初中语文文言文理解：塞翁失马

初中语文文言文理解：塞翁失马

　　阅读文言文《塞翁失马》，回答问题。

　　近塞上之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，堕而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。

　　1．解释下列划线的词语。

　　（1）近塞上之人有善术者（ ）

　　（2）马无故亡而入胡（ ）

　　（3）人皆吊之（）

　　（4）此何遽不能为祸乎（）

　　2．翻译句子。

　　（1）居数月，其马将胡骏马而归。

　　_________________________________________________________

　　（2）胡人大入塞，丁壮者引弦而战。

　　_________________________________________________________

　　3．用文中的`句子列举。

　　（1）失马之福是：________________________________________

　　（2）得马之祸是：________________________________________

　　（3）瘸腿之福是：________________________________________

　　4．作者通过这则故事揭示了的关系，告诉我们的道理是：______________________。由此引出的一个成语是“______________________”。

　　参考答案：

　　1．（1）精通（2）逃跑（3）安慰（4）怎么就，表示反问

　　2．（1）过了几个月，那匹马果然带着胡人的一匹良马跑回来了。

　　（2）胡人大举入侵边塞，青壮年纷纷拿起武器上了战场。

　　3．（1）居数月，其马将胡骏马而归。

　　（2）家富良马，其子好骑，堕而折其髀。

　　（3）此独以跛之故，父子相保。

　　4．祸福得失祸福在一定条件下可以相互转化 塞翁失马，焉知非福。

　　（意对即可）