放学簇消失,是喜还是忧美文

放学簇消失,是喜还是忧美文

　　上周末，邻居老张打电话让我替他到某校接孙子。我提前十分钟到点，却看到校门外横七竖八地停放着许多辆自行车、摩托车、小轿车，一放学，家长一窝蜂似地呼喊着寻找自己的孩子，刹那间，校门外只剩下了十来个孩子，他们三三两两地各自回家了。当时，我问了学校一个姓李的老师：“你们学校要求学生家长非要来接孩子？”这个老师看了看我，似乎漫不经心地说：“这不是我们的要求，这里家长接孩子已经形成了习惯。”我急着插了一句：“六年级学生也要接？”“各级学生都是家长接送回家。”这个老师说着，匆匆地骑车走了。

　　回家的路上，我和几个接孩子的家长边走边聊。这几个家长一致认为：现在的孩子难管教，假如不按时接送，一是路途不安全；二是一部分学生容易进网吧。当时，我随声附和，没在说什么。老张还没有回来，我就让他的孙子暂住在我家，这个小家伙正上六年级，挺机灵的，说话语速比较快，我一时半会竟然插不进去一句话。

　　我问他：“王鹏，你说说，爷爷每天接送你好不好？”

　　他定睛看了看我，突然嘻嘻一笑，一句话不说。我顿时明白了，他害怕我到爷爷哪里去告他，于是，我说：“小家伙，大人的问话，怎么不回答，这样做不礼貌吧？”

　　“嘻嘻，我怕你出卖我。”他鼓起胖乎乎的脸蛋，使劲扮鬼脸。

　　“我保证，不会当叛徒。”经我这么一说，他乐呵呵地说：“叔叔呀，我反感爷爷接送，爷爷好像把我当做罪犯一样地看护，哎呀，简直闷死我啦。”

　　“班里学生是不是和你一样的想法？”

　　“那是一定的。”

　　我和小家伙正聊着，老张急呼呼地回来了，他一进门，一把拉着孙子的手，嘴里嘟嘟囔囔：“这兔崽子，简直让爷爷担心死了。”

　　小家伙临走时，默默地回头看了我几眼，我从他的眼神里，突然感觉到了一种期盼和愤懑。

　　对此，我突然自己反问自己：“放学簇”消失，到底是喜还是忧？

　　我小时候上小学时，要走三公里的山路，在那崎岖的羊肠小道上，我们哼着“走在乡间的小路上，脚下的皮鞋咔咔咔咔响。蓝天白云。”或者唱着“小呀小儿郎，背着那书包上学堂。”，风里来，雨里去，有时候，我们可以做好多有趣的游戏：比如送悟空三打白骨精、白毛女、红灯记等，有时候我们相互搀扶爬上大树掏鸟窝，有时候，我们可以帮助那些拉车的人把重重的一车货物推上山顶，有时候，我们相互之间交流自己将来的理想，总之，往返来校途中，就是我们最开心的时刻，我如今的好多优点就是在那时从小伙伴哪里学来的，那时，大人们对孩子管束的不是多么严格，因为这不经意间的宽松，才使我们领悟到了孩童时代的快乐和无邪的乐趣。

　　如今，人们的生活水平大大提高了，反倒连孩子也一同感到十分的不快乐。孩子每天来校是不是非要家长接送？依我看，对孩子坚持不懈的接送也未必有利于孩子的成长，长期依靠大人成长的孩子将来的自理能力很差，尤其在挫折面前显得极其脆弱，我认为学前幼儿需要家长接送，从小学一年级开始，很有必要培养学生独立生活的能力，这种能力的培养就是从一点一滴中逐渐培养的`，比如，如何过马路对于每一个孩子很容易做到，可是，如何在安全的前提下过马路，部分学生就显得束手无策了，这就需要孩子在实践中亲自感知，逐渐积累一些生活经验。

　　另外，部分学校的老师，为了推脱自己的责任，竟然把负责孩子来校途中的安全工作强加给家长，强迫家长每天按时接送，这样做的后果很不利于孩子今后的发展，我主张小学各年级读书的孩子，家长应该交给他们一些自主宽松的权利，不要总是唯恐唯恐孩子出了问题怎么办？其实，好多问题恰恰发生在那些被家长过分溺爱、过于管护的孩子的身上。

　　“有一种爱叫放手”这支歌唱的多好，它正好道出了现代众多孩子的心声，孩子希望家长手下留情，我们希望孩子快乐成长，严格的管护往往会误了孩子一生的健康发展。