常常会有人将幼儿教师比做红烛、当成园丁、看作是灵魂的工程师,但我却从未发现有人将幼儿教师比做过什么。著名文学家冰心先生有过这样一句话:“让孩子像野花一样自然地成长。”于是我找到了一个词来形容幼儿教师,那就是春泥。因为只有春泥最无私也最平凡;最热情也最温存;也只有春泥它包含了万物却诠释了简单,它独自守护着花海无怨无悔,因为他的心中充满了爱。
如今,在新世纪知识经济的浪潮中,孩子再也不是百纸,而是绽放的野花,他们可以选择自己的土壤、自己的水源、甚至是自己的天空,而教师的作用是帮助他们更多地吸收营养。
我虽然是个刚踏入工作岗位的幼儿教师,但我却深知这一点。记得班中有个调皮的男孩,每次排队我总不忘先牵起他的手,但有一次他却很肯定地告诉我他不想牵我的手。虽然我有一千个一万个不放心,但我还是松开了我的手。我给孩子一个自由选择的空间,他也同样以他的实际行动给了我一个完美的回应,向我证明了他可以。我很庆幸我的手不是一把枷锁而是一把钥匙,一把开启自由大门的钥匙。但我深知我所做的是微不足道的,因为在幼儿教育这片热土上,有千千万万的幼儿教师再挥洒着她们的汗水、奉献着她们的青春、诠释着她们独有的魅力。
请各位静静地想一想,为何人的容颜会变,人的身心会老,而幼儿教师在孩子们的心中能永保青春呢?是她们在刻意掩饰吗?不,因为她们的心灵始终是一片未被污染的净土,野花能在那里尽情享受自由和快乐。
我无法用更多的话语来解释,因为再优美的语句,再华丽的辞藻也无法将幼儿教师的美诠释得更加贴切。有一句诗说得好:落红岂是无情物,化作春泥更护花。我愿化做春泥溶入这一方热土,用我点滴的爱去滋润那娇艳的花蕾。
请相信,祖国的未来繁花似景,中国的明天花香似溢。因为那里有一方方的春泥在谱写着花的旋律!
我不是诗人,不能用漂亮的诗句讴歌我的职业;我不是学者,不能用深邃的思想思考我的价值;我不是歌手,不能用动听的歌喉歌咏我的岗位。然而,我是教师,我要在我的脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最优美迷人的颂歌——我爱我的教师职业,我爱我的工作岗位。
从孔子讲学到科教兴国,教师,这个阳光下最崇高的职业,在社会和国家中都占有重要的地位。“善之本在教,教之本在师”,教师作为知识文化的传播者,肩负着育民兴国的重任。虽然,我们没有华丽的舞台,没有簇拥的鲜花,然而三尺讲台、一块黑板就是我们挥洒人生的天地,面对几十双迷茫而渴求的眼睛,教师义无反顾的用自己的声音,播散爱的阳光、智慧的甘霖。伴着教师声音的旋律,学生学会了用灵魂去歌唱,用真诚去追求。教师的一生是平凡的,但平凡不等于平淡,我们将用智慧和汗水谱写春花秋实的动人篇章。
当我怀着骄傲的心情跨进中山中学的校门,面对这所多年中高考取得优异成绩,在社会上满载声誉的中学,我满是雄心壮志。而今,我的心更是敬佩,在过去的这些日子里,我深切的感受到了那荣誉背后老师们辛勤的工作和无悔的付出。生活在这样一个团结而自强不息的集体里,我每天都被身边美丽的故事感动着。
黎发妹老师,是我校化学教研组组长。五十开外的她两鬓已经被岁月染白,她一丝不苟的工作态度,严谨有序的常规教学,踏实细致的办事作风都是值得我们年轻教师学习的。办公室里,球场边,总能见到她瘦小的身影被学生团团围住,由于她担任初中毕业班的化学课程,身体累垮了,有时躺在病床上,最放心不下的还是那帮孩子。在她身上,我品读出一种“老黄牛”精神。去年中考,她所任教班级的化学成绩又创新高,其中有两名学生冲进了全市前十名,而她,仍然一如既往,生活简单而朴实。
王璐老师,一位年轻的妈妈,在小孩急需呵护和关爱的时候,她承担了高中语文重点班的英语教学工作,她根据学生实际,注重情景设置,提高教学效率,面对着那一双双渴求知识的眼睛,她的脸上总是挂着甜美的微笑,引领学生在知识的海洋中遨游。去年高考,她所任教的文科班平均分623分,名列自治区第二名。她除了教学成绩优异,对自己的学生也特别的关心爱护,为此她还荣获20xx年桂林市师德标兵的'荣誉称号。而她一心扑在教学上,对自己的家庭无暇顾及,面对年幼的儿子,她只能充满着内疚之情。
我的同龄人,胡彬霞老师,带给我们又是一片清新、爽朗和光明。她爱学生,学生也爱她。她与学生之间架起的是爱的桥梁,师生之间心心相通,既净化了学生的心灵,又提高了学生的整体素质。她凭借扎实的专业知识,新的教学理念,灵活多样的教学方法,第一次带毕业班,就取得了骄人的成绩,去年中考,她所教班级的物理成绩远远超过市平均分,从她身上,我们看到的是教育事业的希望。
在这里我不禁想起了龚自珍先生的诗句“化作春泥更护花”。这,不正是教师们无私奉献精神的真实写照么?
朋友们,同行们,无论是这个职业选择了你,还是你选择了这个职业,我们都应该无愧于“教师”这个称号,都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。
拧在一起,我们就是一道闪电,一束火绳;
聚在一块,我们就是整个太阳,整个星空;
站在一处,我们就是用心灵结成的信念不倒的墙!
携起手来,让我们肩并肩,用青春和热血铸造共和国的师魂!
谢谢大家!
记得小时候,跟小伙伴们一起玩儿“老师讲课”的游戏,我这小老师一当就是整个童年。二十年过去了,当初的梦想已变成现实。初出茅庐的我,在领导和同事的谆谆教导下,通过慢慢地努力摸索,渐渐地融入到孩子们的生活和学习中。这段时间,我深刻认识到了一名幼教老师的责任。这个平凡的职业需要的不仅仅是学历、知识,更是需要用爱心去经营。
当我踏进校门,第一次被稚嫩的声音称之为“老师”的时候,我的惊喜不安不知道该怎样表达。那是我认为最美妙、最幸福的一瞬间。那一瞬间总是环绕在我的耳畔,久久的挥之不去。
说到这里,我想起了今年6月29号,也就是孩子们毕业的那一天。放学了,家长陆陆续续的来接孩子们,我强忍着泪水,不让它流下来。班里有一位叫刘意孔的孩子,临走时给了我一个深深拥抱,轻轻的一句:“老师,再见了。”我心里突然一阵心酸,强忍的泪水也在那一瞬间夺眶而出。一年来跟孩子们相处的时光如过电影一般,一幕幕在我的脑海中浮现。那些开心的、愉快的、难过的、沮丧的往事,都是我成长路上最重要的回忆。一学年很长,长到有365天;一学年很短,短到我们来不及告别,孩子们就毕业了。我不想让他们毕业,不想他们离开大四班。我真希望家长能来的晚一点,再晚一点儿;孩子们的脚步能慢一点,再慢一点儿。可我清楚的知道,再多的不舍也得舍得。因为孩子们总要长大,总要离开,总要越飞越远。我看着昔日的照片,终于明白了“教孩子六年,想孩子六十年”的深刻含义。只能在心里默念:愿孩子们在成长的路上,一切安好!
孩子们毕业、暑假开始,并没有让我的忙碌停止。
7月7日,我到商丘市第三幼儿园参加了“市幼儿教师模拟教学比赛”,比赛结束后,还没等放松心情,就又进入了紧张的状态。因为,我要到省里去参加比赛了。到省里参赛,对于不是科班出身、又没有丰富幼教经验的我来说,无疑是压力山大。但我没有退缩。为了锻炼自己,更为了不让自己有遗憾,我开始没日没夜的写教案,因为我相信“越努力,越幸运”。在赵翠萍老师的指导下,短短16天,我对幼儿园大、中、小班一百多节数学课进行分析、揣摩、编写、打印出了六本教案。那时,距离8月2号省赛还有一个星期的时间。接下来是紧张的抽课、磨课。王校长、丁园长和赵老师在炎炎的夏日顶着火辣辣的太阳,来到学校帮我磨课,给我指导。8月2号早上,他们陪着我一同踏上了开往郑州的列车。领导们的指导与陪伴、同事们的支持与鼓励都给了我无穷的力量。比赛现场,抽课、准备、讲课、答辩,一路过关斩将。比赛结束之后,我接到市教体局徐科长发来的微信:“第一次参赛即能得奖,有潜力、有资质,看好。”我在心里默念:“有潜力、有资质,看好”。 简简单单的八个字,蕴含的意义却是无价的,徐科长的鼓励让我信心满满。整个暑假的忙碌、付出,也在那一刻得到了回报。“越努力、越幸运”,我庆幸自己没有放弃。
我的努力也得到了家长的一致认可,有位家长特地制作了两面锦旗,赠予我和曹莉娟老师。“师德高尚,关爱学生”八个光彩夺目的大字,不仅是对我一年来工作的认可,更是对我们幼儿园老师“化作春泥更护花”精神的赞扬。
有很多人问我:“当幼儿园老师快乐吗?幸福吗?”我想反问他们:“如果班里的孩子抱着你说,老师也是妈妈。你快乐吗?幸福吗?”孩子们快乐成长的过程,正是幼教老师生命增值的过程。你的爱、你的心血、你生命的智慧已化作了一面面风帆,鼓荡着船儿在人生的海洋中驶向蔚蓝的彼岸。那一刻,真是无比的幸福。
平凡中见真情,工作中提素质。我愿和大家一起默默耕耘,共同托起商丘市第二实验小学附属幼儿园明天的太阳!为睢阳区“三年大变,五年巨变”跨越式发展,奉献自己智慧和力量。
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