鲁迅风筝阅读答案

张东东老师

鲁迅风筝阅读答案

  【原文】

  风筝

  鲁迅

  但我是向来不爱放风筝的,不但不爱,并且嫌恶他,因为我以为这是没出息孩子所做的玩艺。和我相反的是我的小兄弟,他那时大概十岁内外罢,多病,瘦得不堪,然后最喜欢风筝,自己买不起,我又不许放,他只得张着小嘴,呆看着空中出神,有时至于小半日。远处的蟹风筝突然落下来了,他惊呼;两个瓦片风筝的缠绕解开了,他高兴得跳跃。他的这些,在我看来都是笑柄,可鄙的。

  有一天,我忽然想起,似乎多日不很看见他了,但记得曾见他在后园拾枯竹,我恍然大悟似的,便跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去,推开门,果然就在尘封的什物堆中发现了他。他向着大方凳,坐在小凳上;便很惊惶地站了起来,失了色瑟缩着。大方凳旁靠着一个蝴蝶风筝的竹骨,还没有糊上纸,凳上是一对做眼睛用的小风轮,正用红纸条装饰着,将要完工了。我在破获秘密的满足中,又很愤怒他的瞒了我的眼睛,这样苦心孤诣地来偷做没出息孩子的玩艺。我即刻伸手折断了蝴蝶的一支翅骨,又将风轮掷在地下,踏扁了。论长幼,论力气,他是都敌不过我的.,我当然得到完全的胜利,于是傲然走出,留他绝望地站在小屋里。后来他怎样,我不知道,也没有留心。

  然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久以后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很地堕下去了。

  但心又不竟堕下去而至于断绝,他只是很重很重地堕着,堕着。我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。——然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。

  我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你呵。”那么,我们会面的时候,是脸上都已添了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。【我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂】。“我可是毫不怪你呵。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了罢。

  “有过这样的事么?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。

  全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的怨,说谎罢了。

  我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。

  【问题】

  9.文学常识填空。

  本文作者鲁迅,原名【 】,浙江【 】人。他是中国现代伟大的【 】、【 】和革命家。选入我们课本的鲁迅作品别有四篇,它们是【 】、【 】、《鲁迅自传》、《中国人失掉自信力了吗》。

  10.在第一、二段中找出直接描写“小兄弟”的语句,并在原文中用横线标出。

  11.就选文第一、二段的叙述与描写,简要分析“小兄弟”的人物形象。

  12.注意文中划线的句子,按要求简明回答。

  ①“这一节”是指哪一件事件?

  ②“胡涂”在这里是指不明哪一事理?

  13.在第三、四段中,文章反复强调“我”的心情很沉重:“很重很重地堕下去了”,“很重很重地堕着,堕着”。你对“我”此时心情的“沉重”是怎样理解的?

  14.文章后面又说“我的心只得沉重着”,你对“我”此时心情的“沉重”又作怎样的理解?

  【参考答案】

  9.周树人 绍兴 文学家 思想家 《孔乙己》 《故乡》

  10.横线打在两处:第一段中的“和我……他高兴得跳跃”。第二段中的“他向着大方凳……瑟缩着。”

  11.要点:“小兄弟”特别喜欢风筝,具有一般儿童天真活泼的天性,但在他的身上更多的是压抑和受委屈,他瘦弱多病,胆小怕事,遭受欺负。

  12.①指“我”当初毁掉弟弟的蝴蝶风筝②“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”(也可用自己的话作答)

  13.当“我”明白了游戏和玩具对儿童的重要性的道理后,觉得当初毁掉弟弟的风筝是一种精神的虐杀,因而感到深深地自责、愧疚和懊悔,所以心情沉重。而这种沉重的心情由于时空的缘故暂时无法排解,便只得“堕着、堕着”。

  14.要点:想得到弟弟的宽恕而不得,因而心情不能宽松起来,显得依然沉重;为弟弟的被虐杀而不自知感到悲哀,为这种愚昧麻木感到沉重;为虐杀和被虐杀的普遍现实感到沉痛。