幼儿数学启蒙学习方法建议

幼儿数学启蒙方法

让宝宝指出形状

宝宝学到的数学基础知识是指出物体的形状，做个小的游戏，让宝宝指出物体的形状;也可以和宝宝一起来数数，简单又有趣的数字游戏就是借用手指或脚趾从1数到10，爸爸妈妈也可以唱数数的歌谣给宝宝听。

教宝宝学会比较

孩子的认知能力发展具体的表现就是比较。比如说告诉宝宝，妈妈比爸爸低，妈妈比宝宝高，西瓜比橘子大，4颗糖比3颗糖多等。

教宝宝学会分类

教会孩子按他自己的理解能力将玩具分类，比如把他的玩具小火车和小飞机分开，然后数数每样有多少个。

幼儿数学启蒙教育指导方法

1.数字大约把握在20以内，最大不超100。

2.不能只求结果正确，而是要注重幼儿解决问题的过程及应用的策略。

3.重视表象在幼儿思维发展中的作用。

4.不要满足幼儿的唱数，而是要求数字和实物对应(按物数数，按数取物)。

5.注重萌发辩证思维。

6.关注幼儿数学启蒙教育中的差异性，重视幼儿学习的自信和快乐。

数学启蒙小技巧

(1)用生活中具体的实物进行启蒙

中国第一个小学奥数班的孙路弘老师说：“对于数学启蒙，与孩子关系最紧密的妈妈们，可以在日常生活中激发孩子学习数学的兴趣。”

生活处处有数学，父母需要稍微留意并加以利用。父母可以在吃饭之前问孩子：我们家里有四个人，那我们要准备多少双筷子呢?或是，在吃水果的时候，请孩子比较一下，菠萝和梨子哪个高，哪个矮。

这个过程主要启发孩子主动去思考，让孩子体会数学就在我们的生活中。

(2)用扑克牌等带有抽象性的事物，对孩子数学逻辑思维的训练。

当孩子进入前运算阶段，父母便可以给孩子进行适当的思维训练。

孩子最熟悉且感兴趣的思维训练的教具，当属扑克牌或模拟商店。

根据扑克牌上的点数与对应的数字，父母可以带孩子做很多游戏。

比较大小游戏：

父母和孩子平分一副扑克牌，然后，各自同时翻出一张牌，来进行比较大小，数字大一点的就赢得对方一张牌。

10以内的加法：

把10以内的带点数的扑克冲下，父母和孩子同时翻开一张扑克，然后抢答，这两张扑克的点数相加等于多少?

10以内的减法：

把10以内的带点数的扑克冲下，父母和孩子同时翻开一张扑克，然后抢答，这两张扑克大的点数减去小的点数等于多少?

10以内的分解：把10以内的带点数的扑克冲上，请孩子找出，哪两张扑克的点数加起来等于10或是9等。

另外，模拟商店游戏，在让孩子收钱找零的过程中，也可以促进他们主动去思考，锻炼他们的加减运算能力。

(3)鼓励孩子用数学解决实际问题

父母可以请孩子把玩具分类放回盒子里，或是让孩子在各种颜色的拖鞋中，找到颜色一样的拖鞋进行配对等。

孩子解决的实际问题越多，孩子的数学思维能力就越强。

幼儿数学启蒙

数学故事

在宝宝还不能说话的时候，家长可以通过读数学故事提升孩子的数学智能。在选择的时候，专家建议家长选用一些带有数字的故事，培养宝宝的数字概念。等到孩子大一点的时候，也可以采用这种方式，教会孩子算术中的数量概念和加减乘除运算法，这种方式能够很好地培养孩子的数学思维。

积木玩具

幼儿对玩具充满着喜爱，而积木对幼儿的大脑发育有着很大的帮助。在一开始的时候，家长不用刻意教孩子怎么玩，让宝宝自己玩，通过触觉和视觉对这些形状进行了解，并进行摆弄。大部分的宝宝在拿到积木后都会堆高，或者排长，智商高一点的宝宝会用积木搭成各种形状。在这个时候，家长可以适当的引导，教宝宝认识形状，认识数量，很多这一类的数学物理原理，都会在宝宝玩积木的时候所体现，只要家长加以正确的引导，就可以让宝宝自然地学习这些知识。

数学动画片

动画片是孩子的最爱，在数学教学中，动画片能起到画龙点睛的作用。因为孩子对动画片感兴趣，所以他们愿意去看，并且愿意去解决动画片中提到的数学问题，并从中体验到学习数学的乐趣。家长在选择的时候，可以选择一些具备儿童色彩的视频，画面更卡通化，将抽象的数学知识和概念形象化、生动化，以视频的效果播放出来，更加利于孩子理解，也容易吸引孩子的眼球，起到良好的效果。

数学的学习是一个长期的过程，随着孩子年龄的增长，他们的潜能和敏感力也在不断递减，所以家长要做好幼儿数学入门，培养孩子的数学思维，帮助孩子打下扎实的数学基础。

知能力发展具体的表现就是比较。比如说告诉宝宝，妈妈比爸爸低，妈妈比宝宝高，西瓜比橘子大，4颗糖比3颗糖多等。