关于学习计划模板8篇

学习计划 篇1

　　我已经是二年级的小学生了，为了能更快在学习、纪律、卫生和同学们交往各方面取得进步，我计划这样做：

　　1、在学习上向班上优秀同学学习，上课积极发言，认真准确地完成各科作业。

　　2、在纪律上严格要求自己，上课专心听讲，跟着老师思路走。

　　3、在卫生方面，要认真做好环保小卫士，积极锻炼身体，倡导绿色和健康。

　　4、在和同学交流上，要乐于助人，团结友爱，待人诚实，和每个同学成为好朋友。

学习计划 篇2

　　新学期又向我们走来了。面对朝气蓬勃的20xx年，每个人的脸都笑得像朵花似的。这是一个不同寻常的年份，饱含动律，充满希望，似乎暗藏着莫大的机会，等着我们去发掘!也许是在这个特殊的日子里受到感染，每个人都憋足了劲，等待时机爆发。期待都写在脸上了，自信都写在脸上了，眼看前方，开始迎接新一轮的工作!

　　为加强和健全学习部的自身建设，在以后的日子里更好的为同学们服务，加强工作的规范化、制度化，提高学习部干事的工作积极性，更好地服务于学院建设，在学习和工作中不断的提高和完善自己，真正的起到模范作用。在学院辅导员和团委学生会主席团的指导下，结合学习部自身的情况,特此制定学习部部门07~08下半学年的部门工作计划。

　　计划分为三部分，分别是部门内部管理，干事进一步的培训，还有这学期初步的工作计划。

　　第一部分部门内部管理

　　上学期采取的部门内部考评管理取得了良好的效果，这学期，我们将继续沿用这一传统，并且不断的补充完善。正所谓为“规矩不成方圆”，部门内部组织纪律性，影响着工作率，干事素质的提高。为进一步加强部门内部管理，我们继续进行打分考核制，增强部门的纪律感、集体感。为此，制定了以下考评方案。

　　一、例会制度

　　1、例会时间：每周二下午6：00

　　2、例会地点：s2107

　　3、参与人员：我部全体人员

　　4、参加会议时，应提前5分钟到达集会地点，并做到“快、静、齐”;

　　5、忌在会议期间交头接耳，应自觉将手机调为震动或关机;

　　6、开会时，全体成员应积极参与讨论，提出建设性意见;

　　7、会议结束离开会场中，要按次序出场。

　　8、部门召开临时会议时，也必须按时到场参加，不得借故推脱。

　　二部门考评制度

　　本部考评采用打分制，每月每人基本分为二十分，违反条例按规定扣分，任务完成出色适当加分，月末进行总结评比，评出分数最高者给予表扬。成员之间相互监督，相互考察。由副部长进行记录考察情况。

　　1、例会出席：

　　2、例会迟到者扣一分，无故缺席扣五分;

　　3、如果请假请说明原因，酌情处理，适当扣分;若客观原因属特殊情况可以考虑不扣分，否则扣两分。

　　2、坐班情况：

　　(1)、要严格按照时间规定准时出席;

　　(2)、对来咨询的同学要谈吐礼貌，态度真诚，认真记录值班情况;

　　(3)、可与其他部门成员进行适当交流;

　　(4)、迟到或早退(10分钟之内为迟到或早退，若迟到或早退20分钟则为缺席。每晚由正，副部长进行查看坐班情况或由秘书处记录为准)扣一分，无故缺席扣五分;

　　(5)、若坐班期间有紧急事情而没能准时汇报扣三分;

　　(6)、坐班时若被反映有不良行为(例：吃东西，大声喧哗等)扣两分;

　　三、材料上交情况考查

　　1.按照每次具体的任务布置，及时上交材料;

　　2.材料内容力求说明清晰，有条理，字迹工整;

　　3.材料内容要丰富，体现创新精神;

　　4.材料不按规定时间上交的，扣两分;

　　5.无故不交的，一次扣五分;

　　6.材料有新意的，加两分;计划书，策划书等，被采用的，加五分。

　　四、参加讨论情况：

　　1.开会时踊跃积极参加讨论加两分;

　　2.提出较好的或是有创新的意见加两分;

　　3.不积极讨论或私下讨论其它问题扣三分;

　　4开会时使用手机接电话，发短信，玩游戏者，一次扣一分。

　　五、任务完成情况：

　　分派的任务要及时有效地完成。

　　1.任务未完成扣三分;未及时完成扣两分;

　　2.完成的不符和标准扣一分

　　3.在完成应有工作的基础上，能表现出创新精神的加三分。

　　六部门材料撰写、管理

　　1、每月的部门工作总结、工作计划应由部门助理或指定的成员撰写，内容叙述清晰、具体，并有一定文采;

　　2、材料上交办公室要及时，分为电子版和打印版，电子版要在部门邮箱中存有草稿;

　　3、活动策划由部长编写或全体成员集体编写，内容要求具体细致，每一部分工作在策划中都应有体现、有安排，经费预算合理准确，策划切忌策划内容空洞;

　　4、每次大型活动后都应进行部门总结，说明经验、教训，并写成书面形式存稿，藏富于人;

　　5、每次会议，部门助理进行会议记录，并负责保管

　　6、部内书面文档成员资料由副部长整理保管，邮箱电子存档定期分类、检查，确保安全性等。

　　第二部分干事能力培训

　　一个部门是由每一名干事组成的，每个人的能力能否能满足部门工作的需求，个人的才华能否的到施展，潜力能否发觉，对部门整体工作都有重要影响。充分发挥个人所长，增强部门整体的力量，使工作能更顺利的开展。

　　我部特别重视干事个人能力的培训与提高。为此，初步制定了以下培训计划：

　　一、部门博客建设

　　本学期我部开设了部门内部博客。博客的主要是给大家提供一个说话的平台，增进部门内部的凝聚力。

　　博客分为“胡言乱语”，“我想说。。。。”，“心路历程”，“活动策划”“每月计划总结”等等版块。其中最有特色的属“胡言乱语”“我想说”以及“心路历程”这三个板块。

　　“胡言乱语”是大家情感宣泄的地方，有开心的或不顺心的事可以在这里倾述，把此时此感记录下来，一个倾述的窗口，听众就是部门里的兄弟姐妹。

　　“我想说。。。”是对部门工作的建议或者意见。在工作中觉得有不满的地方可以在这里提出，或者对部门建设有好的灵感可以在这里展现。最妙的地方在于有意见不好意思当面说时，面对电脑屏幕，也许更能说出内心最深处的想法。

　　“心路历程”是工作后的感想。每次工作后的感触，可以在这里抒发，当再回首时，能更清楚的看到来时路。

　　希望通过这个博客，能增强部门内的凝聚力，进一步拉进大家的感情。使部门内部成为相亲相爱一家人!

　　二、文字写作能力培训

　　1、教会新干事电脑基本操作，包括word文档运用，邮件收发，用电脑进行资料管理。

　　2、总结、计划、策划等应用文体书写格式，书写内容。并让他们写每月的计划、总结，活动策划等等。

　　三、干事自我发展意识提高

　　1、每月初写一份本月自我发展目标，目标要求具有挑战性，并切实可行。

　　2、在月末的时候，对照实际行动与目标是否达到，找出进步点，或还作不够的地方，在部门例会上讲述。每个月都感受到个人的进步。

　　四、交流沟通能力培训

　　1、在与其他部门合作工作中，多给干事创造与其他部门沟通交流的机会。

　　2、多与其他部门合作组织活动，在组织活动中增强沟通能力。

　　3、部长讲述一些与人沟通的技巧，方法，经验等，有助于干事沟通能力提高。

　　五、组织策划能力培训

　　1、在组织举办学院大型活动时，分块安排任务，让每个人的能力都得到锻炼。

　　2、不定时的写小活动的策划，增强策划组织能力。

　　3、情景模拟讨论。在例会上安排虚拟工作任务，干事分组讨论工作如何安排组织，短时间内说出组织方案。主要培养迅速组织反应能力。

　　六、其他培养

　　1、不定时的举行部门内部活动，如一起进行打球，一起看电影等，增强部内凝聚力。

　　2、多参加讲座，报告会等活动，通过听优秀讲座学到他人的优秀经验，完善自我。

　　3、不定时的请主席团或其他部门部长给干事们讲工作技巧，经验等，有助于新干事工作启迪。

　　第三部分学期工作初步计划

　　我们提倡一切走在前面，制定计划是圆满完成工作的开始。

　　1、我部将展开分团委学生会成绩统计工作。统计范围包括主席团，各部部长，每一位队员，干事。内容为上学期期考各科成绩，大学计算机二级，英语四、六级过级情况等。我们将对成绩按部门分类整理，对比评价。对成绩优异的同学提出表扬鼓励，不幸挂科的同学进行提醒，同时，采取措施，给他们提供学习上的帮助。通过成绩统计分析，希望能对学生会的各位兄弟姐妹达到提醒督促的作用。

　　2、校运会将在本学期三月底进行，又是一个忙碌的季节。我部将尽最大努力，全面配合分团委学生会的工作。撰写广播稿，给运动员提供后勤帮助等等。使我院的运动健儿在比赛中无负担充分发挥，赛出风貌，赛出成绩!

　　3、校辩论赛也在这学期进行，我部将展开院辩论队组队工作。给队员进行辩论培训，代表商学院出战校辩论赛。我们围绕辩论规则理解运用，辩论礼仪，辩论语言、战术等方面的专题，进行培训。并陪同院队比赛，随时提供服务，给他们加油打气!

　　4、我部还计划与社会实践部合作，在商学院开办英语角，提供英语交流的平台。我们计划以英语演讲赛作为英语角的开幕，唤起同学们对英语的热情。接下来每周举行一次英语角的活动。初步分为两个版块，口语和游戏版块，分单双周进行。

　　口语板块：每期准备一个topic,要求新颖且能激起同学们讨论的欲望。用海报预告贴出每期topic。

　　每期分为两环节，第一环节：跟我学。准备好每期topic可能会运用到的句型，先教会参加活动的同学，可以用李阳英语的方式，一起激情喊出句型。学会后，再进入第二环节：自由会话。此时参与者可以和周围同学以本期topic为主题，进行自由交谈。各展所长。

　　游戏版块：以综艺节目的形式开展。开展英语游戏。每一位现场同学都是参与者。例如：英语手语游戏。交大家26个字母的手语，会之后几个人用手语拼单词。听英文歌，猜歌名等等。娱乐互动，

　　可以参照快乐大本营等综艺活动，借鉴其中一些形式，游戏，开展我们的活动。力争能作成第一个校园版英语版综艺活动，让同学们在每个周末一个期待，每个周末都有去处。

学习计划 篇3

　　根据教育部《中小学教师继续教育规定》和《安徽省20xx~2020年中小学教师继续教育实施方案》的要求,为了圆满完成20xx~20xx学年度继续教育学习任务,围绕“备好课”这一学习主题,制订本学年度学习计划:

　　一、学习如何认识备课与酝酿备课。

　　随着时代的进步,新的教育理念不断涌现,备课这一古老的课题也发生了重大变化;这就需要我们了解备课的新内涵、新趋势、新突破,只有充分认识到备课在新的历史条件下的意义,才能更好地酝酿好备课,通过学习我知道备课前应未雨绸缪、知“彼”知“已”、统揽全局、整集把握、量“体”裁“衣”、寓情于景。时间安排20xx年7月~20xx年9月。

　　二、学习如何深度备课与反思备课。

　　教学内容中最基本、最重要的一部分就是“教材内容”,其掌握熟练程度直接影响到教师把握学科知识结构,呈现学科整体面貌的程度。因此,教师在备课时应深度建构教学内容,深度生成教学过程,重视关注教学艺术。诚然,仅做好上述还是不够的,我们还要不断反思我们的图示课,审视环境、及时调整、追求有效教学,理清动作思路,保持必要的弹性,写好设计的文本。只有做好深度备课和反思备课,都会使我们更了解学科特点,更贴近课堂,更尊重学生。时间安排:20xx年10月~20xx年12月。

　　三、学习如何完善备课。

　　在新课程的教学改革中,在备课的新形式下,集体备课已成为教师们的共识,个体—集体—个集的备课模式是值得思考与借鉴的。这种形式可以使我们的备课更加完善。当然要完善备课仅采用这种形式还是远远不够的。我们应该①融会贯通,处理好各种关系。比如:课程与教材、预设与生成、个体备课与集体备课等。②超越自我,要有吃苦的精神、忠贞不渝的精神和追求完善的精神。③预约精彩,设计弹性化教案,使师生关系更加融洽。时间安排:20xx年1月~20xx年5月。

　　四、完成学习总结和心得体会。

　　在充分学习如何备好课的前提下,完成自己各个阶段的学习任务,达到学习目标,不断地总结,找到自己的不足,然后再深入研究,以求更加完善,提高自己的业务水平,使自己驾驭课堂教学的能力更加自然。时间安排:20xx年6月~20xx年7月

学习计划 篇4

　　为适应现代化教育教学发展的需要，深入开展学校信息技术教育工作，使教师了解现代化的教学手段，掌握计算机知识和应用技能，充分发挥现代化教学媒体在教育教学中的效益，切实把信息技术应用到教育教学中去，使信息技术在我校开展普及，切实提高骨干教师应用计算机信息技术的水平，特制定我校教师信息技术培训计划如下：

　　一、 培训目标

　　1．通过培训，加强教师的信息技术素养，提高全校教师的信息技术整体水平。

　　2、积极开展网络知识普及，使教师依托网络资源进行有效的教研与学习。

　　3、使每一位中青年教师拥有自己的博客，积累与交流教育感悟。

　　4、鼓励和引导教师在课堂教学中充分利用信息技术，不断提高教育信息资源的使用效益，提高教育教学管理的质量和效率，实现学校、教师和学生的可持续发展。

　　二、培训对象：全校所有在职的教师。

　　三、培训原则：

　　1、面向全员，突出骨干，按需实施，分类指导。

　　2、理论与实践相结合的原则。

　　四、培训内容

　　1、电教设备的使用方法、办公室内多人用机问题。

　　2、关于word20xx方面的内容，如利用word编辑和排版一份满意的试卷；正确开关机步骤；组合键的使用方法；软盘的正确使用和保存方法；英文字母的输入、中文汉字的输入；文件夹的建立、重命名、复制、剪切；使用word编辑软件进行文字排版等。

　　3、网络的使用，主要包括局域网、驱动器的共享、互联网、浏览器的使用。

　　4、硬件驱动的安装、软件的安装方法以及常用软件使用方法的介绍。

　　5、多媒体技术与各学科的整合应用。

　　五、培训方式和方法

　　教师的工作经历、教学经验、教学水平、自身素质、年龄不同，决定了培训的形式和内容也不同。按照自主、开发的原则，运用课题带动法，充分体现人人都是培训者，处处都是培训地，刻刻都是培训时的特点，主要采取以下两种方式：

　　（一）积极参与上级组织的各种现代教育技术培训班，如计算机职称考试培训，充分利用校外资源。

　　（二）基于校园的自主的培训方式

　　以专题讲座形式，计算机教师指导，积极探索“参与、互动、合作、探究”的培训模式，倡导以学习型团队为载体的自主学习，合作学习、网络学习和研究性学习等灵活多样的学习方式，使教师在“做中学”在实践中反思、研究、进步、提高。

　　六、培训要求：

　　1、提高信息技术意识，真正使信息技术与学科整合。我们就是要通过信息技术培训，切实提高教师的信息意识，将信息意识灌输到教师的头脑中，使信息技术与学科的教学有机的融到一起。

　　2、加强技能学习，全面提高教育教学质量.使教师熟练掌握计算机的`操作是基础，也是关键。在今年的培训中，我们结合学校教学和教师实际，主要培养教师对Offcie 20xx的使用水平。

　　3、参培教师要遵守请假制度，有事履行请假手续。

　　4、按时出席，不迟到，不早退。

　　5、集中培训时，关闭手机，在老师授课过程中，教师之间不准互相说话，要求教师认真做好笔记。

　　6、进行计算机实践操作中，教师要按要求进行练习，不要做与培训无关的事。

　　7、遵守机房一切规章制度。

　　涝池小学

　　20xx年

学习计划 篇5

　　加拿大学习计划是鸡肋还是救命稻草？有的人认为，学习计划这种长篇大论型的东西对签证官来说是不屑一顾的，根本没有时间细看，形如鸡肋，因此没有必要提供;也有人认为，学习计划是申请者与签证官沟通的唯一途径，能让签证官了解申请者的真实意图和意愿，必要的时候甚至是救命稻草，必须提供。笔者认为，应该客观而区别地对待学习计划，是否需要提供，需要视学生的具体情况而定。通常情况下，有以下两种情况的最好能提供条理清晰，逻辑合理的学习计划，以增加签证成功率。

　　【留学申请小知识】

　　加拿大普通学生签证是需要学生提供学习计划的，以便更清楚地说明自己的时间安排，学习目的和归国后的打算，而走SPP和SDS的签证类型的则可以不提供学习计划。

　　（一）学习计划对于什么样的学生最不可或缺?

　　第一种，有空挡的学生。

　　学生毕业三年，无论是工作还是在家赋闲都算是有了空挡，这时候，就需要提供学习计划，并详细地阐述空挡期间自己的主要活动，与加拿大学习专业的关系，以及归国后的就业打算，最好能将这三年的工作经历与所学专业相结合，突出赴加学习的重要性和必要性。

　　第二种，本科毕业学生无空挡，但申请专业与本科专业无关系的

　　需要提供学习计划，说明转专业的原因，尤其是申请研究生证书课程的同学，更需要提供详细地说明，让签证官明白你不是为了出国而胡乱地选择申请一个好录的专业，而是通过理性考虑，并对你未来职业发展起重要作用的选择。

　　（二）学习计划应该包含哪些重点内容?

　　1、简单说明自己的学习经历，专业背景及工作经历;

　　2、说明自己进一步求学的动机及为什么选择该国，该大学与该专业;

　　3、详细的留学时间安排;

　　4、介绍留学所需资金及来源;

　　5、对未来职业目标的阐述，留学后回国的理由。

　　（三）如何撰写学习计划追容易打动招生官?

　　首先，从学习计划的内容构成说起

　　学习计划可以说是综合了个人陈述，简历，学习计划以及职业规划等多方面的综合文书。一般情况下除了基本的个人信息，教育背景，还应该包括社会活动(课外活动、实习经历、工作经历等等)，获得奖项，如果加上英语水平和个人兴趣就更精彩了。

　　其次，从写作风格上来说，一般可以分为两种类型：个人兴趣爱好型和专业以及职业规划型。

　　个人兴趣爱好型学习计划可以从个人经历来打动签证官，比如父母的职业背景和同学朋友的影响，老师的引导等等。中间部分阐述自己在学习和成长过程为该专业的申请所做的准备，包括学习成绩、自身能力的锻炼和培养。

　　专业和职业规划性的学习计划，应该以个人对于所申请专业的了解和认识为主线，着重突出对该专业在中国现状和发展的认识，该专业在加拿大或北美地区发展的成熟和先进，表达自己对先进知识的追求和向往。

　　【经验总结】

　　签证官每天接受大量的签证申请，如果你本身没有这两方面的问题，没有空挡，专业合理，这对签证官来说，至少在学习计划方面是没有问题的，而如果你存在这方面的问题，签证官在审理材料时头脑里就会冒出无数的小问号，这时候，他们就会首先想到从你的材料里找答案，如果没有找不到答案，就会比较麻烦。所以，建议有这方面问题的同学尽量提供合理而详细地学习计划，以便为签证官答疑解惑。

学习计划 篇6

　　1. 加强科室自身建设。我们将在20xx年继续加强自身的医疗质量及制度建设，转变工作作风，强化服务意识，有经验化管理逐步向科学化管理转变，增强自主创新能力，与时俱进。

　　2. 认真贯彻落实十四项核心制度。医护人员首先要严格遵守首诊负责制，落实三级医师查房制度，保证医疗质量，重点加强医患沟通和主任查房的规范落实；认真落实科室各项讨论制度，不拘泥于形式，要通过讨论真正解决患儿诊断及治疗中的难点，并总结经验教训。

　　3. 进一步提高病案书写质量。主治医师要每天检查住院医师书写的病历，对不符合书写规范的地方及时纠正。主任医师要每周抽查运行病历，对于病历书写从理论层面给予指导。

　　4. 防止医疗事故，确保医疗安全。严格按医院制定的管理规范、工作制度和评改细则，开展管理工作，严格执行医疗防范措施和医疗事故处理预案，实行医疗缺陷责任追究制，严格按医疗操作规程标准开展医疗活动。

　　5. 强化科室专业技术人员业务培训，不断提高科研水平。选派医务人员到上级医院学习，并积极参加院内外的学术会议吸收先进技术，提高技术水平。继续在临床工作中总结临床经验，广泛阅读国内外顶级专业杂志，提升知识层次，拓展科研思维，积极开展科研课题，发表相关医学论文。新生儿科是一个积极向上、努力进取的科室，我们将以崭新的面貌迎接新的一年，在院领的指导下，全科医护人员团结协作，共同努力，使我科的医疗、教学、科研等各项工作更上一层楼，为我院的可持续发展做出更大的贡献!

学习计划 篇7

　　十六大报告要建设全民学习、终身学习的学习型社会。社区是城市的细胞，是社会构成的单元。学习型社区建设是以人的综合素质为目的，营造"人人学习、时时学习、处处学习"的，社区"三个文明"的建设，向"星级"社迈进。

　　怀德苑社区在各级的垂爱下，在创建学习型社区活动中了。今年八月，开始了"议行分设"的试点。"议行分设"制度的实施，使居民对社区建设的热情空前高涨，这也为学习型社建设带来了极好的机遇。决心以此为契机，已，确立新的，使学习型社区创建活动再添新内容、再拓新载体，再上新台阶。

　　一、 理顺思路，创建合力

　　创建学习型社区是一项全民的工程，新、要求高、内容广，需要上下思想、思路清晰，更需要方面的通力合作、共识，基础上全民的整体合力。

　　所谓理顺思路，把创建学习型社工作与创建"文明、示范"社区和创建"五有"党组织活动有机起来，与居民的自我管理、自我教育、自我服务的内容起来，与志愿者服务活动的起来，多管齐下，融会贯通。，在社区党总支部的下，抓好社区党员队伍的学习。安排好党课教育学习的内容，党员率先垂范、带头学习的。抓好党组织结对共建工作，借助于钟楼区党组织的师资力量，为党员系统学习十六大知识的机会。

　　，社区党建议事会制度。由辖区内的党组织代表、社区代表大会中的党员代表、社区在职党员代表、在社区中有威望的离休党员代表

　　组成。社区域性、社会性、性、公益性等问题工作，把社区内重大问题的决策，先行交"社区党建议事会"。意见后，再交"社区代表大会"决策，社区居委会。就可以把要求转变为社区的意愿，地体现党对社区工作的，地驻社区党组织与社区党员的，地把和社区自治融为一体，构筑起的"、议事、决策、"的社区自治框架。

　　，社区居委会委员与工作站人员努力社区建设的政策法规、规章制度的学习，"议行分设"制度下的社区工作的新理念，并能反省总结，为下一步的推开的经验。

　　，志愿者服务活动，继承多样的文体活动，"戏曲大家唱" 、" 周三歌曲合唱日" 、"跟我学舞蹈"等兴趣组活动，并适时地举行广场文艺演出活动。

　　第五，多样的科普教育活动，在寒暑假期间，组织青少年"科普兴趣"活动启发的性思维，从小养成爱科学、勤思维、多动手的好习惯。

　　第六，社区计划生育教育平台，宣传健康文明的婚育观和"性"观念，学习使居民家庭生活中问题的技巧，生活满意度，人生幸福感。

　　二、 拓展载体，创建活力

　　在已有宣传橱窗、楼道文化、文艺活动等学习基础上，拓展载体，创建学习型社活力。

　　社区活动场地较紧张的客观情况，拟在社区开办夜校学习班，系列家庭心理健康讲座。

　　怀德苑社区是藏龙卧虎之地，真可谓人才济济，决心在整合人力

　　资源下些工夫，做些文章。在平时工作接触中，到怀德苑幼儿园老师中有不少较高艺术才能的老师，在新的一年中将共享幼儿园中的师制和设备资源，尝试举办艺术培训班。先举办一期陶艺培训班，居民踊跃的话再陆续举办钢琴培训班、二胡培训班等，用高雅的艺术来陶冶居民们的高尚情操。

　　社区艺术人才较多的（如书画、绒贴画、摄影等都有较高层次的获奖作品），设想在国庆节前夕组织一次社区艺术品展览，让居民们把"养在深闺人未识"的艺术品拿展示，组织居民观看并投票评选，让创作居民的才艺展示，让参观的居民美的享受。

　　为居民上网学习的，与文化宫科技学（校）院对口组织"欢乐家庭网上行"学习，使老人们跟上时代的步伐，的精神生活。

　　三、 内涵，提升创建档次

　　社会的发展，人们生活节奏，各个领域的竞争态势愈来愈激烈，人们的心理也愈来愈大，心理疾患也较多，严重人们的身心健康。现在"健身"的概念已人心，"健心"的性在不久的将来也将被认识。最近常州市心理学会、常州市心理卫生中心在怀德苑社区已设置了心理求助信箱，按的要求，今后在学校、社区都将心理健康咨询室。

学习计划 篇8

　　夯实基础强化过程意识

　　1、依据课标，夯实基础

　　每一份中考试题，即使是最后的压轴题，都注重对基础知识、基本技能和基本思想方法的考查。在教学中，教师一定要实实在在抓好基本概念及其性质、基本技能和基本思想方法的教学，注重生成的过程，让学生真正理解和掌握，形成科学合理的知识体系。

　　2、加强数学思想方法学习

　　在教学中，数学思想方法的教学应渗透在教学全过程中，学生不仅要学好数学知识内容，更要参透其中的思想方法，并通过不断巩固、反思，逐步内化为自己的解决问题的自发意识。

　　3、强化过程意识

　　重视数学概念、公式、定理、法则等的提出过程，重视知识的形成、发展过程，解题思路的探索过程，解题方法和规律的提炼过程，使学生积极思考，真正理解所学知识。

　　数学语言是数学思维和数学交流的载体。在教学中，不仅要培养学生进行各种语言的转化，还要培养学生用数学语言规范表达自己的观点和思想。