竞选系主任演讲稿范本

竞选系主任演讲稿范本

　　各位领导、各位评委：

　　首先我对学院这次干部选拔任用，采用公开竞争上岗的机制表示百分之百的拥护。同时，对院党委能给我这次竞争的机会表示衷心的感谢。我叫李跃进，现年50岁，本科学历，研究生班结业，副教授职称。 2002-2007年担任北校区教务处副主任。2007年通过竞争上岗担任机电工程系副主任主持工作至今。

　　竞争不同情弱者，竞争不相信眼泪。竞争能遏制，竞争能使优秀人材脱颖而出。我这次竞争的职位是机电工程系主任，我在系主任岗位主持工作近四年。四年来，由于学院党政领导及校区领导给我创造了比较宽松、和谐的环境，加上本人的主观努力，较好的完成了各项工作任务，为机电系的跨越式发展贡献了我的一份力量。这次之所以选择这一岗位,是因为我深知机电系作为全院唯一没有一点基础的工科系部，是师资力量、基础设施最薄弱的系部。但也是一个富有挑战性的岗位。我之所以选择这一岗位,还因为我有信心、有决心、有能力、有优势干好这项工作。

　　我认为,选择这一职位,我有五个明显优势。优势之一：管理对口，业务熟练。机电工程系从建系到现在一切从零起步，我主持工作以后制定了机电工程系《教学质量管理制度》等10个常规管理制度，按照制度抓管理，严格规范教学过程。确保了工作有序开展。形成了良好的开局。通过近四年来努力，机电系不论从软件还是硬件都取得了长足的发展。实验室建设由零起步发展到各类专业实验室12个，校外实习基地发展到20多个。优势之二；几年来的努力基本上将机电系办出了特色，自招收首届学生开始，就一直坚持工学结合，教、学、做一体化的教学方法，培养应用型、技能型人才，尤其重视培养学生的实践技能，每学期安排学生进行校内实训2周以上，学生在第四学期暑假开始安排到企业实习5个月，使学生在进入顶岗实习--“准就业”工作岗位时就已掌握本专业的基本职业技能，从而使学生毕业以后能迅速适应工作岗位，得到用人单位的充分肯定，学生还未毕业，用人单位就到学校提前招聘。两届学生就业率均为100%。优势之三；有较强的教育教学管理能力，一是连续两年承担了托管在北校区五年制医学类三分之二的学生管理，每届学生都平安送到了东校区。二是狠抓教学质量管理，2010年学院教务处对第一届托管在北校区的五年制医学类的14班学生进行全面统考中，我系管理的10个班获得了总评第一的优异成绩。14个班参加统考，我系10个班，除第三名外其余前9名均名被我系获得。优势之四：在今年的'学院迎评促建工作中，带领全系一班人“白加黑，五加一”的加班加点，使第一、第二阶段学院检查评比中我系整体工作名列前茅，受到学院表彰。优势之五：四年的主持机电系工作经历养成了我勤奋好学、善于思考、吃苦耐劳、不计个人得失的品质,成了我干一行、钻一行、干好一行的内在动力。这是我做好这一极富挑战性工作的最大优势。

　　此外，我先后在2009、2011年两次被学院评为优秀党员。

　　如果我竞争上了机电工程系主任这一岗位,我将再接再厉,更加努力,积极履行职责,坚决不辱使命。

　　我的奋斗目标是：继续打造机电工程系的工学结合、理实一体的办学特色。进一步加强校企合作的办学模式，筛选、优化校外实训基地，提高合作质量。使机电工程系成为全市培养电工技术和汽车维修技术人员的摇篮。

　　我的设想与工作思路如下：

　　一、抢抓机遇、加快发展。汽车制造业一直是我国国民经济的支柱产业，是当前及今后最具发展活力的产业。我国汽车产量位居世界第三，销量位居世界第二，汽车拥有量的迅猛增长，带来的维修市场人才需求的剧增，为机电工程系的发展提供了千载难逢的发展机遇。因此我有信心和决心办好这些专业。我的工作重点是加大汽修与供电两个重点专业的建设力度，使其在本省同类专业的职业院校中具有领先地位。积极筹备开办汽车营销、应用电子技术两个新专业，着力提高专业的总体实力。

　　二、继续加大实验实训室的建设力度，全面提高学生的技术技能。继续争取学院投入，三年内再建专业实验室四个。继续加大教学改革力度，使理论课与实习实践课开出比例达到5比5，力争做到教学实习实训与学生上岗就业“零距离”。着力提高学生的就业竞争力。

　　三．加强师资队伍建设，大力培养青年教师、教学骨干和学术带头人。大力开展教学改革和教学研究活动，全面启动本系的“教学名师”工程，全面提高教学质量。

　　四．加强学科与教材建设，鼓励专业骨干教师编写校本教材。要在现有的骨干和特色专业中，三年内建成院级精品课程5门。并力争在省级或国家级精品课程建设上有所突破。

　　五是采取多种手段加大招生宣传力度，一是充分利用学院网站宣传：二是发动全系教师宣传；三是利用本系学生宣传。力争在2012年冲破生源不足制约

　　我系发展的这个瓶颈。也是对我以后工作的新挑战和考验。

　　各位评委,各位领导,我是以平常心对待这次竞争上岗的,参加竞争上岗,对我来说是一次难得的学习和锻炼的机会,重在过程,不在结果;重在耕耘,不在收获。如果我条件成熟,请各位领导投我一票,我将把领导的信任和期望化作工作的无穷动力,永远激励我拼搏奋斗。如果认为我条件不成熟,请各位领导也毫不留情地给我投反对票。我将一如既往,安安心心地当好一名普通教师。