致广大师生的一封信

致广大师生的一封信1

全校师生员工朋友们：

　　冬季是用电用气高峰期，也是电气火灾和事故的高发季节。为了保障师生的生命财产安全，有效预防和减少火灾危害，创建平安校园，希望广大师生员工朋友自觉做到以下几点：

　　一、遵守消防法律、法规，掌握防火、灭火、用火、用电、用气安全常识。

　　二、不在楼道堆放杂物，不随意丢弃废旧家具，不占用消防通道，不违法储藏、使用、经营易燃易爆危险物品。同时，积极配合学校相关部门开展安全隐患排查工作。

　　三、各电器在使用完之后，应切断电源或拔掉插头。严禁使用电热棒烧水;不私自乱拉乱接电器、线路，定期检查插线板和室内电线，不违章用电，不乱拉电线，不使用电炉等大功率电器，出门前务必关闭电源。对老化的线路、插座，应及时更换，注意用电安全。如发现公共区域电线老化、裸露，应及时告知后勤服务集团。

　　四、离家出门或睡觉前，要仔细检查天然气(煤气罐)阀门是否关闭，牢记人离火熄、电断、气关的厨房用火安全规范。一旦发现天然气(煤气罐)泄漏应及时打开门窗通风，如属于天然气管道问题，要及时协调物业公司或天然气公司报修。

　　五、校园或家属区内严禁乱扔烟头、违规燃放烟花爆竹;严禁焚烧物品。一经发现将按照学校有关规定予以处罚，由此引发火灾的，将依法追究责任。

　　六、遇到火情、火灾立即拨打报警电话。

　　郫县校区：87992110，花牌坊花照、协和村、南巷子校区：87795269，公安消防火警电话：119。

　　在此，我们衷心希望广大师生员工从我做起，从身边做起，自觉安全用电、用气，做好安全防范工作，同时理解并积极参与和配合排查安全隐患，共同携手创造安全、和谐、优美、舒畅的生活环境。

　　祝您和您的家人生活安康、幸福美满。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

致广大师生的一封信2

全校师生员工：

　　大家好!我校文萃校区卫生所因营业执照不健全于20xx年5月6日被西夏区食品卫生监督所查封，责令停业整顿。在学校的支持下，经过精心筹备，按照西夏区卫生局的要求，对卫生所的硬件设施(房屋调整、床位配置、办公桌椅、基本医疗设施配制)重新配置，对从业人员资质进行重新审核。经西夏区卫生局验收合格后重新领取营业执照，于9月1日开始正常营业，现告知全校师生。

　　文萃校区卫生所具备国家认可的医疗、护理技术资质。作为医疗机构，全面贯彻预防为主，防治结合的方针，负责全校师生员工的常见病的治疗和保健及公共卫生的防疫工作。在此，我们郑重承诺：

　　一、牢记自身职业责任，努力做到医德高尚，业务精通，竭尽全力为广大师生服务。

　　二、增强服务意识，不断提高医疗服务质量和水平，为师生提供安全、方便、价廉的医疗服务。

　　三、树立服务师生，奉献社会的理念，力求全校师生，合理科学用药，药品保质保量，坚持长期做好公益性医疗服务。

　　我们相信在师生的大力支持和信任下，我们的`工作会更有起色，我们愿为你的健康保驾护航，你的健康是我们永远的目标。祝愿师生员工健康生活，快乐学习。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日

致广大师生的一封信3

全国广大师生及家长朋友：

　　你们好!

　　这封信，提笔容易，落笔难。

　　教师节快到了，我本想上来先客套一下，向全国的老师们问候一声：“教师节快乐!”但转念一想，这句走过场似的问候是多么空洞，毫无意义。

　　没有哪位素未谋面的老师会因为我的这句空洞的问候，就会快乐起来。再说，我写这封信的本意，也不是单纯的来祝贺老师们教师节快乐的。

　　——当然，我也不是存心来给老师们添堵的。我想根据自身的经历，谈谈我对教育观念的一些看法，也邀请全国的广大师生及家长朋友参与讨论。如果能因此减轻一点儿孩子们的学习压力和作业负担，那这个教师节将会过得更有意义。

　　最近几天，我在我的微信订阅号“传丽播报”中，和我的朋友们分享关于开学的心情时，说到了寒暑假作业有没有必要留的问题，继而听说湖北校园砍人事件，就跟犯罪嫌疑人的女儿学习成绩不好、暑假作业没写完有一定的关系。

　　到这儿，我懵了!

　　我看到，对于犯罪嫌疑人的恶行，网上谴责声一片。但我想说，他已经跳楼自杀了，再谴责又有什么用?

　　问题的根源是不是更值得我们深思?如果一开始，这位老师就允许犯罪嫌疑人的女儿入学报到了，悲剧还会发生吗?

　　我想不通，对一些老师来说，学生作业写没写完、考试成绩好不好怎么就那么重要?

　　我没有做过相关的社会调查，拿不出有力的数据来论证我的观点。只能拿我自己的一点不太光彩、但也不太丢人的经历来表达我的真实感受——学习不好、作业没写完，又能怎样?

　　我在新闻媒体从业近十年，先后服务过两家报社，曾用名朱传芳，后改回朱传丽。我的同事、朋友中，只有很少一部分人知道我改名的原因——因为我没有上过大学，没有学历。我先后服务过的这两家报社，都是我借用姐姐的身份证复印件和学历复印件投递的简历，然后参加笔试、面试，顺利过关，然后当上了记者。

　　在工作期间，从来没有人对我的学历和能力产生过任何怀疑。

　　在这儿，我需要说明的是，我是高二那年退的学，而且当时我的理科成绩和英语都不太好。不过两次参加报社笔试，都没考这些学科的题目，要不然我也过不了关。而且我也相信，大多数公司在招人的时候，都不会让求职者背几道理科公式，对英语水平有一定要求的用人单位也不是特别多。平时在生活中，这些知识更是几乎用不着。

　　那么，在上学期间，如果不是发自内心的喜欢这些学科，我们花费大量的时间、精力来做大量作业，死记硬背地灌输这些知识的目的又是什么?仅仅是为了将来考个好大学?

　　我在第一家报社工作时，记得刚过3个月就从见习记者转正成了记者，然后负责带一名西安交大毕业的实习生，我当时心里就暗自得意：即便我没上过大学，又怎样?

　　随着时间的推移，我越来越不想再用姐姐的名字。终于有一天，我跟报社领导提出辞职。为此，报社一位副总编辑约我过去谈话，问我原因。我说了我学历造假的事情，然后准备离开。但我的这位领导非常诚恳地跟我说，我在报社工作这么多年，早就用实际行动证明了我的工作能力。学历不过是一块敲门砖，名字也不过是一个称呼而已，都没有关系。

　　自此，我就改回了我自己的名字——朱传丽。

　　再来说说寒暑假作业的事情。坦白讲，我上学时学习成绩还算凑合，成绩最坏的时候也排在班里的中不溜水平。但我从小到大，特别不爱写作业，平时的作业是能少写就少写，更是没有一次正儿八经写过寒暑假作业。

　　学生时代，一到开学前几天，我就紧张、焦虑。那心情，就跟年关到了，杨白劳交不出租子，不敢去见黄世仁的心情是一样的。(说到这儿，请老师们不要生气，我没有把你们比喻成黄世仁的意思，只是形容我当时交不出作业的心情就像杨白劳交不出租子一样恐惧。)为了应付差事，我总是在临开学前两三天，才去同学家借来已经写完的作业，开始熬夜抄写;或者，碰到选择题我能蒙就蒙，遇到判断题我就胡乱打勾或叉。总之，到开学的时候，作业能对付个七八成的样子。老师在检查的时候，也重点只看哪些地方是空白的，没有写。对于里面的对错，似乎没被深究过。

　　那现在反过来看，这样的作业质量，能起到什么作用?

　　今早我跟一个朋友聊这个话题时，她说她都是一放寒暑假就赶紧先写作业，用几天的时间把作业突击完，剩下的时间就能无忧无虑地玩了——我们两人，面对寒暑假作业的态度截然不同，但从学习效果来看，有什么分别?

　　如今，我们都有了自己的孩子。孩子刚上幼儿园小班，但所学的知识已经让我很崩溃——我觉得比我们上小学二年级要学的知识都难!而现在小学一年级的学生，听说有的作业还需要用A4纸打印出来，有的还要上网查资料，有的还要把照片洗出来……这些，是一个孩子能够独立完成得了的吗?

　　至于其他年龄段的学生的作业情况，我就不太清楚了。但我听说了一个现象，有些学习好的学生，在给学习差的学生卖作业，大学生在给中小学生卖作业!

　　我认为，这种作业买卖是在误导孩子的人生观和价值观，对孩子们是一种精神摧残!广大的老师及家长们，你们认同吗?

　　那么，催生这种作业买卖的根源又是什么?如果作业没写完，也不会有太严重的后果，孩子们会舍得花钱去买作业交差?

　　我们都说，父母是孩子的第一任老师，也是终生的老师，那么作为家长，有没有想过，把布置寒暑假作业的权利从老师手里夺过来?由家长根据孩子的特点，给孩子安排一些培养生活技能或者兴趣爱好之类的行为作业?当然，这儿必须得是孩子自己的爱好才行。

　　我觉得，每一个人，从一出生起，都是一个独立的生命个体，如果给他足够的时间和空间，他就会自然而然地找到自己最喜欢、最想要的东西。从本能出发，潜能会自然流露。如果不加以阻止，没准哪一天，他就会给你惊喜。

　　就像杨金赐。

　　xxx

　　20xx年xx月xx日