数子十过,不如奖子一长演讲稿

刘莉莉老师

数子十过,不如奖子一长演讲稿

  学生各异,爱一部分学生容易,爱全体学生,尤其是爱差生,就不太容易了。他们可能会给老师带来很多不愉快的事情……但我们如果只对一部分学生施以爱心,而对另一部分学生毫无感情,不仅会造成师生之间的感情对立,而且会影响学生心理的正常发展。这能不说是教师的失职吗?我们既要爱“金凤凰”,也要爱“丑小鸭”,把爱的阳光撒向每一个学生。对待差生要以表扬为主,发掘其闪光点,多给他们一些鼓励,只有这样,才能使差生感觉到集体的温暖,促使他们身心全面发展

  班上有一些学生常常不按时完成作业,我为此多次批评、训斥,但都不能解决问题,怎么办呢?不妨表扬表扬按时完成作业的同学吧!于是我就开始有意识地多表扬少批评,结果出乎意料,几星期后,全班学生没有一个不按时完成作业,而且班上的学习气氛也与过去不大一样。“数子十过,不如奖子一长”,孩子具有较强的好胜心和自尊心,我们抓住适当时机,对学生的优点予以表扬鼓励,便会在他们胸中燃起一团团希望之“火”,激起他们一股股奋发向上的力量,变成他们前进的力量,使他们看到“明天的快乐”。

  每位差生都有其优点、长处,我们要帮助差生找到赖以进步的优点,多一些鼓励,从而树立他们的自信心,增强他们克服困难的勇气,调动他们学习的积极性、主动性。分班时我们班有个特差生张慧敏,问她什么他都回答:“我不知道。”气的我差点没喷出血来。在一次单元考中,她得了及格,这是他有史以来最好的成绩,我抓住这偶然的进步,在班上表扬了她,还奖给她几本簿子,激励她好好学习。事后,我找她谈心,鼓励她要相信自己,我还帮她请了一个小老师。从这以后,她上课专心听讲了,作业认真完成,考试成绩也慢慢提高了。在期末考试中,居然考了良好。

  差生的转化,并非一朝一夕之事,他们虽然为数不多,但影响面大,破坏的`潜在因素大。我们只有持之以恒,从点滴做起,以诚相见,言传身教,相信没有不被感化的差生。

  著名的教育家陶行知先生有这样一句名言:“从你的教鞭下有瓦特,你的冷眼里有牛顿,你的讥笑中有爱迪生”。

  “路漫漫其修远兮,吾将上下而求索!”,朋友们,在我们的教育生涯中,未来的路还很长很长,但无论我们遇到什么样的困难,只要我们一如既往地用爱心去浇灌每一位学生的心灵,如同对待我们心爱的孩子一样,我们没有理由不成功!我坚信,今天用爱心托起的太阳,必将在明天发出灿烂夺目的光芒!