阅读伤仲永孙权劝学两文回答问题

阅读伤仲永孙权劝学两文回答问题

      （甲）伤仲永

　　金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。

　　余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州，复到舅家，问焉，曰：泯然众人矣。

　　（乙）孙权劝学

　　初，权谓吕蒙曰：卿今当涂掌事，不可不学！蒙辞以军中多务。权曰：孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤?孤 常读书，自以为大有所益。蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：卿今者才略，非复吴下阿蒙！蒙曰：士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！肃遂拜蒙母，结友而别。

　　1.请用/给下面句子划分朗读节奏。（每句划一处）（2分）

　　①余 闻 之 也 久 ②非 复 吴 下 阿 蒙

　　2.下面加点词词义或用法相同的一项是（ ）。（3分）

　　A．忽啼求之 何陋之有 B．稍稍宾客其父 窥镜，谓其妻曰

　　C．蒙辞以军中多务 未尝稍降辞色 D．结友而别 鸣之而不能通其意

　　3.解释下面加点的词。（3分）

　　①不能称前时之闻 称: ②日扳仲永环谒于邑人 扳：

　　③即更刮目相待 更：

　　4.翻译。（5分）

　　⑴自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。（3分）

　　⑵孤岂欲卿治经为博士邪！（2分）

　　5.乙文的题目是编者加的。请根据文意，另选角度为乙文拟一个题目，并说明理由。（3分）

　　答案：

　　（一）（16分）

　　1.（2分）余闻之也/久 非复/吴下阿蒙

　　2.（3分）B（A项代词/助词，提宾标志 B项代词 C项推托，借口/言语 D项表顺承/表转折）

　　3.（3分）相当，符合 牵，拉（或 通攀，牵，引） 重新

　　4.（5分）

       ⑴（3分）从此，指定物品让他作诗，（他）能立即写好，诗的文采和道理都有值得看（欣赏）的地方。（省略句、就、可观各0.5分） 

       ⑵（2分）我哪里想让你研究（儒家）经典成为博士啊！（答我难道吗也可）（岂、治各0.5分）

　　5.（3分）

       示例一：吕蒙读书 乙文主要讲的'是吕蒙在孙权的劝勉下发愤读书、长进才略的故事。

       示例二：鲁肃识人 乙文主要是从鲁肃的角度阐释了要用发展的眼光看人的道理。（拟题1分，理由2分，言之成理即可 从孙权角度作答最多只得2分）