文言文背默试题的解题技巧
一 、把握题干 审清要求
题干,是试题中提出答题要求的文字。古诗文语句理解背默,也要像做其他试题一样,抓着题干部分,仔细弄清试题的要求,这才可能答好这类试题。如, 2000 年河北省中考试题的第 2 题“根据要求写出课文原句”,“②《卖炭翁》一诗中,勾画卖炭翁肖像,表现烧炭生活艰辛、痛苦的诗句是‘ ______ , _______’。” 做这道题,首先要审清题干要求:( 1 )“按要求写出课文原句”,不能脱离要求,不能用与课文不同的句子;( 2 )“《卖炭翁》一诗中”,而非是其他作品;( 3 )“勾画卖炭翁肖像,表现烧炭生活的艰辛、痛苦的诗句”,而不能是描写卖炭翁心理或动作,表现矛盾心情等诗句。这样审清要求,就不难筛选出正确答案棗“满面尘灰烟火色,两鬓苍苍十指黑”了。
二、斟酌语句 比较含义
审清了题干要求,但有时还不可能马上明确答案,这就需要将与背默部分相关的语句都默写在草稿纸上,然后逐句斟酌,哪些句子符合题干要求,以作为试题答案。如, 1999 年广西中考试题的第 12 题“默写”,“④写出《 < 论语 > 六则》中阐述学习与思考辩证关系的句子。子曰:” _______ , ________ .‘“做题时,若把握不准答案,可先将《 < 论语 > 六则》中,与学习有关的句子都默写在草稿纸上,然后逐句分析其含义,不难找出”学而不思则罔,思而不学则殆“蕴含学习与思考的辩证关系。该句即为正确答案。
三、注意空缺 查看暗示
文言诗文理解背默试题。常常从形式上给答题者留下或多或少的暗示,如空缺的数目、空句间的标点符号等。注意了这些暗示,有助于答案的确定。如, 1994 年河南省中考试题的第 33 题“用课文原句填空”,“( 1 )《口技》一文中的开头和结尾都提到” ________ 、 ______ 、 ______ 、 ______ “这句话,使文章前后照应,从侧面烘托了口技艺人的高超技艺。”这里,有四处空缺,其间均以“、”断开。回忆《口技》一文首尾两段文字,只有“一桌、一椅、一扇、一抚尺而已”,既是“都提到”的内容,又与空缺数目及标点符号相吻合。那么,可以放心地将这句话填写在横线上。
四、答罢试题 审订答案
尽管把握了上述答题要领并凭借牢固的记忆,已顺利答完试题,但由于考试时难免紧张或疏于考虑,往往会出现笔误。这样,从升学考试的角度看,多日的背诵之功,将丧之一旦,是会令人痛惜的。这就需要再度审题,并逐字逐句检查答案,特别是应根据自己对字形的记忆,分辨出错字,联系字、词在具体语境中的意义,找出别字。查出后,一一订正。这样,方能消除失误,或将其降低到最低限度。
附:练习
用课文原句填空。
1. 《 t; 论语 > 六则》中孔子阐述学习与思考的辩证关系的`句子是 _______ , _______ ;对子贡的问话,孔子的回答是 ________ , _______ , ________ ;生活中表示向有长处的人学习,或随时以周围的人为鉴的意思,我们常引用《 < 论语 > 六则》中孔子的话是 ________ , ________
2. 《扁鹊见蔡桓公》中,桓侯对扁鹊的忠告,其看法是 _______ .
3. 《卖炭翁》中,勾画肖像,表现烧炭生活艰辛的诗句是 ______ , ________ ;一问一答表现老人卖炭目的诗句是 _______ ? _________ ;表现卖炭老人反常心理,生活陷入绝境的诗句是 _______ , ________ .
4. 《木兰诗》中概述战争旷日持久,战斗激烈悲壮的诗句是 _______ , _______ ;成语“扑朔迷离”的原句是 ________ , _______ .
5. 《晓出净慈寺送林子方》中,从视觉角度描写西湖景色的诗句是 ______ , _______ .
6. 《送元二使安西》中,表现友人间深厚情意的诗句是 ______ , ________ .
7. 《江南春》中,描写江南水乡美丽风光的诗句是 ________ , ________ ;表达委婉讽谕之意和忧国忧民之情的诗句是 ____________ , ________ .
8. 《爱莲说》中比喻君子不与世俗同流合污的句子是 __________ , ______ ;比喻君子美名远扬的句子是 ________ ;点明文章主旨的句子是 _______ , ________ .
9. 《春夜喜雨》中,从视觉角度描绘动人的江村夜景的诗句是 _______ , ________ ;生活中,比喻做潜移默化的思想工作,我们常引用《春夜喜雨》中的诗句是 ________ ,________ .
10. 《西江月,老师笔记《文言文诗文语句理解背默试题的答题技巧》。明月别枝惊鹊》中,从嗅觉、听觉角度表现丰收喜悦之情的诗句是 _______ , _________ .
11. 《生于忧患 死于安乐》中,孟子由论述个人经受磨炼才能有所作为,推论到治国的句子是 _________ , ________ , ___________ .
12. 《水调歌头 明月几时有》中,表达词人旷达胸襟的诗句是 ________ , _______ , _______ ;寄托对亲人的祝愿的诗句是 _______ , _______ .
13. 《出师表》中,诸葛亮向后主提出的用人的建议是 _____ , ______ ;诸葛亮说尽一生的千古名句是 _____ , _____ ;成语“三顾茅庐”的原句是 ______ .
参考答案
1. 学而不思则罔 思而不学则殆 敏而好学 不耻下问 是以谓之“文”也 三人行必有我师
2. 医之好治不病以为功
3. 满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑;卖炭得钱何所营 身上衣裳口中食 可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒
4. 将军百战死 壮士十年归 雄兔脚扑朔 雌兔眼迷离
5. 接天莲叶无穷碧 映日荷花别样红
6. 劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人
7. 千里莺啼绿映红 水村山郭酒旗风 南朝西百八十寺 多少楼台烟雨中
8. 出於泥而不染 濯清莲而不妖 香远益清 莲 花之君子者也
9. 野径云俱黑 江船火独明;随风潜入夜 润物细无声
10. 稻花香里说丰年 听取蛙声一片
11. 入则无法家拂士 出则无敌国外患者 国恒亡
12. 人有悲欢离合 月有阴情圆缺 此事古难全 但愿人长久 千里共婵娟
13. 亲贤臣 远小人 受任于败军之际 奉命于危难之间 三顾臣于草庐之中
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