无言承诺的演讲稿范文
各位领导,各位老师:
晚上好!
我喜欢这样一首小诗:“有一首歌最为动人/那就是师德/有一种人生最为美丽/那就是教师/有一种风景最为隽永/那就是师魂/不要说我们一无所有/我们拥有同一颗火热的太阳/我们拥有同一片广博的天空/在同一片天空下/我们用爱撒播着希望……”当我成为一名教师时,“用爱撒播希望,用真诚对待学生”便成了我无言的承诺。
每天,一走进教室,徜徉于学生中间,望着一张张童稚的笑脸,听着一句句真诚的话语,感受着心与心碰撞时的那份快乐,我觉得自己仿佛走进了生命中最灿烂的时刻。为了提高纠错效果,我把批作业的空间移到了教室,这时候,总有几个学生静静地站在桌前,一个把老师改好的作业发下去,一个又帮老师把即将要改的本子轻轻打开,我被这份默契感动着……每每想到这些,看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长,我由衷感受到为人师表的幸福,感受到真诚无价的甜蜜。
爱,是一个永恒的话题。教师对学生的爱更是一种献出全部心灵和才智的真诚。这种爱是无私的,它要毫无保留的献给所有学生;这种爱是深沉的,它蕴涵在为所有学生所做的每一件事当中;这种爱是神圣的,它能凝成水乳交融的情谊。就拿刚刚结束毕业考试的这个班来说,刚接手这个班时,就注意到有一个叫小嘉的孩子,在老师面前很乖,很懂事,可背着老师,他就是一个“王”,一个家中的.“顶嘴王”,一个同学群体的中的“霸道王”,尤其是在课外,经常搞一些恶作剧,欺负一些同学;学习也不够自觉,个性自由散漫。我常常因他的顽固不化而头痛,并且对他的违纪行为经常进行严厉批评,可收效甚微。我静下心来反思自己的教育行为——简单、教条。于是我改变了策略,找他真诚地谈心,一次、两次,……不厌其烦,他渐渐地向我敞开了心灵:“老师,我不是不想听话,我只是有时管不住自己,我不是坏孩子。”当时的我听了内心不由地一颤,这个孩子肯定有特殊的地方。
我决定深入了解这个孩子,于是对他进行了家访,希望能更多的了解小嘉。在家访中,才得知他是个单亲孩子,父母早已离异;他还是个留守孩子,因为父亲远在成都工作,小嘉曾在那上过学,可他不喜欢那陌生的地方,父亲只好又将他托付给姑姑照顾。他是一个不折不扣的“单亲留守孩子”。我真没有想到在我的学生中竟有这样特殊生活经历的孩子,特殊的家庭,特殊的生活成长环境,让这个孩子过早地关上了心门,过早地学会了用自大来掩饰自卑,过早地学会了用“蛮横”来保护自己的自尊。了解过情况后,我对他便多了分格外的关心,在全班同学的反对声中,我安排他担任了路队长一职,并告诉他,老师和其他同学打过赌,我希望他能帮助我“赢”。果不其然,他做得比别的路队长都好,再次讨论时,没有同学再反对他了。
打铁要趁热,我又以打赌的形式,告诉他,我相信他一个星期之内不会有人来告状,相信他明天检查背书时他一定会背,相信他不会再欺负人……虽然后来他也“识破”了我的“伎俩”,但他真的在改变,在变得越来越好。作为老师,还有什么比看到一个孩子的进步更幸福的事呢?
这学年我们班上有个女生,家庭比较困难。大冬天,雪花飘得紧密,走进学校,我就碰见了她,我微微一楞:“这么冷的天,你怎么穿的这么少?瞧,你的嘴唇都冻得发紫了。”那女生慌张地答:“不冷!”转身匆匆离去。我明白,她是个极其自尊的孩子,她不愿别人窥见她衣服背后的贫穷。
语文课,我宣布:“这节课我们来个景物描写竞赛,就写外面的雪,有丰富的奖品哦!”同学们兴奋不已,穷尽了好词佳句,很快就写好了。这个女生也写了:“雪是美的,也是冷的。”那么简短,那么索然,却是她生活中真切地体验。她没想过得奖,她觉得自己就是一朵轻微的雪花,一朵飘落在角落里的雪花,那么的不起眼,哪里还敢奢望丰富的奖品。
作文本发下来,她意外地看到,我在她的作文本后面写了一句话:“雪在掌心,会悄悄融化成暖暖的水。”这带着温度的话语,让她为之一暖,更惊讶的是她拿了一等奖,奖品竟然是漂亮的帽子和围巾,外加一双厚厚的棉手套。在热烈的掌声中,她接过了奖品。我相信,她心中某个角落的雪,会静悄悄地融化,会湿润润地暖起来。作为老师,还有什么比暖了一颗冰冻的心更幸福的事呢?
甜蜜总在辛劳中孕育,光芒总在平凡里折射。虽然朔洄从之,道阻且长,但我无悔于自己选择了这份最光辉的职业,更无悔于自己选择了这条辛苦却又弥漫芳香的教师之路!因为,我相信,桃李不言,下自成蹊;用心付出,就会握住简单的、为人师的幸福!
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