《记承天寺夜游》中考复习要点归纳

《记承天寺夜游》中考复习要点归纳

　　一、文学常识

　　《记承天寺夜游》选自《东坡志林》。写于作者被贬黄州期间。作者是苏轼，字子瞻，号东坡居士，北宋文学家。

　　二、文言词语

　　[解]除去，脱。

　　[户]门。

　　[欣然]喜悦的样子。

　　[念]考虑、想到。

　　[遂]于是，就。

　　[寝]睡觉。

　　[相与]共同，一起。

　　[中庭]院里。

　　[空明]形容水的澄澈。

　　[交横]交错。

　　[盖]原来(是)。

　　[但]只是。

　　[闲人]清闲的人。

　　[耳]罢了。

　　三、课文理解

　　1、本文的主旨：

　　这篇小品文通过写“月”创造了一个清幽宁静的艺术境界，通过写“闲”，传达了作者复杂微妙的心境。将“月”“闲”融为一体，深沉含蓄，精美传神。

　　2.“积水空明，藻荇交横”分别比喻什么?表现了景物什么特点?

　　“积水空明”比喻月光。表现了月光的皎洁、透明。

　　“藻荇交横”比喻月影。表现了月影斑驳，摇曳多姿。也表现了竹柏倒影的清丽淡雅。

　　全句渲染出一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。

　　3.本文描写了哪些景物?目的是什么?

　　虚景：清澈的水，水中的植物;

　　实景：竹柏之影。衬托了月下庭院的幽静、淡雅和赏月者的恬静、悠闲。

　　4.“何处无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳”表达了作者怎样微妙复杂的感情?(文尾通过“闲人”表达了怎样的感情?怎样理解“闲人”的含义?)

　　贬谪的悲凉、人生的感慨、赏月的欢喜、漫步的悠闲、寻求解脱的旷达……各种难言之情尽在其中。

　　5.从文中可见当时作者思想怎样?你从中能得到什么启发?

　　苏轼被贬，心情忧郁。但是，他仍然有进取之心，他月夜游寺正是消释抑郁的具体行为。在政治漩涡中损伤了的心灵只有在清凉的无所挂碍的月夜中才得以恢复，从大自然的美景中寻求精神的`寄托。作者不是沉溺于感情的深渊中，而是寻求解脱，使这篇散文显得潇洒、隽雅。

　　本文启发我们，在生活中遇到挫折不能一味消沉，要以良好的心态去调节自己，树立进取之心，从而迎来希望的曙光，走上光明的前途。

　　四、文言现象

　　一词多义

　　与：相与步于中庭。(跟，向。介词)

　　念无与为乐者。(和，连词。)

　　遂：遂至承天寺。(于是)

　　遂迷，不复得路(终于)《桃花源记》

　　至：遂至承天寺。 (到)

　　寡助之至。 (极点) 《得道多助失道寡助》

　　寻：寻张怀民。(寻找)

　　未果，寻病终。(不久)《桃花源记》

　　空：庭下如积水空明。(空旷澄澈)

　　空谷传响。(空荡荡的)《三峡》

　　古今异义

　　但(但少闲人如吾两人者耳)：古义：只是，只不过;

　　今义：但是，表转折关系的连词

　　耳(但少闲人如吾两人者耳)：古义：助词，表示限制语气，相当于“ 而已”“罢了”;

　　今义：名词，耳朵。

　　闲人(但少闲人如吾两人者耳)：古义： 不汲汲于名利而能从容留连于光景之人;

　　今义 与事无关的人

　　户(月色入户)：古义：窗(门户)户;

　　今义：住户、人家

　　念(念无与为乐者)：古义：考虑，想到;

　　今义：纪念，思念 ，读

　　盖(盖竹柏影也)：古义：原来是，表推测原因;

　　今义：器物上有遮盖作用的东西。

　　中庭(相与步于中庭)：古义：院子里;

　　今义：庭子中间。

　　词类活用

　　相与步于中庭：名词作动词，散步。

　　怀民亦未寝：名词作动词，睡;卧。

　　特殊句式

　　倒装句

　　相与步于中庭：(我们)便一起在庭院中散步。(介宾短语后置，应为“相与于中庭步”)

　　但少闲人如吾两人者耳：只不过缺少像我们俩这样的闲人罢了。(定语后置，应为“但少如吾两人者闲人耳”)

　　省略句

　　解衣欲睡：(我)脱下衣服准备睡觉。(省略主语)

　　判断句

　　盖竹柏影也：大概是竹子跟柏树的影子吧?(起判断作用)

　　主旨句

　　何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

　　表达出作者孤寂凄凉，无所归依的心境以及仕途不得志的抑郁，以及他豁达的人生观。