　读林海音的《城南旧事》，就像在冬日的黄昏品一杯清茶，感受着茶的韵味，感受着茶的浓浓淡淡，冷冷暖暖。

　　每个人的童年都是一本书，每个人的童年都有着不一样的故事，但几乎每个人的童年都有着与英子一样的纯真与快乐。看《城南旧事》，小英子的纯真与善良、快乐与悲伤感染着我，我的心灵之门被轻轻叩响，记忆的长线拉到了很久很久以前……

　　小时候，我经常出洋相。上一年级时，我向老师请假解手，老师说下课的时候做哪样去了。我悄悄蹲下。过后，老师说要去嗯去嘛，同桌说屙都屙喽。同学们都笑得直不起了腰……

　　小时候，我做过许多幼稚的事情。小朋友不跟我玩，我生气地蹲在大树下，不理睬他们……小时候，我剃过光头；小时候，我爱臭美……

　　小时候的事，五彩斑斓，是一个个彩色的梦；小时候的事，天真烂漫，想起来，忍俊不禁；小时候的事，道不尽，也说不完，只能成为回忆；小时候的事，像烟，像雾，渐渐地淡了，散了，留下的是无限的惆怅。

　　如今，河，依旧是那条河。历尽岁月沧桑，它如一位老人，被堆积的淤泥埋到了咽喉。站在桥上，再也看不到孩子们光着屁股在水里尽情嬉戏；再也听不到笑声、水声融为一体的天籁之音。那美好快乐的情景永远不会再来了。

　　如今，树，还是那棵树。当年，父辈们种下的树，已经长成参天大树了，我需抬头仰视它，才能见它整个面容。岁岁年年，年年岁岁，几多花开花落见证了岁月的轮回。

　　如今，家，还是那个家。这个家里，曾经到处充满着孩子们童稚的笑声和玩闹声，年轻的父母亲，忙里忙外，不亦悦乎。

　　童年走远了，一切都已经物是人非了。冬日的黄昏，我手捧林海音的《城南旧事》，便不由得沉浸在对童年往事的回忆中。正如林海音那样，成年后的她，学骆驼咀嚼的事情再也不会发生了。我呢，又何尝不是这样？当一件件童年往事像河水一样缓缓地淌过心灵，永远地成为过去，我的心里便留下一抹深深的怀念、淡淡的哀伤。

　　或许人的童年都是相通的，读《城南旧事》，我总能被英子的纯真善良所打动，也总能从英子的身上找到自己的影子。可有时候，当我看到孩子们一个人一遍又一遍摩挲着他的遥控车自言自语时，我不免又感觉当代孩子的童年显得那么苍白。在爷爷奶奶、外公外婆、爸爸妈妈的呵护下，在众多玩具的簇拥下，在各种各样特长的支撑下，看似幸福无比，其实正是这种过分的呵护，使他们失去了许多原本属于自己的东西；正是这各种各样的玩具使他们失去了与最有灵气的人交流的机会；正是这各种各样的特长班，剥夺了他们自由嬉戏的空间。我也常常想，我们的家长，我们的老师，是不是应该保卫孩子的童年，把童年还给孩子？

　　我希望所有的孩子也一起读读这本书，读读《城南旧事》，读读英子的童年，让童年的纯真与快乐轻轻趟过他们的心灵。