《劝学》练习题

《劝学》练习题

　　荀子的《劝学》是历来为人们所传诵的名篇，其中有些警句，已成为勉励学习常用的成语。分享了《劝学》练习，欢迎同学们来练习!

　　一、阅读下列语段，回答后面问题。

　　积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

　　1.指出与例句句式不同的一项。[ ]

　　例句：蚓无爪牙之利，筋骨之强。

　　A.马之千里者，一食或尽粟一石 B.雁荡具体而微者

　　C.今战士还者及关羽水军精甲万人 D.不如登高之博见也

　　2.这节文字调动了多种修辞手法，说说下面句子各主要用了什么修辞手法。

　　①积土成山，风雨兴焉;积水成渊，蛟龙生焉;积善成德，而神明自得，圣心备焉。[ ]

　　②骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。 [ ]

　　③蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。蟹六跪而二螯，非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。 [ ]

　　3.以喻代议，寓议于喻是这节文字的特点，你认为这节文字的议论中心是 [ ]

　　A.学习全在积累，细水长流，才能得到逐步提高。

　　B.只有持之以恒，不断积累，才能取得学习上的成功。

　　C.慢工出细活，学习上应提倡精雕细刻，精益求精的精神。

　　D.逆境才能成才。

　　4.选出翻译正确的一项。[ ]

　　A.君子生非异也，善假于物也。

　　译：君子的性格同一般人没有差别，只是他们善于借助外物罢了。

　　B.故不积跬步，无以至千里。

　　译：所以不积累半步，就没有办法达到千里远的地方。

　　C.假舆马者，非利足也，而致千里。

　　译：借助车马的人，并不是脚走得快，却能达到千里之外。

　　D.(蟹)非蛇鳝之穴无可寄托者，用心躁也。

　　译：(螃蟹)没有蛇和鳝鱼的洞就不能寄居托身，这是它用心浮躁啊。

　　参考答案：1.D(例句和A、B、C三句都是定语后置) 2.①排比②对偶③对比 3.B 4.C

　　1.下列加粗字注音正确的一组是[ ]

　　A.槁暴(pù) 輮使之然(róu) 舟楫(jì) 舆马(yú)

　　B.蛟龙(jiāo) 跬步(kuǐ) 骐骥(jì) 爪牙(zhǎo)

　　C.镂金(lóu) 弩马(nǔ) 生非异(xìng) 洞穴(xué)

　　D.跂而望(qì) 锲而不舍(qì) 二螯 (áo) 参省乎己(xǐng)

　　2.下列词语注释正确的—组是[ ]

　　A.輮使之然也(弯曲) 其曲中规(合乎) 砺(磨刀石) 须臾(片刻)

　　B.假舟楫(借助、利用) 声非加疾(快) 劝学(勉励，鼓励)

　　C.绝江河(渡) 跬步(占代的半步) 驽马(劣马) 生非异也(通“性”，资质、禀赋)

　　D.镂(雕刻) 圣心备焉(完备) 渊(深水) 风雨兴焉(起)

　　3.选出与“筋骨之强”中的“强”意义相同的一项 [ ]

　　A. 秦贫，负其强，以空言求璧 B.学未有达，强以为知

　　C.策勋十二转，赏赐百千强 D.人强马壮

　　4.下列各组中加粗字含义有相同项的一组是[ ]

　　A.无可寄托者 寄寓于表 女寄言于母 临崩寄臣以大事

　　B.风雨兴焉 忧劳可以兴国 兴利除弊 夙兴夜寐

　　C.不能十步 步其韵奉和一首 乃自强步 步余马兮山皋

　　D.下饮黄泉 中军置酒饮归客 日食饮得无衰乎

　　参考答案

　　1.B(A项中“楫”应读为jí;C项中“镂”应读作lòu，“驽”应读作nú;D项中“锲”应读作 qiè)

　　2.C(A项中“揉”意为：使……弯曲;B项中“疾”意为：强;D项中“备”意为：具备。)

　　3.D(A.强大、势力过大;B.勉强;C.有余，D.健壮，强壮。)

　　4.A(A项，第一、第四句的“寄”相同，皆为“托付”义;二、三句中的分别为“寄居”、“转达”义。B项中的“兴”依次为“发生”、“使昌盛”、“兴办”、“起来”。C组中的“步”依次为“举足两次”、“追随(按照)”、“行走”、“使行走”。D项中的“饮”依次为“喝”、“使喝”(读 yìn)、“喝东西”)

　　二、阅读下列语段，回答后面问题，

　　君子曰：学不可以已。

　　青，取之于蓝，而青于蓝;冰，水为之，而寒于水，木直中绳，輮以为轮，其曲中规，虽有槁暴，不复挺者，輮使之然也 故木受绳则直，全就砺则利，君子博学而日参省乎己，则知明而行无过矣。

　　1.选出全有通假字的一组。[ ]