鱼我所欲也的中考题集锦

鱼我所欲也的中考题集锦

　　鱼我所欲也的重点表述是：“无论在什么情况下，人都应该保有自己的“本心”。只要“本心”在，即使在生死关头，人也能经受住考验;而如果丧失了“本心”，人就会做出亏心事来。”知道文章的重点才能够做试题，以下是鱼我所欲也的中考题锦集，同学可以在练习中提高成绩。

　　《鱼我所欲也》中考题集锦

　　一、泸州市(09四川省)

　　鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生者，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉?为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

　　6. 解释下列加点词在文中的含义。(4分)

　　(1)故患有所不辟也 患： (2)蹴尔而与之 蹴：

　　(3)乡为身死而不受 乡： (4)是亦不可以已乎 已：

　　7. 下列各组加点词意思和用法相同的一项是( )。(3分)

　　A. 由是则生而有不用也 妇拍而呜之(《口技》)

　　B. 此之谓失其本心 其真不知马也(《马说》)

　　C. 所识穷乏者得我与 至于负者歌于途(《醉翁亭记》

　　D. 万钟则不辩礼义而受之 此则岳阳楼之大观也《岳阳楼记》)

　　8. 用现代汉语翻译文中划线的句子。(6分)

　　(1)如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?

　　(2)非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　9. 文反复论证了一个什么观点?主要用了哪些论证方法?(3分)

　　二、庆阳市(09甘肃省)

　　鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生者，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉?为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

　　17. 下列加点字解释相同的两组是(4分，每个2分)( ) ( )

　　A. 弗敢加也 万钟于我何加焉 B. 故不为苟得也 为宫室之美为之

　　C. 得之则生 所识穷乏者得我与 D. 乡为身死而不受 便扶向路

　　E. 宫室之美 吾妻之美我者

　　18. 用现代汉语翻译句子。(4分)

　　(1)二者不可得兼，舍生而取义者也。(2分)

　　____________________________________________________________________

　　(2)乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之。(2分)

　　____________________________________________________________________

　　19.孟子提倡的“舍生取义”曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，教育部新修改的《中学生日常行为规范》就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，对此，你是怎样看待的?(3分)

　　20.作者为了证明自己的观点，列举了“不食嗟来之食”的事例，请你给本文补充—个论据。(2分)

　　21.儒家认为“性相近，习相远”，即人们生来本性是相近的，都是善的，由于后天的社会环境与物欲使人的“性”差距变大，有人变“恶”了。阅读选文第一段，想想第一段中哪一句和这一观点相近，并写下来。(2分)

　　三、贵阳市(09贵州省)

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，令为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

　　20.解释文段中加点的词。(4分)

　　之 蹴 辩 已

　　21.翻译：此之谓失其本心。

　　22.填空：作者用“一箪食，一豆羹”来进行论证，这属于____________的论证方法。文段中着重论述了“_________”比“_________”更重要，人应该保有本心的道理。(3分)

　　23.请任意写出文段中具有对比性的一组句子(内容)。(2分)

　　四、安徽省(09)

　　鱼我所欲也(节选)

　　鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟(辟，通“避”。下同)也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也?由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是@$也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

　　过零丁洋文天祥

　　辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。

　　惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死? 留取丹心照汗青。

　　15.解释下列加点词语在文中的意思。

　　(1)故不为苟得也 苟: (3)如使人之所欲莫甚于生如 使：

　　(3)所恶有甚于死者 恶： (4)留取丹心照汗青 汗青：

　　16.翻译下列句子。(4分)

　　(1)二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

　　(2)非独贤者有是心也。

　　17.诵读下列句子时，每句至少应有一处停顿，请用“/”把这一处停顿标示出来

　　(1)是故所欲有甚于生者 (2)山河破碎风飘絮

　　五、滨州市(09山东省)

　　(甲)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美、妻妾之奉、所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。 ——(节选自《鱼我所欲也》)

　　(乙) 晏子谏景公

　　景公①之时，雨雪三日而不霁②。公被狐白之裘，坐堂侧陛③。晏子入见，立有间。公曰：“怪哉!雨雪三日而天不寒。”晏子对曰：“天不寒乎?”公笑。晏子曰：“婴(晏子自称)闻 古之贤君，饱而知人之饥，温而知人之寒，逸④而知人之劳，今君不知也!”公曰：“善，寡人闻命⑤矣。”乃令出裘发粟，与饥寒。 ——(选自《晏子春秋》)

　　注释：①景公：齐景公。②霁：雨雪停止，天放晴。③堂侧陛：堂，朝堂。陛，台阶。④逸：安乐，安闲。⑤闻命：齐景公自谦的话，意为听您的话。

　　9.解释下面句子中加点词语的意思。(2分)

　　(1)万钟于我何加焉 何加： (2)所识穷乏者得我与 得：

　　(3)公被狐白之裘 被： (4)乃令出裘发粟 裘：

　　10.翻译下列句子。(4分)

　　(1)此之谓失其本心。

　　(2)婴闻古之贤君，饱而知人之饥。

　　11.文段(甲)中画线句子强调的是：_____________________________________(2分)

　　12.文段(乙)所讲故事告诉了我们什么道理?(2分)

　　六. 赤峰市(09年)

　　甲：一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

　　(孟子《鱼，我所欲也》)

　　乙：公孙仪1相鲁而嗜鱼，一国尽争买鱼而献之。公孙仪不受。其弟子谏曰：“夫子嗜鱼而不受者，何也?”对曰：“夫唯嗜鱼，故不受也。夫即2受鱼，必有下人3之色;有下人之色，将枉于法;枉于法，则免于相，虽嗜鱼，彼必不能常给我鱼，我又不能自给鱼;即无受鱼而不免于相，虽嗜鱼，我能长自给鱼。”此明夫恃人不如自恃也。 (《韩非子·外储说右下》)

　　注释：1公孙仪：春秋时鲁穆公的相。2即：假如。3下人：迁就他人。

　　21.解释加点的词语。(4分)

　　(1)蹴尔而与之( ) (2)万钟则不辩礼义而受之( )

　　(3)公孙仪相鲁而嗜鱼( ) (4)其弟子谏曰( )

　　22.翻译句子。(4分)

　　(1)一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。

　　(2)夫子嗜鱼而不受者，何也?

　　23.甲文“此之谓失其本心”中的“此”指代什么?(2分)

　　24.乙文中哪句话表达了公孙仪的观点?(2分)

　　25.从公孙仪对受鱼和枉法关系的分析，可以看出他有怎样的品质?(2分)

　　26.概括这两个语段内容上的相同之处。(2分)

　　七.2007年嘉兴市

　　一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉!为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与?乡为身死而不受，今为宫室之美为之;乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之;乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎?此之谓失其本心。

　　19、解释下列句子中加点的词。(4分)

　　(1)万钟于我何加焉 (2)乡为身死而不受

　　(3)今为妻妾之奉为之 (4)是亦不可以已乎

　　20、用现代汉语写出下列句子的意思。(3分)

　　呼尔而与之，行道之人弗受;蹴尔而与之，乞人不屑也。

　　21、补出下面句子中括号里省略的内容。(2分)

　　乡为( )身死而不受( )，今为所识穷乏者得我而为之

　　22、《孟子》中有这样的名言：“富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。”你认为其中的哪一句话最能说明“行道之人”和“乞人”的行为?(2分)

　　八. 2006年金华卷

　　鱼，我所欲也;熊掌，亦我所欲也;二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也;义，亦我所欲也;二者不可得兼。舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也;死亦我所恶，所恶者有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者，何不用也?使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者，何不为也?由是则生，而有不用也;由是则可以辟患，而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。