教育理论学习计划四篇

教育理论学习计划1

　　一、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”的学习。

　　二、学习目标

　　(1)加强教改理论以及实施目的相关教学理论的学习。

　　(2)加强自身专业理论学习，并注意相关学科领域的发展情况及最新教育动态。

　　(3)加强政治思想、职业道德、教育教学实践、教育教学研究等方面的学习。

　　(4)逐步建立符合自身特点，形成自己适应*要求的教学风格和专长。

　　(5)认真学习本学科的教学大纲，作到在教学中运用新观念，新理念指导自己的教学工作。

　　三、具体措施

　　(1)首先要认真学习政治理论，提高理论修养。其次，要自重、自省、自警、自励。树立为学生服务的思想。

　　(2)认真听取导师为培养对象举行专题讲座或示范课，并做好相关记录，加以深入研究。

　　(3)积极投身教改实践，注重自我的发展，形成一定的教育教学的特点，掌握现代信息技术和一门外语，并能应用于课堂教学实践。

　　四、学习形式

　　(1)专题培训

　　交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。

　　(2)专题总结

　　结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、调查报告、实验报告、教案、观察日记等进行分析与系统整理。

　　(3)网上学习

　　充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。

　　(4)积极参加学习，同时与其他学员结成伙伴互助关系，共同成长。

教育理论学习计划2

　　今年暑假，我和学校老师、同学一道，走到乡村中去，参加“三下乡”活动中来了，我将会在活动结束以后再回家。因为我知道，这样的机会真的很难得，错过了以后机会就不多了，我相信我会在不断的努力后学到更多的知识，我相信我能够做的更好，这是我一直以来不断的努力的最真实的想法。

　　20xx年注定是不平凡的一年，对于国家来说，她已经走过了70年的发展历程而且还在以更加坚定，平稳，大幅度的步伐向前开拓，发展。对于辽宁工程技术大学来说，这一年，必定是回顾辉煌，创立品牌，展望未来，大力度建设的年份。20xx年在国庆70周年，阜新，这个原本宁静的山中小城变得热闹起来，到处都有辽宁工大师生忙碌的身影。对于我们大学生来说，我想，献给祖国与母校最好的礼物就是用自己的知识去服务社会，建设*，用自己的社会实践去体会*社会的发展与变化，明确如何进一步为*服务。因为辽宁工大是与共和国共同诞生，共同成长的，所以今年我校为我们在校大学生订立的社会实践的主体为“我与祖国共奋进，青春擦亮太阳石”。

　　在此前提下，xx年7月12日7时整，我们外语系和资源与环境工程学院师生一行30余人整装待发在雄鹰广场上明确了我们两个院系的实践主题“我与祖国共奋进，服务建设新农村”。上午10时左右，伴着歌声，笑声，我们一行人经过大约两个小时的车程来到了此次“三下乡”社会实践的目的地——阜新市清河门区乌龙坝镇蒲草泡村。在这里，我们受到了热烈欢迎，经过简单介绍后，我们的实践队伍围绕着各自课题展开了调研活动。

　　首先介绍蒲草泡村的基本概况：

　　阜新市清河门区乌龙坝镇蒲草泡村南临锦州，北接阜新县。全村共约XX农业人口，约4000亩耕地。两条河流经过分别为汤头河，细河，均污染严重，造成村民饮水困难。人均年收入5000余元。

　　经济作物：玉米

　　特色项目：油桃大棚

　　民营企业：粮食合作社

　　新兴工业：私人矿场

　　经济来源：大部分收入来源于农业和养殖业，另有矿场经费和国家直接补贴

　　教育状况：有重视教育的意识，地理位置偏僻，教学资源匮乏，教师专业素质不高，与邻村共享一个小学

　　课题一、蒲草泡村青年就业创业状况

　　在3天的实地调研中，我们小组一行3人对村中青壮年的就业、创业、收入等情况做了详细的问卷调查。经过走访与汇总，我们发现在蒲草泡村就业、创业情况令人堪忧，主要问题有：

　　1.80%以上的村民生活水平低，生活困难，收入低

　　2.根据问卷调查数据显示60%以上村民无创业意识，惰性强，农闲时节，无外出打工意识

　　3.由于交通运输不便，自家所种庄稼很少乡村外运输出售的情况，多为零售或私人粮库收购，价格低，收益少，无国家收购粮食情况。当地村民对收入上没有特别要求。与外界联系少，对市场不了解。

　　4.青壮年多在当地私人矿场务工，生命安全得不到有力保障，职业病患病率高，人体衰老快。20%的青壮年在家务农，依靠政府救济与少量庄稼收入度日。

　　5.80%村民反映当地无定期农业技术下乡活动，果蔬种植无人指导，农民盲目种植经济效益低，血本无归。

　　以上五点为该村在就业创业上所存在问题，以下是解决措施：

　　1.针对本地人创业意识淡薄，惰性强等特点，应积极开展定期就业创业指导讲座，普及国家对青年人就业创业的.政策，调动青壮年的主动性，积极性。

　　2.地政府部门应加大力度改善交通运输环境，虽然有客运村村通工程，但是要在货运上做到村村通，村城通，将本地的农产品输送出去，达到脱贫致富。

　　3.各工矿企业应加强安全生产意识，当地正逢要加强安全监督，落实工人的医保，社保，劳保问题。

　　4.当地政府应积极为该村创造就业岗位，促进就业。

　　5.建立定期农业下乡体制，用科技来服务农业，指导农产品种植，达到经济效益的丰收。

　　课题二、蒲草泡村的人民基本生活状况与环境问题

　　经过3天调研，我们发现，该村村民生活状况令人担忧，环境污染严重。

　　1.村民用水困难，水质差含碱大，上游工矿企业将地下水抽干，造成已污染河水倒灌，造成饮用水污染。

　　2.由于地下水缺失严重，造成地面下陷，有多出沉陷区。

　　3.由于水污染，地方病——白血病患病率，死亡率高。

　　4.农民缺少社会劳动保障，医疗保险不彻底。

　　5.当地政府对水污染问题解决力度不够甚至无作为，信访力度不够。

　　6.政府补贴下发不到位。

　　7.教育状况差，师资少，专业素质差，生源近50%外流，对教育有重视态度，但设施等条件限制大。义务教育政策贯彻不彻底，巧立名目收费现象严重。

　　针对以上问题，我们提出一下整改措施：

　　1.政府部门加大治理污染力度，增强问责制意识，谁污染，谁治理，积极建设饮用水引进设施，引进自来水，改善村民饮水难状况。

　　2.采取措施治理沉陷区，保护人民生命安全，财产安全。

　　3.落实农村人口的医保，劳保。

　　4.改善信访制度，真正为人民办实事，办好事。

　　5.引进教师资源，改善教学环境。

　　随着时间的流逝。我们的暑期“三下乡”社会实践结束了，在我回到家中之后，回想这次实践，我真的是有很多的话要说，自己已经努力了。不过社会存在的问题真的是有很多，需要我们去解决，而很多领导只重视经济的发展，而不是注重环境保护的重要性，这是最令人感到遗憾的地方，我坚信我在毕业之后会致力于环境保护的，我会做到这一点的!

教育理论学习计划3

　　一、指导思想：

　　基础教育课程改革正在不断深化，为促进广大教师更快地融入课改的大潮中去，不断更新教学理念和教学模式，逐步完善教学方法和评价标准，尽快提高教师专业化的水平，促进教育教学良性发展，特别制定本计划。

　　二、学习目标；

　　结合课程目标提出的要求，以转变教学观念，提高广大教师理论水平和业务水平为目的。通过学习，进一步促进教师转变教学观念，用新课标的理念指导教学工作，使全体教师目标明确，立足课堂，在不断的探索与实践中形成新型教学观，加快教育教学工作的良性发展。

　　三、学习内容：

　　1、各类教育教学刊物的文章，学习相关理论知识，并结合工作实际撰写论文，积极投搞。

　　2、上级教育主管部门下发的各种教育教学工作的指导性文件，掌握相关方针政策。

　　四、学习方式及组织实施

　　1、集中学习。主要对教师进行新课程学科标准及基本理念的培训，通过培训打造共同的教学理念，要注重培训内容的系统性。通过培训，使教师对新课程标准产生思想、观念、情感上的认同，以此来指导自己的教学实践，该培训由学校教科室具体组织实施。本学期，学校将通过“示范课”、“研讨课”、“教案设计”等多种形式，对教师进行有计划地集中培训与指导。

　　2、自学、自练

　　教师自学内容要包括上级教育部门下发的各种教育教学指导性文件、方针、政策。各级各类教育报刊、杂志，校内外能充分体现新课标观念的课堂教学经验，教师必备的教学基本功、教学基本技能等。

　　六、预期目标

　　1、每学期教师业务学习笔记不少于8篇，学习心得不少于4篇。

　　2、每学期教师撰写体现新课标理念的教学论文不少于1篇，35周岁以下的青年教师撰写的论文，每学期至少有1篇在县以上获奖或发表交流。

　　3、中青年骨干教师建好自己的博客，并随时把自己的学习心得以及读书体会发表在博客上。

　　七、检查评价

　　每学期对于教师的学习笔记进行期中、期末和不定期的集中或个别的查阅，对于每次查阅的情况及时以简报的形式反馈给各位教师。期末对于本学期的理论学习情况进行集中的试卷检测，并且把有关的成绩记录到教师的理论业务档案中。

　　八、保障措施

　　1、成立教师理论学习领导小组，具体指导、检查教师的业务学习情况。

　　2、对教师必备的基本功、基本知识与技能、教师论文及各项比赛，要定期进行考核、检查评比。

教育理论学习计划4

　　目前，课程改革理论处在一种百花齐放，百家争名的状态下，新观点，新理念不断冲击着我们每一位教师，面对创新教育日益发展的趋势，每一位教师需要不断提高自己、充实自己、完善自己，才能适应新形势的发展，才无愧于人民教师这一光荣称号。所以，们必须不断吸其精华，去其糟粕，本着“转观念、强素质、塑形象、做贡献”这一基本思路，我特制定理论学习计划如下：

　　一、积极学习先进教学理念，加强业务进修。

　　认真学习《基础教育课程改革理论学习读本》、新的《课程标准》、《教学常规》等基本理论。不断学习《基础教育课程改革理论》、《山东教育》、《滨州教育》、《小学语文教师》等重要刊物，来扩充自己的视野，提高业务水平。不断研究，及时做好笔记，写好心得，捕捉下自己思维的火花，以科学的理论来指导自己的教学实践。

　　二、积极参加教研教改活动。

　　以集体性的教研学习为主要方式，个人自学为辅，在汲取别人观点与理论的基础上开阔自己的视野。是的，有比较才有鉴别，一个人的课再好，也有或多或少的不足之处。在新学期工作中，我不但要做到经常听同学科教师的课，还要跨学科听课，在相互比较中，取长补短，使自己进步的更快。

　　三、珍惜每一个学习的机会，让自己与时代同步。

　　配合乡教委及学校的有关活动安排，采取请进来走出去的方法，不断汲取外来教育新理念。通过外出学习，开阔教育视野，更新教育观念。于以往学习计划相同，不论采取何种方式与途径，目的只有一个：在教育过程中，不断提升自己的教育理念，

　　让自己紧随时代的脉搏一起跳动。