初中数学学期研训计划
一、辅助老师参加“一师一优课、一课一名师”活动
为进一步贯彻落实《省教育厅办公室关于公布“一师一优课、一课一名师”活动省级优课名单并继续做好20**年度相关工作的通知》(苏教办基〔20**〕10号)文件精神,学科研训组将辅助普教科做好具体工作。具体工作是:落实具体参加活动的老师名单,确保大多数参与活动,各教研组参加网上“晒课”的教师不低于学科组教师的90%,参加“优课”评比的教师不低于“晒课”教师总数的10%;并组织骨干老师贡献精品教学内容,及时做好“晒课”审核、“优课”评审等工作,履行好学科研训员职责。
二、继续开展数学大备课活动,提高青年教师的独立备课能力
针对大部分学校采用电子教案这种形式的集体备课,将开展数学大备课活动。目前的电子教案虽然有易于保存、易于修改、易于共享等优点,但在某种程度上也削弱了青年老师独立备课的能力。为弥补这一不足,将继续开展区级层面集体备课活动,即明确一个学校的代表作为中心发言人,其 余学校 老师参与讨论。备课将从整章的内容出发,先备整体的,明确本章的重点与难点,找出本章具有代表性的数学思想方法。再分课时备课,力争提高中心发言人理解教材的水平,同时提高参与活动的老师的独立备课能力。本学期全区集体备课内容为初二《勾股定理》全章,主备学校为沈毅中学、大冯初中。
三、创新研训工作思路,开展主题研训活动
本学期将尝试新的研训模式,开展“主题教研”的形式。所谓主题教研,通俗地说,就是教研活动围绕一个确定的主题进行。这个研究主题的提出来自于教学实践,源于教学中存在的问题。这个问题很平常,不高深,而大家有时又感到困惑。本学期的主题教研内容是“课堂引入”,即如何进行情境创设。研讨的内容包括课堂引入的方法、原则、意义、技巧、误区等;同时还要有示范与反思。通过主题教研活动,让老师们形成共识,使大家对这个问题有一个恰当的认识。这项任务由九龙学校数学组完成。
四、锻炼新教师,组织近三年入职的青年老师上展示课
新教师快速成长的方法之一是适当引领,即给予一定的平台,让青年老师上展示课或汇报课,通过评议、指导,使青年教师快速向成熟型教师过渡。从海陵区目前情况看,入职不久的教师缺乏应有的引领,加之自身努力程度、社会氛围的影响等其他原因,使得部分本应优秀的`新教师流于平庸。为此,本学期将组织一次青年教师展示活动,让平时肯钻研、有想法的近三年参加工作的老师上汇报课。同时邀请有一定教学经验的骨干老师参加评课,从而让青年教师从中受到启发。
五、发挥骨干教师引领作用,加强试题研究
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