小学英语教研活动计划

小学英语教研活动计划

　　以学校年度工作计划为指导，认真贯彻执行教导处学期工作计划，以课改为契机，以学生主体为教学的支点，深入开展教学改革，努力提高教学质量，促进学生发展。以下是小学英语教研活动计划，欢迎阅读。

　　一、加强学习，提高认识。认真组织本教研组学习《英语新课程标准》，领会新课标理念，并运用新课标理念指导我们的日常教学。加强本组各学科的理论学习指导，积极参加教育科研、教改实验，勇于创新，注意教育理论的学习和教育信息的吸收，引进借鉴与总结创新并举，用所学理论指导和改进教学实践，以提高教育教学水平。

　　二、继续做好国家“中小学英语教育动态真实原则推广性实验”示范实验学校的工作，本学期重点是进行实验的理论学习、加强集体备课和听课交流，以备课组的教研为突破点，加大备课组的教研活动量，提高本教研组教研的实效性。加强学习交流，在课改实验的研究之路发挥力量，在年段间的合作教学研究之路力争迈出新的一步。

　　三、继续围绕学校研究课题——文明礼仪，积极配合学校做好汇报活动的前期工作，认真组织本组教师深入课题研究，认真进行实践、钻研，做好阶段性的总结，为学校课题阶段性汇报、结题做出贡献。将音体美及数学教学的部分内容与教学模式恰当地引进小学英语教学的课堂内，开始英语口语教学艺术和双语教学的'实践与研究，让英语教学与艺术和礼仪携起手来。英语教师要学会根据课本内容自编游戏，让学生在玩中学，在学中乐;编写说唱(chant)，让学生出口成腔;可能的话编成歌曲，套用孩子喜闻乐见的旋律，用说唱和歌曲的形式让孩子尽量在课上熟悉，使课本内容活化，尽量使小学英语的内容变得易学、易读、易记。

　　四、继续认真贯彻执行学校《教学工作常规管理条例》，规范教学全过程，辅助教导处抓常规，抓课堂，向“四十分钟要质量”，抓导优辅差，树立“质量第一”的意识，以学科阶段目标为质量标准，重视传统教学手段和现代教学手段的综合运用，精心设计每一堂课，以全面的质量观贯彻在教研组的教育教学当中。

　　五、加强教研交流的组织，加强相互间的学习，定时听课、评课，交流信息，取长补短，促进教学水平的提高。对校本教研的调研。就我校的教研组建设，主题化系列活动的方案，过程，活动资料的归档情况进行调查，使校本教研活动规范化、制度化。对教学质量的测评。根据教研室制定的小学各年级学生英语语言技能培养目标对学生进行抽测

　　教研活动安排：

　　周次内 容负责人参加者

　　2制订本学期活动计划裘小容全体英语老师

　　3制订各年级教学计划裘小容全体英语老师

　　4集体备课(教案、叙事、反思)各年级备课组长全体英语老师

　　5六年级英语教学分析潘云霞

　　六年级英语老师

　　6三年级英语公开课侯燕中心小学英语教师

　　7观摩小学英语教师优质课后的反思韩张惠子全体英语老师

　　8六年级交流课张建峰中心小学英语教师

　　9六年级集体备课韩婷婷六年级英语教师

　　10六年级交流课韩婷婷中心小学英语教师

　　11六年级交流课裘小容中心小学英语教师

　　12三年级集体备课付立庆三年级英语教师

　　135年级交流课

　　付立庆全体英语老师

　　14四年级集体备课张晓慧四年级英语教师

　　15六年级交流课

　　韩张惠子全体英语老师

　　16五年级集体备课韩张惠子五年级英语教师

　　17新教师交流课(四年级)张晓慧中心小学英语教师

　　18集体议案、教学反思、教学叙事的收获裘小容全体英语老师