高考百日冲刺誓师大会讲话稿

高考百日冲刺誓师大会讲话稿1

　　老师们，同学们：

　　大家好！

　　三年很漫长，三年也很短暂。不知不觉间，我们距离对口高考的技能考试只有50天，离文化考试也仅有100天了。不管我们是满怀憧憬和期待，还是满心焦虑和无奈，高考总是踩着不变的步伐向我们走来。万米长跑，我们已经跑过最后一个弯道，离终点只有几步之遥，真正考验我们、需要我们全力以赴的时候终于就要来到了，让我们以饱满的精神、昂扬的斗志，决战100天，为梦想冲刺。

　　自从来到新星中专的那一天起，我们每个人就肩负着一种不考上大学决不罢休的使命。使命在肩，责任如山，我们一直在奋斗者，前进着。

　　高三的一年是艰巨的。这一年我们面临多次考试，而我们也珍惜每一次考试，因为每次考试都是我们扬剑出鞘的绝佳时机，同时我们也养成一种淡然的心境，大将风度。不为成功而满足，因为那是失败的前兆；不为眼下的失败而懊丧，因为每一次失败中都孕育着下一次成功的机会。

　　高三一年更是收获的。高三教会了我们如何奋斗，每个人都发挥了无尽的潜力，不经过一年血战，或许我们永远发现不了自己身上蕴藏的能量。所以高三注定是精彩的一页，我们会留下最美丽的奔跑的身影，谱写生命中最灿烂的奋斗诗篇。我们有信心说，xxxx高考的胜利者还会再次属于我们新星学子，因为我们的学哥学姐已用十年辉煌这个铁的事实给出了最好的证明。如今身处高三的我们成了冲锋在最前线的战士，我们的任务，不仅仅是将胜利保持下去，还是要将对口高考本科升学神话这面旗帜举到前所未有的高度。

　　离高考仅有100天，虽然时间缩短，任务繁重，但，这又怎样？这只能显示我们这支雄狮劲旅超凡的战斗力，只能让我们赢得更漂亮，虽然时间缩短，但毕竟我们还有100天的时间，在这100天里，我们必须万念归一，殊死搏斗，咬紧牙关，坚持到底。我们要坚信自己的实力，在100天的时间里，坚持努力的人必能创造奇迹。

　　同学们，100天真的太短，我们不能松懈，不能被任何外因干扰。要专心多一点，杂念少一点；细心多一点，粗略少一点；耐心多一点，浮躁少一点；信心多一点，自卑少一点。以积极、自信、豪放、科学的心态面对高考，要深刻理解高考的得与失、成与败。要放下思想包袱，以冷静、沉着、平和、求实的心态去复习备考，寻求最多的各科分数增长点，让自己体悟如何最大限度地提高分数。在最后阶段一定要充分发挥优势学科，让相对劣势学科尽量不拉分。要时刻注意树立以一切为了自己的总分提高为中心目的进行复习备考。要积极听从任课老师的劝导和要求，培养自己的心理素质以及书写规范、应试技巧、答题和得分策略等。要利用好高三最后仅有的老师课堂的讲授，认真听讲，认真完成老师安排的试卷训练等。

　　高三的同学们，在这100天里，也许是强弩之末感到疲惫，也许是黎明前的黑暗让你压抑，也许你有着时日不多的紧张不安，也许你还有大势已去的无奈。其实，越是硝烟弥漫的大战在即，越是剑拔弩张的紧要关头，我们更需要的是如猛虎下山般的气势，义无反顾地冲向目标；更需要的是以傲视群雄的信心、以百分之百的精力、以苦行僧般的信念加速冲刺，决战攻关。也许有的同学会说，我的压力很大，底气不足。适度的压力固然需要，可是我们信心要更大。带着信心上路，我们将所向无敌。

　　同学们，高考虽然不是人生的全部，却是人生极为重要的一步。100天的光阴，在历史的长河中虽然极其短暂，但对于我们，它可以使时光倒流，完成十二年积淀知识的回顾。因此越是这个时候，我们越要沉得住气，越要有足够的耐心与细心，要懂得细节决定成败这个道理。“行百里者半九十”，只有坚持到最后，才能取得真正的胜利！在这最后的100天里，我们对知识的掌握更要精雕细琢，讲究科学的冲刺方法和技巧。让每一个知识点都深深地烙在我们脑海中。抓住分分秒秒，集中我们所有的智慧，所有的精力，把此刻做得尽善尽美，在走向考场的那一刻，大声对自己喊出：是的，我们可以！

　　同学们，提着今日种种千辛万苦，向明天换一些美满和幸福。道路在我们脚下，命运在自己手中。没有拼搏的汗水浇不开生命的花朵，不经历高考的磨砺不是完整的人生。经历了沧桑，风景就在背后；涉过了雨季，金榜不再泪流。我们身上，寄托着一路同行的老师的期盼和理想，更承载着含辛茹苦的父母那殷切的目光。

　　是花朵，就要美丽绽放；是水手，就要搏击风浪；是雄鹰，就要敢于翱翔。百尺竿头，更进一步。没有什么不可逾越的大山，坚信信念，百折不挠是我们最后的拼搏精神。我们是全体学弟学妹们的力量和榜样！我们坚信：100天，仍然可以点石成金，化腐朽为神奇；100天，我们依然可以化茧成蝶，展翅高飞。

　　古人云：“十年寒窗无人问，一举成名天下知”。惟有破釜沉舟背水一战，才能让青春不留遗憾。三年磨利剑，百日策马闯雄关；一朝试锋芒，五月扬眉传捷报。我们坚信,执着的追求,不懈的努力,一定会在最后的冲刺中取得胜利,让十二年的期盼与梦想变成现实!

　　拿破仑曾说过：“最困难之日，就是离成功不远之时”。的确，越接近成功，道路便越艰险。战斗的号角已经奏响，让我们振奋精神，我们都会成为最优秀的战士；让我们坚持下去，前方不会有任何困难能阻挡强大的我们！海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。有目标、有信念，我们只需把握这100多天，不犹豫、不放弃，为了梦想做最后、最有力的冲刺。100天，无限可能。

　　同学们，请将自己所有的潜能唤醒，全部的力量凝聚，为争取我们每一分的成绩，为实现我们心中的梦想，为答谢我们亲爱的老师，为感恩我们慈祥的父母，做最好的自己，用微笑照亮前程，用汗水浇铸理想，用优异的成绩向我校献上一份厚礼！

　　我的讲话结束，谢谢大家！

高考百日冲刺誓师大会讲话稿2

尊敬的各位领导、老师、家长，亲爱的同学们：

　　大家好！雄鸡报晓催人早，又是一年春来到。今天是20xx年2月26日，在这孕育着生机和活力的春天，在这距离高考仅有100天的特殊的日子，我们站在新学期的起跑线上，怀揣着父母殷切的目光，描绘着自己心中的蓝图，开始了万米赛跑的百米冲刺。回想高中三年已走过的900多个日日夜夜，我们阅读过的书籍可以摞成山，做完的试卷可以围成海；我们有过成绩落下的泪水，更有过成绩一步一步上升的喜悦。回顾上学期，同学们创造了一个又一个辉煌，期中、期末两次惠州联考，预测总上线人数不少于05年的高考上线数，列所有联考学校的前列；这些成绩来之不易，是全体高三师生用自信、用勤奋、用刻苦拼来的，这些成绩更催人奋进，时刻提醒我们100天的冲刺更艰险。我们一中有一个优良传统，那就是成绩面前不止步，越是艰险越向前。

　　同学们，在高考中要取得优异成绩，在数十万名考生中要脱颖而出，靠的是实力，不是运气，而实力来自拼搏，来自勤奋，来自刻苦。只要高考试卷还没有收上去，机会就掌握在自己的手中。100天的时间不长也不短，但不要以自己的现状为标准，每个人都应迎着晨风想一想，今天该怎样努力，踏着星星问一问，今天有多少长进，要跟自己的潜力对话，向自己的极限挑战，用100天创造一个奇迹，用100天给自己一个惊喜，不到最后绝不轻言放弃。

　　下面我就最后100天的复习冲刺谈几点看法。

　　一、克服不良心理，树立必胜信心

　　良好心理是高考制胜的法宝，不良心理是高考的大敌。我们在冲刺阶段必须想办法克服以下6种不良心理：

　　1、骄傲自满心理。表现在上课不认真听讲，回答问题不积极，喜欢做难题偏题，不注重基础训练。

　　2、消极厌学心理。上课打不起精神，甚至不来上课，来上课也是看小说杂志，做小动作，说闲话。

　　3、依赖懒惰心理。没有自己的学习计划，完全依赖老师，很少主动看课本，做练习。

　　4、虚荣漂浮心理。有些同学对知识一知半解，不懂装懂，表面看似接受，实际没有掌握。

　　5、悲观紧张心理。有些同学一方面总感觉智力不如其他人，考大学无望；另一方面又很想踏入大学之门，因而长时间处于一种十分紧张的状态中，表现为：上课时昏昏欲睡，加班时这本资料看看，那本资料瞧瞧，看得多，消化吸收少。

　　6、贪多求快心理。对基础性的“短平快”试题不屑一顾，尽找知识点多的综合性的难题来做，只求速度和数量，不加总结提高。

　　除此之外，还有最致命的不良心理，就是有些同学们整天想着万一高考考不上怎么办？这样的同学也不太明智，预支了他的担忧。只有100天了，考好考不好是100天以后的事，现在担忧有什么作用呢？作用就是浪费你现在宝贵的复习时间。所以同学们就应该把握住现在这个很短的时间查漏补缺，而不是担心未来的事情。冲刺阶段能不能挑战极限，很大程度上取决于一个人是否有信心。克服不良心理的过程，其实就是树立必胜信心的过程。如何树立必胜信心？

　　一是学会自我微笑，挺胸抬头走路，挺直脊梁做人，助于增强信心。必须有不自欺、不欺人的态度，必须有埋头苦干、拼命硬干的精神；必须摈弃“比上不足，比下有余”的思想，做到敢想，敢比，敢争，丝毫不能放松自己，时刻提醒自己前面还有更高的目标需要自己去攀登。

　　二是平时养成良好的做题习惯也有助于增强信心。一是不机械做题。做题仅求得到答案是远远不够的，一定要有思考，有标记。思考每道题考了什么知识点，怎么考的，属于哪类考法，然后举一反三……标记做错的每一个题，这样做能帮同学们避免以后犯部分同样的错误。二是一道题要从头做到尾，不要养成做题做一半的习惯。三是错题要改，对基础差的同学来说，可以从选择题、填空题抓起，一点一点地填补漏洞，只要在原有基础上取得进步，就能逐步树立信心。

　　三是这最后100天内，同学们都应该把模拟考试当作高考来对待。模拟考试不但是试题的模拟，也应该是场景的模拟。这样，经过多次的场景模拟（学校设场景、学生自设场景），到高考时就不会紧张了。

　　二、选择恰当的复习方法，提高学习效率

　　恰当的复习方法可以收到事半功倍的效果，建议同学们综合运用下列集中复习方法。

　　1、及时复习。根据（德国）艾宾浩斯的遗忘规律，我们要及时复习，因为遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。如果课堂上老师留下了几分钟让我们自由支配，那我们就要把这几分钟用于消化复习当堂知识，“趁热打铁”。每天的自习除了完成当天作业和试卷外，应保证当天功课的及时复习，当天功课当天清，一周功课一周清。及时复习花费的时间少，但效果好。

　　2、分散复习。从心理学角度看，集中复习容易引起疲劳，而且容易受到干扰，从而影响复习效果；分散复习由于时间短，不易引起疲劳和干扰，复习效率自然就高。在各科都进入复习的考前冲刺阶段，要根据分散复习的原则，把各科穿插起来复习。穿插的原则是：文理科交替，前后两科之间的干扰要尽可能的小，有可能互相干扰的科目，一定要叉开复习。

　　3、多次复习。俗话说：旧书不厌百回读，熟读深思子自知。有的同学老是说学了以后记不住，怪自己脑子笨，其实是反复的次数不够。马克思有惊人的记忆力，但他有一个良好的学习习惯，每隔一段时间就要重新复习一次笔记本和书本中的重点章节，以巩固记忆。我国明代著名学者顾炎武，《十三经》都能背诵，原因就在于他读书时，每年都要花总共三个月的时间来复习已读的书。阶段性的多次复习要分清主次，突出重点，不求面面俱到，而应有所侧重。

　　4、多种方式结合起来复习。单一的复习方法，易产生消极情绪和疲劳，如果采用交谈复习法、讨论复习法、自我检查复习法多样化的复习方法，就会激起智力活动的积极性。

　　三、挖掘潜力，攻克薄弱点

　　同学们在前一阶段的复习中几乎都会遇到过这样一种情况，即在经历了一段时间的复习之后，成绩就再也难有较大提高，甚至忽高忽低，沉浮不定，这就是人们常说的普遍存在于高考复习中的“高原现象”。

　　对于进入100天冲刺状态的同学们而言，“高原现象”是极其有害的。因为越是临近高考，大家就越是感到时间的宝贵，倘若迟迟不见进步，大家就会有再学无用、空费时间的错误认识，从而放松甚至放弃对知识的进一步学习。这也是造成许多同学本来成绩不错而高考成绩欠佳的重要原因之一。

　　在100天的冲刺里，要克服“高原现象”，首先就得弄清其产生的原因。一般来说，那些难度较低和出现频率较高的知识点和能力点，大家比较容易掌握；相反，那些难度较高和出现频率较低的知识点，大家往往掌握得比较差。再加上大家的思维特点、学习兴趣、学习习惯和学习过程千差万别，久而久之，就形成了“各具特色”的“偏点”“弱点”现象。从而最终导致总成绩的徘徊不前，即“高原现象”的出现。

　　其次就要找出自己的“偏点”“弱点”。为此，可对平时每次检测的得分情况分项进行详细记录，然后对所统计的数据逐项加以整理，就可看出自己对知识点和能力点的掌握情况，从而将自己的“偏点”“弱点”找出来。

　　第三，拿出一定时间，针对自己的“偏点”“弱点”，进行必要的定点训练和强化，实施重点突破，因为这些“偏点”“弱点”正是同学们的能力增长点。

　　四、备课必须处理好七个关系

　　1、计划与落实的关系

　　高考还有100天，同学们要订一个合理的复习计划。每天都要分配复习时间给各科。相对好一点的科目或“优势环节”，分配时间适当少一点，而弱势学科或“薄弱环节”分配时间适当多一点。建议每个同学都建一个错题集，专门收集自己做错的题目，经常翻翻，下一次再出错的几率就小得多了。除了抓好基础知识，总结也是不能少的，在总结的基础上查缺补漏很重要。除了紧跟老师复习的步伐以外，个人总结十分重要，在总结中就可以将各科的知识浓缩了，这样也便于理解和记忆。

　　在总复习中一定要保证学科复习的完整性，所谓完整性是说考生的每一天的复习、每一个时段的复习都要保证学科的完整性，按计划复习完一个学科再进行另外一个学科的复习，这样，基础知识扎扎实实，学科知识网络清晰，复习效率就高，复习效果就好。有的考生东一把历史，西一把政治，一会儿又抓起了地理，结果是眉毛胡子一把抓，学科间互相干扰，考生越复习心里就越没底。

　　2、考试与看课本的关系。

　　冲刺阶段，要认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目。考试，正是对同学们所掌握知识程度的一个考查，目的在于弄清楚同学们学会了什么？还有什么不会？因此我们在庆幸自已取得好成绩的同时，绝对不可放弃自已出现的每一个错误，这个错误正是自己学习的漏洞所在，正是自己知识体系的断层所在，正是自己逻辑推理有误的体现。所以紧抓住这个错误，从错误着手，找出问题的关键之所在，打破砂锅问到底，究竟是什么导致了我的错误，是某一个概念不清，还是某个方法不会，或某种演绎不到位？建议同学们对待错误就象对待敌人一样，要将它彻底消灭，绝不能浮光掠影，草草了事。有的人简单地将很多错误归结为粗心，其实我们学习中出现的错误往往都不是偶然的，你认为是粗心，但下次遇上还会错，是因为自己对某个问题没有足够的经验，没有深刻的认识，所以，请同学们准备一本笔记本，凡出现错误，及时记录在案，并标明出自何处，认真写出出错原因和正确解法，并反问自已，是否我再也不会犯同样的错误？有不懂的问题，尽量向老师请教，并非只有老师才能帮你解答，而是因为老师会诊断出你出错的真正原因，找出你知识体系中的盲点，给你的最合理的建议和解决的方案。

　　当然，考试之外，大多数时间要依据课标、考试说明回到课本上来，注重基础知识的复习，否则，丢了基础，考试也达不到目的。高考试卷中易、中、难试题占分比例为3∶5∶2或3:6:1,易、中试题占80%或90%，所以要想取得好成绩应狠抓基础。我的口号是：基础、基础、再基础；加分、加分、再加分。这里我提三个建议：

　　（1）进一步吃透《考试大纲》、《考试说明》的精神，明确复习范围和要求。《考试大纲》是高考命题的依据，它严格规定了命题的范围和能力要求，同学们高考前应进一步学习《考试大纲》，以明确复习的内容、方向、能力要求和难易程度，根据《考试大纲》中的要求和自己的实际情况有目的、有侧重地安排复习。

　　（2）充分利用课本用好课本，抓好“双基”的落实。有些同学在高考前的复习中抛开课本，在大量的复习资料和模拟试卷中钻来钻去，试图通过多做、反复做题来完成覆盖高考试题的工作，结果是事倍功半。同学们必须高度重视利用课本用好课本，把大部分精力放在课本上，按照课本的要求抓好“双基”的落实，不要刻意追求社会上流传的偏题、怪题和难题或技巧性过强的试题，不要在题海中不能自拔。

　　（3）正确处理训练的质和量的关系。同学们在做题训练中不但要注意训练的数量，尤其要重视做题的质量，不能就题论题，而要就题论“理”，就题论“规律”，最大限度地发挥每一题的效用。在做题的量和质发生矛盾时，要坚持“宁可少些，但要好些”的原则将题做通，做透，才能于不同中见相同，于相同中见差异，才能灵活运用所学知识和掌握最佳方法，考试中才能取得理想的成绩。

　　3、攻薄弱学科与发挥优势学科的关系。

　　每个人相对自己而言都有相对优势的学科与相对弱势的学科。同学们要强化优势学科，从而增强自己的信心，并靠它拿高分。弥补弱势学科，采取确实有效的措施小步子前进，一步一步来提高弱势学科的实力，从而强化自己考试的信心。越到后面越要扬长避短。即发挥优势学科

　　4、主体作用与主导作用的关系。

　　复习要坚持同步性原则，所谓同步性原则就是同学们的复习计划一定要和老师的复习安排同步进行，万万不可另起炉灶，同学们要有自己的复习计划，但这个计划是在学校老师复习安排下的细化和调整。

　　老师毕竟有着多年的教学和辅导经验，所以是最能把握分寸的人。他们既能将有效知识有规划有步骤有系统地传授给学生，又能详细地讲解解题技巧。“在上课时，一定要追求随时随地不走神”。老师所讲解的知识点早就掌握了，而自己的不懂之处老师又较少提及。同学们又很容易走入两大误区：一是抵触老师的授课规划和知识链接，二是独自钻研生涩艰难的试题。“这样的考生忽略了一个十分重要的问题：高考不是竞赛，它不会曲高和寡；而老师是过来人，他知道如何引导”。

　　跟牢老师复习脚步之后，最关键的就是“链接宏观知识点”，同学们自己必须要具有主动积极的意识和行动。

　　5、复习效果与班风的关系。历史证明：哪个班的班风好，高考成绩必定好！

　　6、学习与锻炼、休息的关系。科学安排，相互促进！

　　老师、同学们，如果人生是散布在天空的星星，那突然闪过的流星就是我们高三最后100天的冲刺吧！我们没有在意自己放射的光芒，却只注意到自己创造灿烂时那灼烧身体的痛苦，似乎只感受到了生活的紧张、学习的负担和父母亲那期盼的眼睛，但高考过后回头看时，高三的最后冲刺生活，一定会令人难忘。

　　老师、同学们，决战的号角已经吹响，加速前进的命令已经发出，时间紧，任务重，压力大，同学们都应清醒理智地明白：选择高三冲刺意味着吃苦、甘于寂寞，意味着放弃娱乐玩耍；不管过程怎样的艰苦，经历过了，便也是一种幸福。我们无须犹豫，无须退缩，鼓起勇气，迎着朝阳，走过艰难，走过挫折，苦战100天，迎接希望，圆大学梦想！

　　在同学们加速前进的队伍里，有学校领导、全体高三老师的心与同学们一起在跳动，有学校领导、全体高三老师和同学们坚定同行。苦恼了、动摇了，不要忘了还有这么多支持同学们、关心同学们的学校领导、老师。学校领导、老师们愿意做人梯，让同学们踩着肩膀向上攀登；愿意做铺路石，为同学们的成功之路铺设坚实的路基；愿意做红烛，照亮同学们如诗如歌的冲刺旅程！三分天注定，七分靠打拼，爱拼就会赢！在龟兔赛跑中，乌龟所以取得最后的胜利，是在于它的锲而不舍。鲁迅先生说过：“不耻最后。即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。”高中三年九百多天我们从风雨中走来了，在这最后的冲刺中我们要用我们的勤奋来迎接命运的撞击，奏响人生的新乐章！谱写川中新辉煌！

　　同学们，努力吧！要抢抓最后100天，珍惜分分秒秒，以苦学、善学、乐学的精神，达到忘时、忘物、忘我的境界，万念归一，全力冲刺！是船，就要搏击风浪；是桨，就要奋勇向前！！

　　谢谢！

　　高考百日誓师大会主持词 高考百日誓师大会程序 高三百日誓师大会演讲稿

高考百日冲刺誓师大会讲话稿3

各位老师、同学们：

　　大家早上好！今天我演讲的题目是《别在沉默中沉默》。

　　鲁迅先生在《纪念刘和珍君》一文中写到：不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。同学们，你们现在虽然没有灭亡，但也还远远没有达到爆发的地步，你们只是在沉默中继续沉默着。

　　每天，你耐烦地睁开双眼，重新回到这个世界，接着以一脸的茫然无奈走进教室，然后木然地坐在座位上， 呆呆望着黑板。对你来说，一切都是那样枯燥无味，一切都是那样无可奈何。你常常听不进一句话，看不进一个字，心里不知道自己在想些什么。也不知道自己要做些什么，该怎么做。课时一节节下来，日子一天天过去，你的内心什么也没有获得，心里依然空空的，不知道拿什么来充实，你就在这样的空虚迷惘，无所事事中耗费时日，荒度流年，凭凭生命的小船漫无目的地漂流摇晃。这就是青春年少的你吗？这就是小时候充满幻想充满希望的你吗？这就是满怀亲人希望肩负父母重托的你吗？这就是家人省吃俭用靠花费父母血汗钱来读书、上大学、奔前程的你吗？

　　同学们，这些年来，你们的父母为生活奔奔波波，为工作劳劳碌碌，为子女忧心忡忡。他们渴望他们的孩子———你将来有出息，能体体面面堂堂正正地活在这个世界上，成为对社会有用的人，在你的内心深处，在你的骨子里面，你也一直渴望着将来能成为在别人面前能让人看得起的人，成为一个让父母永远为你骄傲的人！

　　但是同学们，这些年来你是一直在追求什么？在期待什么？是什么力量在支持着你，让你显得那么坚强、自信、兴奋？又是什么原因，是什么东西在迷惑和诱惑着你，总量让你显得身不由己，心神不定、坐立不安？有时候，你在网吧，游戏厅一坐就是几个小时，有时候，你又莫明其妙地失望悲伤。你为什么会变成这样呢？到底是什么原因造成的？在夜深人静的时候，你有没有勇气面对自己？在光天化日之下，你敢不敢正视别人？是什么最让你的良心感到不安？又是什么最让你的良心感到无愧？你还能发自内心地微笑吗？你还能被感动得落泪吗？你还属于你自己吗？

　　这些年来，你都是怎么过来的？你的每一步留下过什么脚印？你有没有努力过？你有没有成功过？你做过哪几件事最让你感到骄傲和自豪？你小时候的梦想现在还剩多少？你对自己还有多少信心？你对未来还抱多大希望？每一天你都在充实都在进步度过吗？在读书、做人、做事上，你都尽力了吗？你还敢说自己很想说的话吗？你还敢做自己很想做的事吗？你的父母还能为你们感到自豪吗？你是否能扪心自问理直气壮地说：爸爸妈妈，你的儿子很用功！你的女儿很优秀！你的独生子女不会让你们白生白养的！一定会让你们幸福的！

　　同学们，当你订的计划和目标总是坚持不了几天就放弃，当你连 一个人走路都不自在，总是跟在别人屁股后面转，当你困一点累一点你就把今天该做的事都推到明天————所有这些，能说你努力了吗？全力以赴了吗？虽然付出来必会有回报，努力和成功不能划等号，但是不付出就绝不会成功！同学们，不要担心努力后的结果如何，得不到回报，请你们记住一句话：尽心就是优秀成果，尽力就是成功。俗话说得好：哀莫大于心死，穷莫大于志穷。一个人要在竞争激烈的社会上获得成功，快乐幸福，关键在于他有没有一颗永远不冷不死的心，有没有一股不论是主观因素还是客观因素都打不倒的意志。

　　既然如此，让我们走投无路一回又何妨？让我们将每一次感动与激情植入自己的心田，烙进自己的骨髓，带到我们的学习中去。奋斗过这三年，等待你的肯定比你现在拥有的要更好，拼搏过这三年，你拥有的肯定可以让你回味一生。让感动化成你一生向上的信念，变成你永远源源不断追求成功的动力！让我们在沉默中爆发！让我们把握生命中的每一次感动，全力以赴我们心中的梦！

高考百日冲刺誓师大会讲话稿4

各位领导、各位老师、同学们：

　　你们好！

　　站在三月的初春，憧憬火热的六月，我们看到了那那战场燃起的弥漫硝烟，仿佛闻到了剑拔弩张的火药味。

　　亲爱的同学们，我们离高考决战只有99天的时间了，就算100天吧！100天就是100次的冲锋，100天就是100次的搏击。在向高考复习冲刺的`紧张时刻，今天我们在这里举行迎高考挑战百日誓师大会，首先，我代表学校向奋斗在高考教学第一线的全体师生致以诚挚的问候，向大力支持我们高三复习班工作的各级领导和各位员工表示崇高的敬意！

　　同学们：高考是你们人生旅途的一个加油站，她意味着你们的希望，你们的前途，甚至是命运，挑战六月就是挑战命运和未来，如何在高考中脱颖而出，考出理想的分数，我认为有明确的升学目标，正确的学习方法，端正的学习态度，良好的心理素质和对高考形势的正确分析，我们要以正常的心态正视高考，以顽强拼搏的精神去沉着应对，挑战自我，以最佳状态备战高考。为此，我提出如下要求：

　　一、 正确理解高考的意义，准确为自己定位。

　　1、高考是一次全国性的选拔人才的大型考试，虽然它存在着这样、那样的弊端，但它是经过长期实践，现时仍在实行，并将在一定时间内继续实行的竞争机制，总体来说，它是公平的，它在同等条件下，对大家过去一阶段所取得的学习成绩的一个综合考查。择优录取是任何竞争机制都必须遵循的原则。所以作为高中学生，首先要认识到自己越优秀越有可能被选中，我们应当通过自己的不断努力，来不断提高自己的成绩，来不断地适应这种选拔的需要，千万不可因少数不法分子的作弊行为而心存侥幸，以为自己可以挺而走险，也不可把希望寄托于找熟人，走后门，这些都是一个正当的正直的竞争者所不可取的。作为祖国的未来和希望的我们一定要有真才实学才行，那些靠弄虚作假获得机遇的人，终会被时间和现实所淘汰。

　　2、能否实现自己的人生目标，与高考也是密切相关的，为了能在高考中取得优越的成绩，作为刚刚起步走向高考的我们，应当把心中对高等学府的期盼，对美好未来的憧憬转化为自己不断努力的动力，这种动力会始终激励我们自强不息，这种动力会迫使我们勇往直前、义无返顾。但是在同学中，普遍存在着几种不良的思想情绪：一是自觉水平低下，毫无希望而丧失信心的低落情绪；二是自以为是，高傲自大、目空一切的狂人思想；三是只许成功，不准失败，一旦失败就无颜见家中父母的高压心理。这几种情绪都是要不得的，都将影响我们的进取。都可能直接导致失败，因此要奉劝那些目空一切者：懂得：智者千虑难免一失，愚者千虑偶有一得；虚心使人进步，骄傲使人落后。要提醒那些悲观失望者：条条大路通罗马，高考不是唯一的出路，更何况高考的录取率在30%以上，再加上三本、四本可达60%以上，去年我们复习班仅达二本线超过35%，今年可望达线60%以上，只要是付出了努力的人都会得到相应的回报。要告戒那些压力过大的同学：谋事在人，成事在天，你的心理负担只会蒙蔽了你的心智，反而不利于发挥你正常的水平。

　　二、 注重自己的成绩与进步，轻松愉快的学习

　　过去我校曾有两位同学他们进入高三的时候，基础一样的差，两位老师分别对他们进行辅导，A老师先让甲学生做简单的题目，并告诉他，你做得很好，比上次有进步，因此这位学生每次拿到题目都会尽快的完成，迫不及待地请老师批阅、点评；而B老师则让乙学生做中等难度的题目，然后总是指出这些题目都不难，与高考的题目相比较要容易得多，你一定要更加努力，你才有希望。渐渐地乙同学总是不愿来接受辅导，平时看见老师也躲得远远的，半年下来，甲同学进步很大，乙同学却我行我素，原地踏步。

　　这件事当然可以从很多方面分析其成败得失，但我这里要指出的是A老师的做法让甲同学知道了自己会了什么，取得了什么成就，B老师的做法让乙同学越学越知道自己的不足，但效果却截然不同，这就是时下很多专家都在研究的成功教育与成功学习。作为学生老是学而知不足，就会觉得自己这也不懂、那也不懂，结果会信心大减，而一个小小的成绩，却会使学生的身心得到愉悦，从而增加进一步探求的欲望，一个小小 的提高，会使人感到意外的惊喜，从而增强对自己的信心。所以奉劝各位同学，在学习的进程中，一定要多考虑自己学会了什么，有多少进步，取得了什么成就，使自己身心愉悦，充满信心。

　　三、 发挥自己的主观能动性，科学有效地听好每一节课。

　　作为老师，为了能在短短的一节课中，让你学到最多的知识，会竭尽所能，精心设计好每一节课的教学内容，精选的题目都有明确的目的，所授知识、方法都具有代表性，但是在很多同学的眼中，老师的课就是几个概念+几个例题+几种方法，这样的认为非常的肤浅，对于每一节课大家不妨在认真听讲的基础上思考以下一些问题：

　　1、老师所讲的题目代表哪些知识点？老师究竟想教给我什么？

　　2、老师设计的问题，我自己能解决吗？老师的解法有何特别之处，有何可借鉴之处？

　　3、这些技巧、方法、思路除了用于这些题目,还能迁移到哪类题目上？

　　4、我发现了这一类题型的本质了吗？

　　5、我受到什么启发，还有什么疑问？

　　诸如此类的问题，虽然只在一念之间，却充分体现了你学习中的主观能动性，加深了你的印象，加强了你对知识的理解，否则就成了中国古代人说的学而不思则惘。我们只有在学习的过程中，学思结合，将很多问题类化、方法化、模型化、系统化才能将实践上升到理论高度，使自己对问题的认识更加成熟、更加完备。

　　四、 认真对待每一次考试，绝不放过每一道做错的题目。

　　考试，正是对你所掌握知识程度的一个考查，他的目的在于弄清楚你学会了什么？还有什么不会？因此我们在庆幸自己取得成绩的同时，绝对不可放弃自己出现的每一个错误，这个错误正是你学习的漏洞所在，正是你知识体系的断层所在，正是你逻辑推理有误的体现。所以紧抓住这个错误，从错误着手，找出问题的关键之所在，打破沙锅问到底，究竟是什么导致了我的错误，是某一个概念不清，还是某个方法不会，或某种演绎不到位？因为知识具有系统性，一步不懂，整个知识链就断了。高三励志 凡涉及这一点的题目都会出错，所以建议大家对待错误就象对待敌人一样，要将它彻底消灭，绝不能浮光掠影，草草了事。有的人简单地将很多错误归结为粗心，其实我们学习中出现的错误往往都不是偶然的，你认为是粗心，但下次遇上还会错，是因为你对某个问题没有足够的经验，没有深刻的认识，你的观点、你的意识、你的思维都有必要做进一步的修正，所以，第一，请同学们准备一本笔记本，凡出现错误，及时记录在案，并标明出自何处，认真写出出错原因和正确解法，并反问自己，是否我再也不会犯同样的错误？第二，有不懂的问题，尽量向老师请教，并非只有老师才能帮你解答，而是因为老师会诊断出你出错的真正原因，找到你知识体系中的盲点，给你指出最合理的建议和解决的方案。

　　五、 把握遗忘规律，适时做好复习工作。

　　我们经历过的好多事情都是过眼烟云，不复记忆，但有的东西却印象深刻，终身难忘，这说明我们的记忆力是有选择的。

　　1、由心理学原理可知，刺激的强弱是影响记忆程度的一个方面，所以对某个知识你越是觉得重要，你就越容易记住，所以那些被老师特别强调的具有代表性的概念、性质、思想，正是老师在加强它们对你的刺激，你应该主动思考，分清老师在刺激你的时候有无强弱，不要只是盲目的跟着老师做一个听课的机器、记录的机器。

　　2、德国心理学家艾滨浩斯Hermann Gbbinghaus在1885年通过实验得到了著名的艾滨浩斯遗忘线，这一曲线表明，遗忘在学习之后是快速发生的，以后随着时间的流逝而逐渐变慢。我们所接受的信息先是暂时性记在大脑中的，随着时间的推移，它们有两种流向，一是遗忘，二是转变为永久性的记忆。我们为了让永久性记忆的部分尽量地增加，建议在家做到两点：

　　1 每节课下课时，花两分钟时间回忆本节课的内容：这样会使你的遗忘减少40%

　　2 每天晚上上床睡觉之后，并不是马上入睡，借临睡前的一点时间，象放电影一样，回忆一天所学内容，先上了什么课，再上了什么课，哪节课上有什么印象特别深刻的事情，今天一天学会了什么，还有什么疑问，有时想到一个问题，马上会觉得心里不踏实，说明这个问题还没有完全弄懂，在你反复思量之下，也许会豁然开朗，也许会不复记忆，那么第二天再想方设法把它弄懂，就成了你永久性的记忆。

　　古人云，吾日三省吾身，而我们今天的求学者应从中得到启发，做到吾日三省吾学，长此以往，定能取得很大的进步。

　　六、 抓差补缺，合理利用时间

　　1、由于同学们课务繁杂，难免会出现一两门弱门，毫无疑问，我们应该把自己的学习时间适当的向弱门学科倾斜，但这种倾斜只能是适当的，以不超过它应分配时间的150%为宜，如果分配的时间太多，则会影响到别的学科，结果会得不偿失。所以我们对于弱门不要急于求成，不要一味地花时间，应该正确对待，作为学生，可以主动的多与这门课的老师交流，让老师了解你，让老师发现你的缺陷，发现你问题之所在，请老师为你出谋划策，针对你制定你的学习方案，并经常请老师点拨，要取得进步还是很容易的。对于弱门，我们的目标应该订在有所提高，不必把目标订在超过或赶上强门。

　　2、一门功课一次学习多长时间，是一个值得探讨的问题。有的同学把时间分得太零碎，一门功课学不到半小时就去学别的学科，这是很不好的，因为半小时的学习，只在大脑中建立了初步的认识或联系，如果马上去学别的知识，那么刚刚建立的脆弱的联系，就会因别的信息的干扰而中断，这样的学习往往会无功而返。所以，大家一门功课一次学习的时间应该控制在一节课左右，学习过程中可以适当休息，但尽量不要去学习别的东西，以保持思维的连续性。

　　同学们：奋战一百天，幸福到永远。人生能有几回搏，此时不搏何时搏。人生转折从今日开始，不久的将来，大家就要带着自己的理想，走上人生中最艰苦却也是最辉煌的一段征程，单元大家都能满怀信心，勇往直前，插上理想的翅膀，飞向蓝天，实现我们每还的愿望。

　　老师们、同学们，新的形势，新的机遇，新的任务，新的挑战，我们决不固守已有的成绩，我校的各项工作已再跃新台阶，已进入发展的快车道，今年高考成绩要有新的突破和较大的进步，让岁月燃烧一次激情，让机会撞击一次梦想，让命运澎湃一次潮汐，让人生灿烂一次光芒，你们的理想一定能够实现！

高考百日冲刺誓师大会讲话稿5

尊敬的教职工同志们、亲爱的同学们：

　　早上好！今天是新学期的第一天，刚好又是20xx年高考倒计时100天，我们在这里隆重举行新学期开学典礼暨高考冲刺百日誓师大会。首先，我代表学校党支部和学校行政向大家致以新春的问候与祝福：祝大家在新的一年里，身体健康，工作顺利，学习进步，万事如意！

　　今天，我们又站在了新学期的起跑线上，进行一次从零开始的“马拉松”竞赛。希望全校师生以最饱满的热情，崭新的姿态，积极向上的精神投入到新学期的工作学习中。在新学期的开始，我给大家提几点建议：

　　第一：请及时调整生物钟。老师同学们刚从寒假的放松状态回到学校，要及时调整自己晚睡晚起的非正常生活节奏，及时收回心思，规律自己的生活，按时作息，平衡饮食，积极锻炼，尽快进入工作学习正轨。

　　第二：讲文明、树新风、促和谐。三月是文明礼貌月，希望人人能养成良好的文明习惯、守纪习惯、守时习惯、生活习惯、学习习惯、劳动习惯及良好的卫生习惯，让那些不尊重师长、满口粗话、打架、偷盗、赌博、抽烟、喝酒、破坏环境、破坏公物、浪费水电等等不文明的画面和不和谐的音符，少些，少些，再少些，形成好风气，营造良好的校园环境。三月还是“安全教育月”，希望全校师生牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，积极参加活动月的系列活动，增强安全防范意识，做好钱物保管，不私自接线用电；不到学校的工地内玩耍；不翻爬围墙；不骑摩托车上学；注意饮食卫生，不吃路边摊点不卫生的食物（不准带白色饭盒、米粉盒进校园），不吸烟喝酒，远离毒品、远离危险物、远离危险区域；杜绝同学之间闹矛盾打群架，不因一句粗话、一个玩笑、一次鲁莽行为、一次违规违纪酿成一次严重事故，严重危及他人和自己的生命安全。希望我们全体师生在新的一学期里平安、健康。

　　第三：明确目标并努力去实现。有个名叫朱成的XX女孩，小时候由于身体弱小，每次体育课跑步都落在最后。这让好强的她感到非常沮丧，甚至害怕上体育课。这时，女孩的妈妈安慰她：“没关系，你年龄最小，可以跑在最后。不过，孩子你记住，下一次你的目标就是——只追前一名。”小女孩点了点头，记住了妈妈的话。再跑步时，她就奋力追赶她前面的同学。结果从倒数第一名，到倒数第二、第三、第四……一个学期还没结束，她的跑步成绩已“跑到”中游水平，而且她也不再害怕上体育课了。接下来，小女孩的妈妈把“只追前一名”的理念，延伸到她的学习中。妈妈告诉她：“如果每次考试都超过一个同学的话，那你就非常了不起啦！”就这样，女孩的妈妈始终以“只追前一名”的理念引导和教育女儿。在这种理念的引导下，这个女孩考上了北京大学并于20xx年毕业，同年被美国哈佛大学教育学院以全额奖学金录取，成为当年哈佛教育学院录取的惟一一位中国本科应届毕业生。20xx年4月，她当选为有11个研究生院、1.3万名研究生的哈佛大学研究生院学生会总会主席。这是哈佛370年历史上第一次由中国籍学生出任该职位，这在当时引起了巨大轰动。这个事例说明：没有目标便失去了方向，没有期望便失去了动力。高三的同学距离你的目标已经很近很近，高二的同学距离你的目标已不很远，高一的同学文理分科后你的目标已很明确，每位同学要有一个明确可行的目标，脚踏实地、胸有成竹地往前走，努力去实现。

　　第四：学会理解和感恩。要心存感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教育之恩，感谢国家的培养之恩，感谢所有曾经给予你帮助的人，也要感谢那些曾经否认过、阻碍过你的人，因为他们教会了你世界上不止一个声音，他们使你懂得了要通过奋斗才能冲过阻碍。此时，我特别想说的是：同学们，请理解并感激你身边的每一位教职工，他们在学习中与你们朝夕相处还生怕你们学不好；他们一次次唠叨着与你们谈心；夜深了，他们还到宿舍检查就寝情况；他们不断挖掘你们的优点、给予鼓励，不断发现你们的问题，给予指正；他们在你病痛时第一时间送你上医院；他们为了保证你们的安全通宵值班、彻夜未眠；他们每天清晨四、五点钟起床为大家准备早点；他们为了学校的建设牺牲了不少休息时间；他们有时半夜还在帮着家长找那些去向不明的同学……尽管工作很琐碎、很辛苦，但只要同学们都能够理解、听从教育，走正道，有进步，那么，我们的教职工们再辛苦也会感到欣慰的！

　　第五：自信+努力=成功！在今天这个特别的日子，我们隆重举行高考冲刺百日誓师大会。所谓的“誓师”，我以为，它是无敌之旅的破釜沉舟，是箭在弦上的蓄势待发，是“男儿有志出乡关，不获成功誓不还”，是“狭路相逢勇者胜”的庄严承诺。同学们要以今天的誓师大会为起点，增强信心，确信自己是优秀的，相信自己还有潜力没有被挖掘出来，并把全部精力都集中起来去证明它，你会成功的。认真思考谋划100天，抓好每一天，用好每一分钟。调整高考百日冲刺复习迎考策略，做到学习和生活从高考角度着眼，与高考无关的念头不要想，与高考无关的事不要做，全身心投入到紧张的复习备考中去。认真上好每一节课，用好每一个早读每一个晚读，做好每一次作业，弄懂每一道题目，不放过每一个疑点，把握好每一次考试，实现每一次提升。认真对待每一个学科，查漏补缺。凡是有薄弱学科的同学要多吃苦，多下功夫，全力补救，多考一分就多一份希望！通过100天的锤炼，打造一个目标远大、内涵充实、道德全新的人；练就一个坚韧顽强、百折不挠的人；实现学习成绩和综合能力的最大提高。

　　最后仍想把《狮子和羚羊的故事》送给大家：每天，在太阳升起的时候，非洲大草原上的动物们就开始奔跑了。狮子妈妈在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，你要是跑不过最慢的羚羊，你就会活活地饿死。”在另外一个场地上，羚羊妈妈也在教育自己的孩子：“孩子，你必须跑得再快一点，再快一点，如果你不能比跑得最快的狮子还要快，那你肯定会被他们吃掉。最后跑得最快的狮子生存下来了，跑的最快的羚羊也生存下来了。这是自然选择，适者生存。这是强烈的进取精神，动物界如此，更何况我们龙中的学子，无论你是狮子还是羚羊，每天当太阳升起，你要奔跑，要为自己加油！”成绩优秀的同学要奔跑，争取更优异的成绩，考上理想的重点大学；成绩暂时落后的同学，要奔跑，找出自己的薄弱学科和环节，取长补短，讲求时效，克服困难，争取更大进步，考上理想的学校；还未进入备考状态的同学，更要奔跑，端正态度，纠正不良习惯，规范自己的行为，遵规守纪，认真学习，为自己继续升学创造更多的机会。

　　同学们，用100天给自己一个机会，用100天为自己创造一个奇迹。

　　预祝同学们100天后梦想成真、高歌凯旋。

　　最后，祝全体教职工在新学期里身体健康！工作顺利！祝同学们在新学期里学习进步，心想事成！