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文言文学习小技巧

李盛老师

文言文学习小技巧

　　一、熟读成诵

　　宋代朱熹说读书百遍，其义自见。谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。古人是聪明的，幼童入学，老师并不多讲理论，而是让其一遍一遍、踏踏实实地去将看上去一字不通的《三字经》、《百家姓》、《干字文》、《四书》、《五经》等背得烂熟于心，文章的意思也自然明白了。著名文学评论家、小说家李国涛先生说，中国古诗古文是不能不背的，当时不懂或不全懂的，先背下再说。郭沫若老先生也说，儿时背下的书，像一个大冰山，入了肚子，随年龄增大，它会慢慢融化，一融化，可就是大财富了。由此可见，学习文言文最简单、最有效、最好学的方法就是熟读成诵!

　　二、字词积累

　　学习文言文就像学习外语一样，没有足够的词汇量，一切都是空中楼阁，纸上谈兵，所以字词积累是学好文言文的基础。积累文言字词，一般说来不要死记硬背，要本着字不离词，词不离句，句不离段，段不离文的原则，有机结合语境去揣摩。不管是实词还是虚词，其意义、用法总是在具体的语言环境中显示出来的.。

　　在字词积累中要知道，实词表面好记一些，但这是重点，而虚词意义较抽象，使用频率高，用法灵活多样，是难点。还要知道，学习文言文，实词比虚词更重要，只有掌握了实词，虚词才会很好的掌握;只有学会实词，虚词才会迎刃而解。所以学习文言文首先要大量积累实词，要把每一课书的一词多义、词类活用、通假汉字、古今异义词作为积累的重点。

　　三、语法归纳

　　语法归纳就要把古汉语中特殊语法现象进行一一归纳。除了分门别类归纳实词中的一词多义、词类活用、通假汉字、古今异义等语法现象外，还要把古汉语中的虚词的用法进行归纳，还要把主要的五种文言句式：判断句、疑问句、被动句、倒装句和省略句等分门别类的进行归纳整理。掌握了这些语法规律，学习文言文就会得心应手。

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