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五彩鱼儿游欢畅课文的教学分析

李盛老师

五彩鱼儿游欢畅课文的教学分析

　　教材分析

　　《五彩鱼儿游欢畅》这课内容，属于西安交大出版社三年级下册第二章画图工具第十课教学内容。本课的主要内容是大家在初步学习了解了“画图”软件之后，运用直线、椭圆、填充颜色等工具绘制五彩鱼儿，同时，运用复制、翻转、旋转等操作，来使我们的海底世界更美丽。

　　学情分析

　　本课教学对象为小学三年级的学生。他们有一定的.画图工具使用基础，但是还不是很熟练，本节课的内容掌握起来比较容易，但是要完全理解还有一定的难度；他们有一定的认知能力，直接接受“复制、翻转”的概念是很困难的，而且要让他们学习“画图”中的“翻转”，他们往往缺乏兴趣。因此要把信息技术知识生活化，从学生的生活经验和已有知识背景出发，在生活与信息技术之间架起一座兴趣之桥，以此来激发学生学习电脑的兴趣。在教学中，还要注重培养他们的自主能力、合作能力、创造能力和探索能力。

　　教学目标

　　知识与能力：学生在自己喜爱的情境中，掌握绘图工具栏各工具用法，学会绘制热带鱼和海底植物，把各种图形有机组合起来形成美丽的海底世界。

　　过程与方法：在教师、同学及课件的帮助下，感受学习绘制海底世界的过程。初步学会分析解决问题的过程和方法。任务驱动和教师引导相辅相成，完成教学任务。

　　情感、态度、价值观：初步培养学生自主探究、动手操作的能力及与同伴合作交流的意识、能力；培养学生审美能力；同时通过帮助小鱼做风车课堂拓展环节，培养学生的互帮互助意识，使人与自然和谐相处。

　　教学重点和难点

　　重点：绘图软件各工具的运用和图形的组合。

　　难点：变形工具的使用和复制、粘贴、翻转、旋转等命令的运用。

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