老师我想对你说作文1
如果有人问我:“你最喜欢哪位老师?”我会毫不犹豫地对他说:我喜欢我的班主任——狄老师。
狄老师,您虽然个头儿不是太高,但丝毫没有影响到您的美丽。妈妈总是说,您最大的优点就是爱笑。也正是因为您爱笑,所以总令人感到和蔼,感到亲切,感到您也格外的美丽。
从我们二年级认识的时候开始,您就说,您既是我们的老师,也是我们的大朋友。也正是因为您的这番话,您在我们的心中既是老师,又是妈妈,更是一位知心的好朋友。
不知从什么时候起,您的嗓子哑了。每天给我们上课时,都要端一杯药进教室。每当此时,我就会想:您完全可以请假回家好好歇歇嗓子,可是我们都知道,您放心不下我们这群活泼可爱、顽皮的孩子,又怕耽误了我们的学习进度。所以,您就带着病给我们上课。我们很感激,也很感动,所以我们也就会更加卖力地去学习,不能辜负您的一片苦心。
您还说,也许有的老师见学生上课是做小动作或者捣乱,就会毫不留情地让他们站到门外或者办公室的门口;要是没有写作业,就让他拎着书包回家。您可不会这样做,如果有同学做小动作,您就提醒他一下,点一下他的名字,要是有学生忘记了些作业,您就让他在学校补一补就行了。您很尊重我们,非常用心地去呵护我们的自尊心。这些看起来不起眼的小事情,往往会给我们带来很多的感动,让我们心灵多了很多的温暖,就连那些原先很调皮的学生,在您的宽容和包容之下,也有了相当大的进步。
狄老师,我想邀满天的星星和月亮姐姐共同为您祝福,想邀阳光蓝天白云为您祝福,祝愿我们的狄老师永远健康美丽,笑口常开!
老师我想对你说作文2
在我成长的过程中,有很多老师,我都要给他们说一声谢谢,尤其是杨老师,我更要给她说一声谢谢。
记得在我四年级的时候,您经常嘱咐我字要写得好看,写不好看的话将来会吃亏的,可我不知道这是啥意思,也就没听。到期末考试的时候,成绩公布下来,杨老师专门跟我说:“你的英语考卷上有一道题本来是对的,但是阅卷老师看不清你写的是什么,就给你判错了。” 我心想:不会吧,那么多同学的卷子,而且我还错了不止那一道题,杨老师竟然把那道题记得清清楚楚,还专门给我来强调字写得不好的后果,杨老师多么关心我啊!
杨老师还经常给我补课,我有时候有些知识点没有学会,杨老师就要放学给我补课,杨老师家还有一个小宝宝,才几岁。我记得我上中班的时候,妈妈每天按时来接我回家,我都整天哭着闹着要见妈妈,杨老师的孩子一定也很想她,我多么想要一次就学好,不再耽误老师时间了。
还有很多很多事情,当然帮助过我的老师也有很多。我要在这里给杨老师真心地说一声谢谢,同时也要给那么多帮助过我的老师说一声谢谢!
老师我想对你说作文3
老师,我想对你说:你的音容笑貌,你的举手投足,时常展现在我的眼前;你的关心,爱护,一直萦绕在我的脑海里;你的循循善诱,谆谆教导,至今铭记在我的心中;你和我们一起时的一切,都如同昨日历历在目。
老师,我想对你说:是你给了我学习的自信;是你给了我生活的勇气,是你给了我发奋发图强的动力,是你给了我奔向好前程的希望。
老师,我想对你说:你是我开启智慧的敲门砖;你是我打开幸福之门的金钥匙;你是我生活航程中的引路人;你是我奏响人生乐章的指挥者。
老师,我想对你说:如果没有你,或许我就会自暴自弃;如果没有你,或许我就会那么沉迷下去;如果没有你,或许就没有我生活的前景;如果没有你,或许就没有今天的我。
老师,我想对你说:感谢你风雨之中为我的遮挡;感谢你冰天雪地之时给予我温暖;感谢你对我的培育之恩;感谢你对我的知遇之情。
老师,我想对你说:你每天扳着脸走上讲台,我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊!开始上课了,你一直眉头紧锁,忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题,那个同学丈二和尚摸不着头脑,答得牛头不对马嘴。老师顿时火冒三丈,问他怎么回事。“后面的同学告诉我的”,他解释道,全班哄堂大笑,但老师不笑,仍然眉头深锁,用箭一样的目光盯着我们,我们只好马上闭上嘴巴,正襟危坐。这时,我们多么希望老师你也能笑一笑啊!这样,你的不快、同学们的不认真,也许就会在一笑之中飘然而去,我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。
下课了,有很多同学跑上讲台,想跟你谈谈话,可一头忙碌的你一句:“什么事?”正欲张嘴的我们不好意思开口了。那时,我们多想你笑着与我们放松地聊一聊啊!
“笑一笑,十年少,我们学习会更好;笑一笑,真轻松,苦恼、伤心抛脑后。”我以前也写过这样的儿歌或小诗,但都没敢唱,什么时候能在你面前开心地唱一唱呢?
最后,老师,我要对你说:新年要到了,祝愿你健健康康,幸幸福福,和和美美,快快乐乐地度过每天!好人一生平安!
老师我想对你说作文4
有人说,老师是春蚕,吐不尽那绵绵情丝,至方休!
有人说,老师是蜡烛,洒尽最后一滴泪雨,去照亮漆黑的夜空。
也有人说,老师的朝露,常在黎明到来之前,默默地滋润着大地。
还有人说,老师是晚霞,当太阳回家之后,用最后一丝光亮燃烧苍穹。
亲爱的老师,我想对你说,三年来,您为了我们的进步,花了多少心血,流过多少汗水,熬过多少个夜晚啊!冬天,北风怒吼,您在灯下为我们批改作业;夏天,热似蒸笼,蚊子成群,您在灯下认真备课。同学们的点滴进步却是您最大安慰。老师啊,三年来,我们师生之间建立了比山还高,比海还深的情谊。
老师,我还清楚地记得,那一次,您得了严重的.咽喉炎说话地声音特别的沙哑,甚至说不出来,可是,您为了不耽误我们的学习,还坚持来给我们上课,那几天,您上课的时候,我们听的特别认真,教室里特别的安静。
老师,虽然作非常的辛苦,但是您无眼无怨无悔。黑板上,您画了彩虹,却擦去了功名;讲台上,您举起了别人,却奉献了自己。岁月催老了您的容颜笔染白了您的两宾。您放飞了学生的希望,而守巢的的却是您自己。
“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”。每当我吟起这首诗时,眼前就会浮现出您那亲切又熟悉的面孔。
老师,我们是多么爱您啊!师生之情,胜过父子之情;师生之爱,胜过母女之爱。我爱您是和蔼可情,我爱您的知识渊博,我更爱您灿烂的笑容!千言万语汇成一句话:“老师,您辛苦了!”
老师我想对你说作文5
老师,我想对您说一声:谢谢您!
我是一个不认真的学生,特别是写字十分马虎。四年级第一学期,我们班来了个新老师,就是您。开学第一次交作业,我就被您叫到了办公室,您当着我的面,写上:“写字不认真,要努力”几个工工整整的大字。从那以后,每次作业都有“写字有点进步,加油!”或“写字有进步, 不错!”我每次看到您鼓励的话语,都会心跳加快,也都会更加努力和认真地写作业。如果有一点马虎,您就会写着:“退步了!为什么?”让我感到您一直在看着我,所以,每当我想马虎时,仿佛,您就站在我的面前,让我不再敢任意妄为。就这样我的作业也渐渐变成了“好!”“真好!”“棒!真棒!”不知不觉中,一个学期过去了。
在假期里,我写完了作业,央求妈妈让我玩一下电脑。妈妈决定检查完作业再做决定。可她刚一翻开作业本,脸色就立刻大变,生气地对我说:“儿子,谁帮你写的作业?”我莫名其妙地说:“我写的啊!怎么了,哪里写错了吗?”妈妈更生气了,说:“瞎说,这不可能是你写的.你的书写我还不知道,跟狗扒的是的,哪有这么漂亮!”看着妈妈一副不信任的表情,我说:“不信,我写给你看!”我拿出一张纸,不以为然地写了几个字。妈妈一看,眼睛都放出了光,好像无比光荣似的,接着又立刻抱起我亲了一口,说:“儿子,你什么时候把字写得这么漂亮了?我真的爱死你了!”听了妈妈的话,我才知道,自己进步有多快了。
老师,我真的想对您说:谢谢您!谢谢您对我的帮助,谢谢您对我的鼓励。
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