尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
一位诗人曾经这样写道:“你需要的话,可以拿走我的面包,可以拿走我的空气,可是别把你的微笑拿走。因为生活需要微笑,也正因为有了微笑,生活便有了生气。”
微笑,给人以动力。人生道路上,难免有困难,有挫折,不妨微笑面对。我们应用积极的态度对待困难,管它一切如何。微笑去面对失败,在失败中总结经验教训,你会变得坚强;微笑去面对痛苦,一切会烟消云散,烦恼将不再纠缠。
科学家霍金小时候学习并不很好,作业也不工整,老师、同学们都说他“无可救药”了,把他当成了嘲弄的对象。但小霍金并不在意这些,他没有放弃,始终保持微笑,积极、刻苦地学习物理学。终在20多年后,那个“无可救药”的小少年成了物理界一位大师级人物——霍金。
生活并非是一潭碧波荡漾的西湖水。有时,生活的水面会轻风抚过,水波不兴;有时,生活的水便会狂风袭卷、巨浪冲天。而相对渺小的我们努力在生活的浪尖上行驶,就必须保持一颗微笑的心,才能面对扑面而来的巨浪。
巴尔扎克说过:“世界上的事情永远不是绝对的,结果因人而异,苦难对于天才是垫脚石,对能干的人是财富,对于弱者是万丈深渊。”我们要微笑面对挫折,迎接失败。
微笑面对挫折,只有时时刻刻微笑才能撑起你的信心,扬起自信的风帆,一直拼搏下去,努力战胜困难!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
生活就是一团麻,你要用信心去梳理;生活就像一口井,你要有用信心去挖掘。在历史进程中,在现实情景中,在日常生活中,在工作经历中,无论何时何地,我们都要拥有高度的自信心,自强心,自尊心,只有这样,我们才能所向披靡,无所畏惧。
徐特立曾经说过“任何人都应该有自尊心,自信心,独立性,不然就是奴才。”从这句话来看,自信心对于一个人的成长成才来说,对于一个人的自尊自强来说,对于一个人的发展独立来说,都是至关重要的。
自信不仅是一种精神状态,也是一种心理状态,只有拥有健康的心理,饱满的精神,我们才有精力去面对生活的琐碎与复杂,才有能力去应对工作的竞争与压力,才有信心去克服人生中艰苦与难题,才有韧心去承受命运中的坎与挫折。
行动是自信的真正源泉,实践是自信的真正归宿,要建立自信,要树立自信,要得到自信,要拥有自信,要获得自信,那我们就必须脚踏实地地去做,去践行,去努力。只有在困境中磨炼自己,在苦难中锻造自己,在挫折中磨砺自己,在实践中打磨自己,我们才能让自己充实起来,坚强起来,坚毅起来,自信起来,自强起来。
自信心可以帮助我们充分认识自己的长处,看到自己的优点,发现自己的不足,改正自己的缺点,发掘自己的潜能,培养自己的技能,发展自己的智能;自信心可以帮助我们承认自己,肯定自己,相信自己,激励自己,督促自己;自信心有助于我们对自己的行为负责,对自己的言论负责,对自己的感情负责,对自己的思想负责。
自信是一种心态,是一种能力,是一种勇气,是一种智慧。自信是成功的一大秘诀,它能使我们在深渊中看到光亮,在绝望中找到希望,在困境中看到生机,在绝境中发现转折。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
生活的自由,源于人内心的自由,在于内心不受利所缚。真正的自由是由内而外的。试想,一个利欲熏心、为形所役的人如何能够让生活自由。飘逸出众、如仙般洒脱的`李白寄情于盛唐秀丽的山水,在一声“安能摧眉折腰事权贵”中放飞心中的遐思,吟出一句句令人迷醉的千古绝唱。而腰缠万贯的熊希龄却浑身散发着刺鼻的铜臭味,虚情假意地胡办些慈善活动,却留下了沈从文一声声悲壮的叹息。内心自由的人才可以生活自由,无拘无束。庄子的“宁曳尾于涂”为他带来了无牵无挂,带来了天地间畅意的逍遥游,即使他一贫如洗,身无分文。当人的内心不为利所缚,人才能学会如何自由地生活。
自由地生活,需要在书籍中汲取养料。让书籍创造精神的自由,生活才会更无拘无束。当人们从诸子百家中领悟到人生之道,从秦书汉赋中寻求生活的顿悟,从唐诗宋词中探讨生命的飘逸时,智慧便开始开启人们紧闭的精神世界,放飞人们的遐思,在精神的天空翱翔。当人们从陶渊明的桃花源中思索隐逸的情怀,从梭罗的瓦尔登湖畔拾获自然的脉动,从刘墉的象牙塔掘得人性的光辉,精神便开始化作通灵的鸟儿,无拘无束地煽动着翅膀,俯看生活的大地。在书籍中收获智慧,在书籍中放飞精神,人才能懂得如何自由地生活,不为形所役。
自由地生活,需要用自然的宁静来抚平利欲熏心。现代人的生活充斥着为了生计和未来的利益追逐,充斥着为利而生的汽笛与喧嚣,充斥着惟利是图的冷漠与奸诈。人需要在小鸟的鸣叫中放缓追逐的脚步,在青翠的森林中呼出利益的浑浊,正如肖邦在自然中寻求跳跃的音符,正如三毛在自然中捕捉激荡的文字。自然的宁静安逸,让人摆脱了尘世的纷扰,摆脱了触目心惊的利益追逐,让人在自然中找到自己,找到生活的自由。
当我们的内心在大草原上驰骋,当我们的精神鸟儿飞遍整片大地,当我们的耳边一片宁静时,我们就可以如奔腾的黄河之水,无缚东流。
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!
生活多姿多彩,生活毕竟需要快乐。如果没有快乐,生活会变得黯淡无味。教室里,需要同学们的欢声笑语;家庭里,需要一家人的笑口常开。快乐是人们的本质,在人们的生活里不能缺少快乐。
快乐会使人身心健康,延伸人的寿命。每个人都渴望拥有快乐,而快乐看上去多么地清晰啊。我是在农村长大的,长得虽然不漂亮,但是,我脸上每天都挂着微笑。我走路的时候,总是把头高高地昂起,所以,我的自信心是满满的,我经常想:快乐,是我的优点,长得丑陋是我的缺点,我要用快乐来填满这个小孔。
生活,它不全是平平的路,它有陡峭的山崖,它需要你笑着去面对;它像一朵花,需要你每天的用笑容去呵护。生活少不了快乐,正如生活中少不了挫折,当你面对挫折时,你不要哭泣,仔细想一想:挫折带给你的好处。它可以增长你的勇气,提高你的自身素质。当挫折过去后,一切都还是风平浪静,这时你会发现:你长大了,面对困难、挫折竟然没有哭泣,你以后会更加勇敢,不会在面对困难时胆战心惊。
我认识一位二十几岁的叔叔,是我们家的邻居,听说他得了一种怪病,看了很多名医,但是都没有好。有一天,他突然听到别人说,有一位医生很历害,什么病都能治。叔叔不相信,便想去探个究竟。来到名医家,名医只说了一句话:“我需要快乐,你需要吗?”叔叔不理解其中的含义,于是便夜夜冥思苦想。终于有一天,他理解了其中的含义。每天开开心心的,别人见到很奇怪,得了病,还很开心。直到有一天,他的病竟然完全康复。他嘴里赞叹那位名医:“果然是名不虚传啊”!
其实那个叔叔并没有得什么怪病,只是他的生活缺少了快乐,因为,他总是每天闷闷不乐。
生活犹如一条流淌不息的小溪,它和绿色才能组成一幅美丽的风景画。这时,你或许会问:“绿色是什么?”我会毫不犹豫地回答:“绿色是快乐呀!”
各位领导、各位评委:
大家好!
小时候我以为你很美丽,领着一群小鸟飞来飞去。小时候我以为你很神气,说上一句话也惊天动地。
由于我的姥姥、母亲、姨妈都是教师,所以,我很小的时候,就喜欢唱《长大后我就成了你》这首歌。也许是天时地利人和吧,20**年6月,我毕业于河南师范大学音乐学院,同年7月通过考核,又顺利地当上了特岗教师,现就职于修武县郇封镇三中,是全校的音乐老师和团总支书记。我终于实现了自己的梦想了,终于可以成为被人们讴歌的蜡烛、春蚕、灵魂工程师了,我终于可以用音乐书写我美丽的人生了……
然而现实并非如此:学校分给我的休息室条件很差,墙上的沙灰一层层的剥落下来,蜘蛛网遍布各个角落,屋子里常常是湿漉漉的,在我打扫卫生的时候,居然在墙角还蹦出来两只懒蛤蟆。校园里有几条破旧的水泥小路,其他地方都是裸露的黄土地,雨雪天气,一片泥泞。
我原以为,农村的孩子要老实的多,可当我真正走上这三尺讲台的时候,才发现,我错了。我教他们唱歌,他们不张嘴,我不让他们说话,他们却叽叽喳喳的吵个不停,还有的同学,在课堂上高声喧哗、窜来窜去,他们根本就不把我这个小老师放到眼里。一个星期下来,我后悔了,这就是我将要工作和生活的地方呀?!我真的后悔了,歌声变成了哭声,眼角的泪水也冲不走我的无奈。我还能当一名好教师吗?我经常自问,我不断沉思……
一天晚上,妈妈郑重的对我说:“每个做教师的都会有这样的经历,我也是这样走过来的。做个好老师,就是要用爱心去教书育人,当你真正走进学生心中的时候,你也就成为一名真正的教师了。”
妈妈的话使我豁然开朗,我下定决心,首先改变自己。我潜心学习教师职业道德规范,虚心向老教师请教管理学生的方法,把“认认真真做人、踏踏实实办事”作为自己的座右铭,用教师的职业道德和学校的办学宗旨,严格规范自己的从教言行。我主动和学生交流,倾听他们的心声,了解他们的需求,熟悉他们的特点,掌握他们的喜爱,我决心要以先进的教育理念、独特的教学方法和娴熟的专业技能赢得学生们的认可。
说起来容易做起来难。零下十几度的寒冬,为了不迟到,常常是早上六点多我就从家里出发了,下午等我回到家的时候,家里人都已经吃过晚饭饭了。一个人教全校的音乐,又要搞许多活动,在我生活充实的时候,我的精神和肉体也在经受着考验。几多辛苦,几多坎坷,几多悲伤,几多欢乐,这些无疑汇成了我生命的交响乐,每天都在演奏着。学生基础差,我就从零开始。课堂上,讲乐理,教试唱,画图片,制教具,既要把握学生的心理特征,又要把知识性和趣味性有机得结合为一体。
为了激发学生学习音乐的兴趣,我就采取“小组协调,合作展示”方法,让他们从学习中找到乐趣。工作中,我从没说过累,也没叫过苦,因为我要无愧于我的事业,无愧于我的人生。几个月下来,歌厅没进过,影剧没看过,旅游没去过,校友没会过,每天总是在歌声和琴声的交响乐中忙碌着。七年级2班的刘晓莉同学,很有音乐天赋,也想在音乐方面有所发展,总是让我在放学后教她练歌。有一次,不知不觉我们已练到了群星闪烁,我就把她送回离学校五里远的家中。
说真的,以前就连我自己走夜路还要别人送呢,可当时也不知什么原因,胆子竟如此之大,结果在返回的路上,遇到一只不小的流浪狗,当它对着我狂叫、追着我的车子猛跑的时候,吓得我连大气也不敢出,在我推开家门的时候,我所有的委屈和恐怖终于爆发,眼泪终于忍不住掉了下来。
功夫不负有心人,随着时间的推移,我和学生的关系也越来越融洽了,随意走在校园里,他们都会主动和我打招呼,他们在学习上和生活中有什么问题,也都愿意告诉我,有更多的同学,会在QQ上给我留言,和我交流,我也不再把他们当成学生,而是像对待自己的弟弟妹妹一样了。为了活跃学生的生活,我还利用自己负责共青团工作的优势,在学生中开展丰富多彩的团队活动,给他们搭建一个展示自我的平台,让他们在愉悦中学习,在学习中愉悦。我还利用课余时间,帮学生成立了音乐兴趣小组,鼓励他们让音乐充满生活。现在,我上课也越来越得心应手了,我再也不是那个哭鼻子的小音乐老师了。几个月下来,我深深地感到:只有教不好音乐课的老师,没有不喜欢音乐课的学生!
作为一名特岗教师,我们的工作环境也许不太如意,我们的福利待遇也许不太称心,但既然选择了教师这个职业,就要奉献,就要拼搏,就要做一个真正优秀的教师。
如果说学生是鲜花,那么我愿作雨滴,滴滴细雨滋润学生纯洁的心田;如果说学生是小树,那么我愿作太阳,缕缕阳光伴随学生快乐的成长;如果说学生是音符,那么我愿作线谱,节节乐谱书写学生美丽的人生。那么,就让我唱上一首我用理解和支持作为音符编创的歌曲吧,这就是我,一个音乐教师把理想和现实作为和弦,永远荡漾在我人生征途有限空间的回声!
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