有关诗朗诵作文集锦10篇

马振华老师

诗朗诵作文 篇1

  就在今天下午我们即将要举行一场诗词朗诵大会,参加这场诗词朗诵比赛的有12组,我们班参加的有三位同学有,你们可千万不能小看这三个同学。

  我们排好队,井条有序的进了多功能厅,坐到了自己的位置上。很快诗词朗诵大赛就要开始了,我们班的同学也整装待发,真是万事俱备,只欠东风啊。这些参加诗词大赛的人只有12个,也就是只有12号,我们班的同学分别是2号,4号和12号。所以我们不用着急,先看看其他班的表现的怎么样,接着等到我们班同学上场比赛的时候,我们再为他们加油助威。有跳舞的,也有吟诵的,一个比一个表演的好。苏涛表演的是我们经常吟诵的诗《望庐山瀑布》,他带着手势有节奏在那儿表演,他穿的那一身武术服,看起来威武雄壮。到了我班张蓉表演了,她穿的是那么漂亮,那么整洁,那么可爱,上了讲台简直是一朵美丽的花,她在那儿又说又唱,表演的好极了。她表演完过后,直到看到最后一位同学表演,她就是12号也是我们班的一名同学,她的嗓音就跟孔雀一样,带上她那熟练的动作,在讲台上表演了起来,她吟诵到哪儿,她的动作就会跟到哪儿,表演的有声有色得到了我们共同的称赞。

  最后还是我们班的同学最棒,得到了两个一等奖一个二等奖,经过这次比赛,岂不是更上一层楼吗?

诗朗诵作文 篇2

  下午第二节课,是语文课。“铃铃……铃铃……”上课了,老师面带微笑地走进了教师,然后对同学们说:“下面,这节课让同学们抒发一下自己的感情,开一个诗歌朗诵会。每位同学都要上台来朗诵。”

  过了一会儿,老师问到:“准备好了吗?”老师话音刚停,同学们便异口同声地说:“准备好了。”但是,嘴里说准备好了,心里却不知道有多紧张。老师很惊讶地笑了一下,便开始点名:“林佩琪,你先来。”林佩琪便面带笑容地走向讲台,张口就朗诵起来:“假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要悲哀……”老师微微笑了一下。接着,同学们便一个接一个的上去朗诵了。正在不久后,我的心怦怦直跳了起来,因为就快要到我了。

  呀!遭了,轮到我上台朗诵了,我不慌不忙地走上讲台,那是因为我想缓解我紧张的心情。但是,无论怎样,我都还是会很紧张。我朗诵的也是普希金的《假如生活欺骗了你》。“假如生活欺骗了你,不要忧郁,也不要悲哀。相信吧,快乐之日就会到来……”

  在我后面的几位同学朗诵之后,老师脸上开始布满了乌云。但是到了第三组的陈舒杨同学就不同了。他朗诵的是白居易的《赋得古原草送别》,此时,台上的气氛热闹非凡,他朗诵的方式还真的是独一无二呀!他的朗诵惹得全班哄堂大笑。调皮的男孩子的拍着桌子笑;较淑女的斯文女生便捂着嘴巴笑;其余那些比较单纯的便捧腹大笑。就连老师,也多云转晴,跟着我们笑了起来。是什么动作让我们全班哄堂大笑啊?这些动作又怎么个独一无二法啊?告诉你们他朗诵诗歌的情景你们也会大笑起来的。

  第一句:离离原上草,他展示出了原野的宽广。第二句:一岁一枯荣,他便拿出手指在我们大家的眼前晃一晃。第三句:野火烧不尽,他就用双手摆弄出烈火熊熊燃烧的情景。第四句:春风吹又生,他便拿出一只手,往前面吹了一口“仙气”。第五句……总而言之,每一句他都会按照诗句的意思做出动作来。不像别的同学那样胡乱比划一下。所以才说,他朗诵的方式独一无二;所以才说,他的朗诵惹得全班哄堂大笑;所以才说,告诉你们他的朗诵情景你们也会大笑起来的呀!

  这真是一场热闹而激烈的诗歌朗诵会啊!它既给人紧张,又给人带来勇气;及给人悲哀,又给人带了来无限的快乐。这就是我从这节课上领悟出来的道理。你们是否也有同感呢?

诗朗诵作文 篇3

  期盼已久的6月6日已经到来,因为那是河老师组织的一次相约西溪植物园的活动。但是没想到的事情发生了,我突然病了,发起了高烧。当我在家里想到小朋友们摘枇杷的情景,我恨不得立刻就能把病治好。爸爸妈妈为了我能去西溪和小朋友一起活动绞尽脑汁,最终想出口一个好办法,在家休息半天,下午爸爸开专车送我去参加朗诵会。

  在车上,我的心早已飞向西溪,飞向小伙伴们的身边,飞向诗歌朗诵会的现场。如果爸爸的车能插上一双翅膀该有多好哇!

  终于到了,我迫不及待地往楼上跑去,就听到上面的喧哗声,我推开门一看,朗诵会现场黑压压一片,当我正在张望时,正巧前面传来呼叫“黄硕”的声音,我连忙跑到阿姨身边说:“我在这里!”她把我安排在表演的地方坐下。我们坐在会场的最左边,盐城和滨海的客人坐在中间,东台的小地主们坐在最右边,家长们坐后面最合适不过了。方便他们欣赏和拍照。工作人员在忙碌着,有的挂横幅,有的对音响,还有的倒茶。

  朗诵会开始了,表演者有的是在开心地读诗,有的是深情地背诵,还有的是母女、父子、师生一起对诵。到我排队候台了,我的体温突然上升了,妈妈小声地对我说:“丫丫,你休息吧,让别人替你读吧!”我看了看(眼里满是爱怜的)妈妈,摆出郑重其事的样子(坚定地)说:“不,我要去,这是给我展示自己的机会,我不会放弃”!等主持人介绍完,我接过话筒便大步流星地走到舞台的中间,深情地朗诵起我自己写的小诗《妈妈的味道》,下面一片掌声,我紧张得要命,忘词了,忘动作了……

  走下舞台,河海洋老师竖起大拇指笑着对我说:“黄硕,今天你是最棒的!”他伸出右手奋力地和我击掌相约:“我们以后合作,共同写一篇文章。”(看着老师真诚而殷切的目光),我(心里别提有多)开心呢!我在期待,我一定会努力完成!

  爸爸妈妈带着我,我带着诗心恋恋不舍地走了。“亲近诗歌,快乐童年”还在继续。

诗朗诵作文 篇4

  “不是说有空就朗诵吗?三四大组!”missluan开始对“小兵们发号施令”了。“哦——”同学们“恍然大悟”。

  听到这儿,我仿佛肉抖了一下,紧张一下子冲上了心头。唉,我好像只要一上台就会紧张!唉,这是why呢?“从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲……”“没办法,我只能听天由命了!”我默默地双手合十小声嘀咕着。“这就是中华的少年!”“啪啪啪啪”同学们给予了他们掌声。呀!到我们了。我悻悻地抓起书本,“噔噔噔”得跑上讲台。

  “从巍峨峻拔的高原走来,我是冰山上的一朵雪莲。”“从碧波环抱的宝岛走来,我是海风中的一只乳燕。”我深呼吸一口气,“从苍苍茫茫的草原走来,我是蓝天下翱翔的雏鹰。”恩,很好。“在外婆的歌谣里牙牙学语,女娲、大禹的故事萦绕耳畔。”不知道为什么,我的腿开始发抖,我感觉我整个人都快瘫痪下去的,又是紧张惹的祸!我的心像离水的鱼儿扑通扑通得跳着。我的声音开始有点让人察觉不出来的发抖。不知道脑袋发糊了还是怎么,我竟然把“不迷恋父兄给予的蜜罐温床”的“温”读成了“暖”,“嘻嘻哈哈”我听见下面熙熙攘攘的笑声,霎时我感觉像发烧一样。读完后,我不吭声地返回座位。我好像感到有万千目光在盯着我看。我真想钻进一个洞去。

  唉,失败……

诗朗诵作文 篇5

  今天,我们班的同学为了更了解诗歌,就举行了诗歌朗诵会。

  老师春风满面地走进教室,同学们早就等不及了。

  比赛开始了!两位小主持人笑盈盈地向观众们讲述了比赛规则,选手们个个神情紧张,还不时念一下自己朗诵的诗;评委们个个神采飞扬的等待着这场朗诵会。

  这时,选手们终于可以上台朗诵了。掌声不段传来,在掌声的欢迎中,第一组男同学大方地走上讲台,绅士般地向观众,评委们弯腰,脸上洋溢着灿烂的笑容。他们冷静地朗诵一首又一首唐诗,大家都陶醉在这个美好的时刻里。当主持人那甜美的声音从麦克风在传来时,大家都向他们点了点头,我的脸上也露出了满意的笑容,用手鼓起掌来。

  这时,第二组女同学也接着进场。她们脸上带着天使般的笑容,淑女般地向我们问好。但开始时,可能因为紧张,说话有点结巴,我可替她们捏了一把汗,可后来她们开始放声朗诵。虽然速度比较快,但也能给人留下舒服的感觉。

  越来越多参赛者上台演出了,也渐渐地进入了高潮,掌声越来越响,观众的呼叫声越来越大。

  小演员们表演地越来越出色,诗歌越来越精彩!连窗外的小鸟似乎也被这吸引住了,静静地停在远处望着我们。

  接近尾声的时候了,也就是发奖的时候。选手们神情紧张,目不转睛地望着那张排名单,而我也希望那些努力过的同学也能获奖。当的奖的名单出来时。得奖的同学不禁欢呼起来,望着老师奖下来的红花,眼睛里满是幸福,我也欣慰地笑起来。窗外的鸟儿也吱吱喳喳地为我们得奖者祝贺。首次的诗歌朗诵会就这样结束了!

  这真是一次有意义的'比赛!

诗朗诵作文 篇6

  昨天下午,天气晴朗,天空中飘着一朵朵白云,像棉花糖一样挂在天空中。在这美丽的秋天里,学校里举行了一场诗歌朗诵会,妈妈、阿姨和杨凯叔叔都来了。前几天,一有时间就很辛苦的排练,张静涵的妈妈为了我们班得上好名次,就放弃了中午休息的时间,请来杨凯叔叔给我们排练,王老师也非常的辛苦,指导我们哪儿慢,哪儿要有感情,我们都为能在比赛中能取得好成绩,努力排练。

  到了中午,同学们都把午饭吃饱了,张静涵的妈妈给我们男生化妆,戴领结,男生们穿的是黑衬衣、黑裤子、黑皮鞋和白领结,我看你,你看我,觉得大家都特别帅气。女生非常的臭美,她们要换粉色和白色相间的纱裙,纱裙里,包着粉色的花瓣,腰上还系着一个大大的蝴蝶结,头上也戴着粉色的蝴蝶结,还穿的发亮的黑皮鞋,非常好看,当我们排好队站在操场上时,观察了一下别的班,我觉得我们班是最漂亮的,我非常的自豪。

  准备要演出了,王老师戴着我们来到了后台,首先,我们排好队,等着上一个班演完。王老师说我们排在第四个,我们每人的心里都非常的紧张,很快,就轮到了我们班上台,首先,第三排先上,然后是第二排,最后是第一排。当我站在台上的时候,对自己说:“一定要放松,放松了,你就可以有感情的朗诵诗歌。”王老师给我了一个小小的任务,就是喊一、二、三,妈妈对我说:“虽然这个任务话很少,但是很重要,要是你忘了这个任务,咱们班会乱成一团的。”

  我们班终于朗诵完这首诗歌,下面的观众给我们鼓掌。我觉得我们二四班表现得是最好的,声音洪亮,充满感情,注意力都是要把这首诗歌用自己最好的表现展现出来。

  我和妈妈都觉得这种锻炼对我们很好,可以让我们锻炼一下胆量和全体同学合作的能力,二四班,我们会加油的!

诗朗诵作文 篇7

  今天,老师向我们宣布了一个好消息:“同学们,为了更好的了解诗歌的魅力,你们中午或晚上去找一些诗歌明天我们明天开个诗歌朗诵会!”话音刚落,全班同学便纷纷议论开来了:“嘿,你说这个朗诵会是什么样子的呀?这个诗歌朗诵会怎么开啊?……

  晚上,我一直怀着好奇的心情久久不能入睡“这个诗歌朗诵会到底是怎样的呢?朗诵会上的时候会有什么好玩的事情发生呢?算了好好睡一觉明天就知道了。

  第二天,我早早的就来到了教室里。一看,同学们手上都拿着《唐诗三百首》背的背,看的看五花八门。我刚做到位置上,老师就走了进来说:“先说下朗诵会的规则:一、朗诵的加1分,背诵的加2分,背现代诗又背的好的3分。“诗歌朗诵会,现在开始!””四个大字。同学们听了立刻端端正正地坐在位置上。“谁先来?”老师说,同学们因为是第一次所以举手的并不多。“好伍婉玲先来”她朗诵的是一首唐诗…接下来是李伟杰、陈国强等整个朗诵会的气氛被带到了高潮,举手的人越来越多了。可是有时候也会有一些不足。“不公平!老师你只请第3组的不请我们组的,不公平!”陈国强突然大声喊了一下。其他同学听了也跟着喊“不公平!”是的,老师只请第3组的不请我们组的,我听了也这样想。当同学们还在争执中“叮,叮,叮。”下课的铃声毫无顾虑的响了起来,老师听了无奈的说:“好了,由于时间的关系朗诵会结束了!”同学们顿时像漏了气的气球泄了下来。朗诵会就这么结束了……

  通过这个朗诵会,我们不仅学到了很多诗歌,还学会了诗歌的分类,这样更有助于我们学习诗歌,也收集了很多有关诗歌的故事,更重要的是,我们学会了自己写诗歌,我建议以后多开展这样的朗诵会,因为诗歌可以影响我们一生!

诗朗诵作文 篇8

  十月底一个周末的下午,胡老师在班上说:“同学们,为了提高大家的语言表达能力,增强自信,我想在咱们班举办一场‘金波’诗歌朗诵会。请大家根据自己的情况,选一首金波的儿童诗,参加朗诵,这样可以展示个人的特长,愿意参加的都可以报名。”

  同学们都纷纷选择自己喜欢的诗,我选的诗歌名字叫《为三月谱曲》。老师根据大家的选择,把整个诗朗诵分为两个篇章:第一篇章是自然篇,主要是金波描写大自然美丽景色的诗歌;第二篇章是情感篇,主要是金波描写人与人之间的情感的诗歌。朗诵会还选出了四位主持人:有我、宋玉坤、杜晨帆、郭毅程。对我们四个主持人的安排是:我和宋玉坤主持自然篇,杜晨帆和郭毅程主持情感篇,最后我们四个一起结束尾声。

  这个周四的下午到文化宫进行彩排,走进二楼的演播厅,我的心情兴奋不已,但又紧张只怕忘词,心里一直打着鼓,可是上台以后就渐渐平静下来了,大声又流利的背诵下来。有些同学上台以后控制不住紧张,忘词、吐字不清,老师一一指了出来,让大家都根据自己的不足,有针对性的进行改正。

  星期五就要演出了,中午,妈妈给我买了一套漂亮的演出服和一双闪亮亮的粉靴子,我非常喜欢。晚上七点三十分,我准时到了演播厅,坐在我的位子上,激动地看着舞台,台上的背景是“多彩的花季——音诗朗诵会”,想象着节目开始的情景。这时,只见胡老师穿着一套粉色的服装,慢慢地走上舞台,她大声地宣布:“同学们,‘金波’诗歌朗诵会现在开始,有请主持人上场!”台下响起了热烈地掌声。我和宋玉坤从舞台的两边走向中央,大声地、有感情的把主持词朗诵了出来。接着,同学们一个一个的走上舞台,手持话筒,大声地朗诵着自己喜欢的诗歌。最令我印象深刻的是朱慧雅朗诵的《狗尾草》,显得那么的活泼、可爱;蒋沛冉的葫芦丝演奏《月光下的凤尾竹》委婉、动听;宋玉坤朗诵的《我们爱祖国》真诚、宏伟。显示了同学们的多才多艺。最后是全班四十几个人齐诵的《春的消息》和《雨中的树林》声音洪亮,朗诵整齐,把整个晚会推向了高潮。

  这次的活动,让大家欣赏到了许多优美的诗句,通过同学们声情并茂的朗诵,使我们领略到了诗歌的魅力,大家展示了才艺,增强了自信,也更加喜爱学习和阅读优美的诗歌和散文了。这次活动,将在我们每一个同学的心里留下深深地烙印。

诗朗诵作文 篇9

  星期五那天,我们学校举行了一场中华经典古诗文朗诵比赛。

  我们各班依次走进会场,排好队,等待着大会的开始。过了一会儿,主持人讲话了;“王集中学第二届古诗文朗诵比赛现在开始。首先,请六(一)班为我们朗诵一首诗。”六(一)有两位领读人,一上场表现得还好,但是到后来,他们竟然忘词了。这时,他们很尴尬,无奈地退下场去。不知不觉中,前三个班已经朗诵完了,该我们上场了。我们走上台去,排好队,开始朗诵岳飞的《满江红》。同学们激情高昂,我也把自己的情感全部投入到了这首诗中,仿佛自己已经融入岳飞的豪情壮志中了。诗读完了,我们按照顺序退了下去。接下来是七(一)班为我们朗诵诗了,他们一个接一个地读诗,到了第四个人读时,她突然忘了。那位领读人反应很快,她拿起话筒,接着读了下去,使尴尬的场面消失了。

  大会快要结束了,颁奖仪式开始了。我的心怦怦地跳个不停,当主持人宣布我们是小学组第一名时,我松了一口气,同学们欢呼起来。七(一)也获得了第一名,我真敬佩那位领读人!

诗朗诵作文 篇10

  早晨,我穿着干净的服装,唱着嘹亮的歌声大步来到学校。因为今天五年级要诗文朗诵比赛。看,五年级教师里有练习动作的身影;操场上,一排排长长的黄色椅子弯曲起来就像一条条金黄色的龙迂回绵延,但它是一班班黄色的列车(班级)。

  我快速来的教室,许多桌子搬到了教室等一头空出了一大片地方。已经来了一大部分人。看,东北角那儿有几个八卦,三五成群地聚在一起,开心地聊着与比赛有关的话题;看,空地上有几个同学正在练习动作,还有几个同学正在检查服装。我也低头望望自己的白鞋袜子红领巾,我昂首挺胸地走来走去。不一会儿,空地上站满了同学们,老师让我们再次排练准备入场了。

  我们坐在椅子上既兴奋,又激动,紧张不已。看陈慧玲为了缓解心情像小鸟一样叽叽喳喳的叫着,又像日本鬼子叽里呱啦的大叫。

  入场不久后,老师叫我们候场。观众席声音很大,我们却很安静。开始上场,我的心快跳出来了,同学们也跟我一样。我的额头直冒汗,手也发汗了。我们站在台上可以看到全场。人可真多呀!有的穿着校服,有的穿着演出服……我看到了有人在窃窃私语,有人注视着我们——噢!全场至少有几百双眼睛注视着我们。我用余光瞄了一下评委老师,有的面带微笑的望着我们,有的则用锐利的目光扫视着我们。

  我们开始朗诵,起初还不怎么生动,后来在领颂和音乐的带动下,我们找到了感觉。但免不了差错,有时我忘记了表情,有时我左边的同学忘记了动作,当她想去伸展时,同学们已经缩回来了,幸好评委老师没有发现这一点小瑕疵,我们都为她捏了把汗。随着音乐,诗词的变化,我们越读越给劲,越读越带劲,越读越投入……观众们听得如醉如痴,有的摇头晃脑,有的情不自禁地跟着朗诵起来。音乐停了,但我还是沉浸在境界里久久回荡。但听领诵最终说苏轼逝于常州,我不由自主替他悲哀。苏轼一生历经苦楚,饱经沧桑,创词无数就这样死了,岂不是照应了文天祥的“人生自古谁无死,留取青丹照汗青”真实写照吗?最后所有的努力换来的回报——掌声。

  后来又有许多班上场。某班朗诵的《桃诵》让人浮想联翩,《梅兰竹菊》,让人潜入情景……个个有声有色,特点鲜明。

  比赛结束后,我们不仅赢得了掌声,还赢得了一等奖、零食。同学们个个相互拥抱,热烈庆祝,有的暗暗自喜,有的欣喜若狂,有的喜出望外。