体育工作者培训心得
作为一名基层的体育工作者,我的语言也许没有太多的文采,但是十几天的辅导教师工作却让我心中有很多的感动,觉得真是不吐不快。
在开始的日子里,我积极参加了培训者培训,认真学习了远程培训项目的课程设置、培训模式、工作部署以及辅导教师的操作指南,对自己的工作有了明确的认识,作为辅导员,深感此次任务神圣而责任重大,于是,暗暗立志,一定要尽自己最大的努力,圆满完成此项工作。同时对国培计划的实施充满了信心与憧憬。
接下来学科老师的学习正式开始了,我和老师们一起聆听专家的讲座、一起参与讨论、交流,更是感受颇深:
首先,通过参与此次活动,学到了很多专业知识,增长了见识,自身素质得到提高。例如华东师范大学体育与健康学院院长、教授——季浏,为我们讲座了《新课程下的小学体育课堂教学》,从教学目标、内容、方法、步骤与程序、教学氛围、学习评价、教学创新等几个方面,一一进行了详细的论述,使我们对新课程下的小学体育课堂教学有了全方位的深层次理解,为新课程下开展体育教学指明了方向。期间,还观看到了一些实际的课例,如《韵律活动与舞蹈的教学课例》、《体育游戏教学案例》、《体操教学案例》、《小学生身体素质锻炼方法案例》、《阳光体育活动案例》等等。由专家的理论讲解到实际的课堂操作,不仅为我们展现了丰富多样的课堂、灵活多变的教法,还进一步启迪了我们的思维、丰富了我们的实践经验,在今后的教学研究中能取其精华、补己不足,让我们的'课堂更精彩。
其次,通过与学员的交流,了解到许多一线资料,对课程的把握、教师的需求、课堂的困惑与解决方法,都有了一个重新的认识与见解。
例如在与学员交流中,大家对新课程实施感到有些困惑,于是我组织了“新课程下小学体育教学如何有效开展与实施”的讨论,为大家提供平台,学员们都积极参与讨论、进行发言,最后形成许多共识:要激发学生学习的兴趣,但兴趣的激发要讲究方法、要了解学生的心理特征,课上要体现学生的主体地位,教学活动要围绕学生来安排,要关注学生个体差异,实施因材施教,还要注重发挥评价的功能……还有,在讨论中,最引起关注的是“体育课的安全问题”、“保护与帮助问题”、“农村体育器材、设施不足的问题”等,大家也都进行了积极的讨论,出谋划策、解决问题,很多老师把自己学校先进的经验、把自己课堂好的做法毫无保留地介绍给大家。通过此次交流学习,收获真的很大很大。
再有,培训期间,老师们的学习精神让我感动。自开班以来,学员们学习热情始终很高,大家都认真观看专家讲座、积极参加主题讨论、主动参与班级论坛,每日清晨六点不到,就有老师开始了学习,晚上十一、二点还在进行讨论,学员们的学习热情确实值得我们称赞。同时也激励着我,更加努力地做好自己的辅导员工作:及时发布班级通告,引导学员有序学习;积极组织班级讨论,搭建学员交流平台;认真回复学员疑问,帮助学员有效学习。一日下来,虽然工作量很大,
但内心始终有一种幸福的感觉环绕着。
相信通过此次国培计划的实施,老师们都会学有所获,在提高自身业务素质的同时,也必将推动我国教育教学的进一步发展。
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