老师们、同学们:
大家好!我是来自初二11班的郑慧儿。今天我国旗下讲话的主题是《帮助别人,快乐自己》。
温暖的春天在不知不觉中悄然来临,而我们的志愿者活动月也在这温暖人心的阳春三月来临。还记得我第一次真真正正做义工其实是不得已而为之。睿励有个专项奖学金,而其中一个申请要求就是做义工要求达到一定时数。那时的我对义工只有一个狭义的理解——这是任务,而我必须完成。随着完成越来越多的义工活动,我慢慢地发现做义工其实是一个很有意义的事情,帮助别人而最终收获快乐的人是自己。而整个20xx年,我已经累计完成义工工作达到80个小时。
我的第一份义工是妈妈推荐的,她帮我联系了我家当地的一个志愿者协会,于是这一年我忙碌了许多,但是也收获了许多。我做过捡垃圾,参加过义卖,在医院帮助病人使用自动挂号机之类的工作等等,这些事情看似简单而烦琐,但我却受益匪浅。其中最令我难忘的是在医院的义工工作。那是最冷的寒冬,医院里人山人海,又恰逢上海的专家会诊时间,我的工作任务更重了。为了更好的为爷爷奶奶提供服务,前台的护士姐姐还帮我搬了张桌子和椅子,交代我一些最基本的事项,我就开始正式的工作了。还没等我缓过神来,病人已经一个接一个的过来了。尽管他们用疑惑的眼神看着我,但是看到我身着志愿者的红背心,他们就向我询问各种事宜。因为以老人居多,会讲普通话的寥寥无几。我努力的回忆着自己记忆深处的家乡话,努力地回答他们的问题,与他们交流。期间我还要不断解决接踵而来的困难,大家是否遵守秩序,有没有人插队等等。两三个小时的时间,手忙脚乱,可是我却觉得非常难忘。因为我,爷爷奶奶能更快地挂号,更顺利地看病。他们顺利地取到号,向我微微一笑,让我感觉自己的工作很有意义。其实义工或者志愿者的工作没有多么复杂,只要你愿意,只要你坚持,你就会帮助到别人,给自己带来快乐。
“义工或者志愿者是指在不计物质报酬的情况下,基于道义、信念、良知、同情心和责任,为改进社会而提供服务,贡献个人的时间及精力和个人技术特长的人”这是百度百科上对于义工的一个系统性认知。于我而言,义工,有着自己独特的意义:有些东西,有可能一辈子都不可能从书上学到,但通过社会实践活动,我就学到了好多:团队精神,交流能力,让我能更好地融入社会。义工就像一股暖流,汇聚了“爱心”和“文明”;义工又像和平使者的信鸽,加强了人与人之间的交往及关怀,降低彼此间的疏远感。付出的同时也代表着你有收获,你付出了宝贵的时间和精力,却收获了社会对你的认可和对自己的社会价值的肯定,还有别人难以获得的的成长、阅历与经验。
对于我们学生来说,义工不需要做什么惊天动地的大事,只要尽自己一份力帮助身边你能帮助的人,就可以了。这个过程中一定会收获到前所未有的快乐,而这,就是对于义工工作的最好回报。我希望我们身边有更多同学、老师能投入到这项工作中去。请记住义务工作的四个特征就是:志愿性 ,无偿性, 公益性, 组织性。但是永远不要抱着功利心态去进行所谓的义工,否则,你会不但没有收获,却白白将时间蹉跎给了所谓的名利。
上周学校召开了志愿者活动的动员会议,呼吁全校的同学都加入到杭州志愿者队伍中。同学们,老师们,让我们都行动起来!帮助别人,快乐自己!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
如果你损失了金钱,花费了时间,用尽了心思,还能品出快乐的味道吗?
《快乐便士》这篇文章中的本和贝特西他们仅仅用了十个便士,便品尝到了快乐的味道。首先他们从哥哥那里得到了十个便士,而当哥哥让他们用这十个便士来帮助五个人得到快乐时,他们心里泛起了“酸酸”的滋味,虽然他们心里泛着嘀咕,但他们还是拿出了一个便士逗寂寞的老先生开心,接着他们又拿出一个便士帮助小索尼满足了愿望,然后他们又用了四个便士写信慰问了远方的奶奶,眼见他们的便士所剩无几时,内心清凉而苦涩的滋味差点阻止了他们的行动,但他们经过内心的一番斗争后,他们还是用了最后所剩的四个便士填饱了饥饿小狗的肚子。当他们身无分文时,他们却因自己的行为而品出了快乐的味道。
虽然有人说这快乐的秘方是甜甜的蜜糖,是酸溜溜的酸枣,是清凉涩涩的薄荷。但读了《快乐便士》这篇文章,我终于找到了快乐的秘方,快乐的秘方就是酸、涩、甜这三种味道酝酿、发酵后所散发出的香甜。
《快乐便士》这篇文章,让我的心灵得到了净化。往日,我却从没想过怎样好好的利用零用钱,更没想过怎么拿自己的零用钱来帮助他人得到快乐,总是见好的就买,使得我那挺着小肚囊的“存钱猪”,很快就消瘦了下去。
送人玫瑰,手有余香,帮助他人得到快乐的同时,自己也能享受到他人得到快乐的喜悦,而当你遇到悲伤与痛苦时,别人也一定会向你伸出快乐之手来帮助你。
原来快乐就这么简单,帮助别人、快乐自己,朋友们!你们不妨去试试,那么你的明天一定是快乐的春天!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!
“帮助他人,快乐自己。”这句公益广告语,相信大家是不会陌生的`了。赠人玫瑰,手留余香。我们去帮助别人,别人得到了快乐,自己也因为别人的快乐而有一种幸福的感觉。
什么是快乐?《汉语辞典》的解释是:“使人感到幸福与满意”。生活中的你我他,谁没有这样或那样的难题与困惑?诚如科学家爱因斯坦所说:“只要你有一件合理的事去做,你的生活就会显得特别美好”。
我记得《读者》杂志上有一篇文章中这样写道,“帮助他人好比自己只是与大家一起分享了兜里的两块糖,同时也能让自己品味到从未品味到的甜蜜。其实,快乐和幸福,就像阳光一样无所不在。一个人,无论身处怎样的境遇,只要他怀揣着两块糖,一块慷慨地赠人,一块留下自己慢慢品尝,就自有真实的快乐如泉水涌来,自有绵绵的幸福飘逸在生活当中。”我们生活在大千世界,为什么不让自己快乐地生活呢?我们给予他人的帮助就像一个接力棒,你传递给他人,他人传递给另外一个人,这样快乐就会传递到更多人那里。我们生活在社会这个大家族里,我们就能接触很多需要帮助、需要关爱的人。人喜欢被他人关心的感觉。我们遇到难题都希望得到他人的帮助,我们帮助他人的同时,也是帮助自己。
人生其实是很公平的,你付出多少,就会用不同的方式得到回报。你播种什么就会收获什么,你给予什么就得到什么。同在一片蓝天下,只要我们心中时刻想着他人,大家互助互爱,我们的生活就会变得更加美好,我们这个大家庭也会更加和睦!
助人为乐是我们的传统美德,为何不把这种美德发扬下去呢?帮助他人,快乐自己,是多么愉悦的事情。
各位老师,各位同学:
今天我讲话的题目是:《帮助别人, 快乐自己》。
什么是快乐?《汉语辞典》里的解释是:“使人感到幸福与满意”。 某杂志社曾向一些人做调查:“你最欣赏的品质是什么?”大部分人的回答是:“助人为乐。”而当杂志社的人又问:“当别人遇到困难时,你会怎么做呢?”大部分人的选择却是“悄悄走开”。他们没有想到“人”字是由一撇一捺巧妙地构架起来的,具有高度的稳定感和平衡感。生活中的你我他,谁没有这样或那样的难题与困惑?在遇到困难和挫折的时候,我们需要的不仅是自我安慰,更渴求的是他人的帮助。当你在帮助别人之际,尤其是度过难关,解决问题的同时,不仅精神得到抚慰,心灵得到净化,道德得到升华,而且你也履行了一份自己对社会的义务与责任。
如同一位抱着柴火的人坐在冰冷的夜里,对着因缺柴而熄灭的大火炉叫道:“你什么时候给我以温暖,我什么时候才会给你添加柴火。”殊不知,你不先给火炉添加柴火,火炉怎么会给你温暖?我们都应该记住必须为自己需要的东西首先付出,然后才能得到回报。这便像银行的储蓄原理一样:你没有把钱存进银行,你就不能从银行提款;假如你不肯在你的生命中放些什么进去,你就不能从你的生命中取得什么出来。你如果想要得到别人的帮助,你就必须先去帮助别人。
在我们生活中,我们都喜欢被关心的感觉,我们都希望得到别人的支持和理解,而且在很多时候,我们帮助别人也等于帮助自己。大家都听说过“盲人提灯笼”吗?大家都在好奇、取笑盲人:“你走夜路总提着一个明亮的灯笼,真是多此一举!”可盲人却满心欢喜地说:“这个道理很简单,我提灯笼并不是为自己照路,而是让别人容易看到我,不会误撞到我,这样我可以保护自己的安全,也等于帮助自己。”我们都处于一个大集体中,每个人都不可能孤立地存在着,有时候,我们也需要别人的帮助,而在这个时候站出来帮我们的往往就是那些我们曾经帮过的人。
那么帮助别人是否就是要干一番轰轰烈烈的大好事来呢?其实不然。比如,上楼梯时,让赶时间的同学先走;看到正在滴水的水龙头或大白天正在亮着的电灯,请随手关掉;看到地面脏了或有纸屑,你可以动手打扫一下或弯腰检起;看到同学不舒服了,给他递杯热茶,关切地问候几声;看到别人正在学习或休息,我们不能吵闹、要保持安静;同桌忘记带橡皮,悄悄地递上一块;同学学习有困难,主动给他分析、讲解……关心、帮助他人就是自己心中装着别人;关心、帮助他人就是在自己开心的同时也让别人开心。困境中的人,拥有了一朵花,感觉也是拥有了整个春天啊!这些都是一些小事,而我们是完全可以做到的,何乐而不为呢?
同学们,生命就像是一种回声,你送出去什么它就送回什么,你播种什么就会收获什么。让我们都能成为自己愉快,也能够给别人愉快的人吧!因为“给予比索取更快乐”!
尊敬的各位领导、老师们、同学们:
大家好!
我是来自腴地乡中心校的xxx。今天我演讲的题目是《帮助别人、快乐自己》
我们都知道:帮助别人是一种文明美德。
文明美德是什么?文明美德是路上相遇时的微笑;
是平时与人相处时的亲切;
是见到长辈时热情的问候;
是不小心撞到对方时的一声“对不起”;
是自觉将垃圾放入垃圾箱的举动;
是看到有人随地吐痰时的主动制止。是别人有困难时的热情帮助;
文明美德是一种品质,文明美德是一种修养。
中国有5000多年的悠久历史和灿烂文化,素有文明古国、礼仪之邦之称,文明美德渊远流长、处处可见,它蕴含在我们身边的一些小事中。
记得这个学期,我和我们班的同学冒着毛毛细雨来到乡敬老院,纷纷拿着自带的笤帚、毛巾为敬老院的爷爷们打扫卫生。帮助他们打扫房间、整理衣被、抹桌子、擦窗户,经过一个多小时的紧张劳动,敬老院宿舍的门窗变亮了,地上也被打扫得干干净净。大家都很高兴。
做完劳动,我们纷纷缠着老红军爷爷讲故事。无意间,我看见走廊的长凳上,坐着一位行动不便、白发苍苍的老人;
细细一看,老人目光呆滞、双手搭在膝盖上不停的颤抖;
展现在老人脸上的全是孤独、寂寞。我走上前去,挨着老爷爷坐下,摸着他那满是皱纹的手,轻声的问:“老爷爷,今年多大年纪了,你不舒服么?”他说:“今年75岁了,这几天感冒,头昏昏沉沉的,有点不舒服。”我能帮他做什么呢?前几天,在教室里,我有点不舒服,老师给了我一杯白开水喝,一会,就舒服多了。于是,我到房间里接了一杯白开水,双手捧着端给爷爷。这时,老爷爷的脸上露出了一丝开心的微笑,颤抖着手接过水,双唇翕动,打开了话匣子:“我以前也和你们一样啊,年轻,有力气,在朝鲜,和美国鬼子打战,很多战友都死了。”老人越讲越起劲,讲到他在朝鲜的那段辉煌历史,竟然忽悲忽喜。
一杯白开水,带来一个微笑,让老人重新燃起了生活的希望。我的心里像喝了蜜似的,旁边的一位老爷爷看见了动情地说:“你们这些孩子可真是太好了,太谢谢你们了!”
在回家的路上,有位阿姨对我说:“敬老院的老人又脏又臭,房间里全是烟味、汗臭味。累死累活的,你们这样做是为了图个啥?”我微笑着说:“帮助别人、快乐自己。”
回到家里,我把这事告诉了妈妈,妈妈对我竖起大拇指,说:“好样的”。敬老院的老人也是人,尊重他们,也是对自己的尊重。我深深的知道:“敬老院的老人无依无靠,虽然人民政府让他们生活得到了保障,但是内心很空虚,大多失去了生活的希望。我们应该多去和他们一起坐坐、聊聊。”
“爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之”,“勿以恶小而为之,勿以善小而不为”。每人都这样,我想我们的家园更加的美好,社会也更加的和谐!!
同学们,千里之行,始于足下!让我们携起手来,从身边的小事做起吧,让我们的校园成为文明的天堂,让我们的祖国天更蓝,水更清,道路更清洁,环境更优美,社会更和谐!
生命短促,只有美德能将它流传到遥远的后世。让我们传承文明,践行美德,让文明美德伴我成长。
我的演讲完了!谢谢大家!!
同学们,你的学习、生活快乐吗?你想永久地拥有这份快乐吗?我告诉你一个快乐的秘诀:伸出你热情的双手去关爱身边的每一个人,因为助人是快乐之本。
同学们一定还记得《七色花》中的小珍妮吧,当她用七片花瓣给双目失明的男孩带去光明时,看着小男孩的快活样儿,她发现自己的快乐绝不比男孩儿少。因为给别人带去快乐的人才是最快乐的!
其实,很多时候,我们帮助别人也等于帮助自己。我们都处于一个大集体中,每个人都不可能孤立地存在着。有时候,我们也需要别人的帮助,而在这个时候站出来帮我们的往往就是那些我们曾经帮过的人。
那么帮助别人是否就是要干一番轰轰烈烈的事呢?其实不然。在我们的身边有很多事情都是可以做的。比如,看到地面脏了,主动去打扫;同学不舒服了,去看看有什么需要帮忙的;别人正在学习时,应为他人着想保持安静;老师需要帮忙时,主动当个勤快的小帮手。这些都是生活中的一些小事,我们完全可以做到。
同学们,只要我们心中时时刻刻地想到别人,大家互助互爱,我们的生活会变得更加美好,我们这个大家庭会更加融洽,而我们自己也会感到无比的快
互助互爱的力量是伟大的,但是,有的同学并不把“团结、互助、互爱”放在心上,认为“助人为乐”自己“吃亏”。其实,这些同学想错了。因为同学们互助互爱,我们的校园才会更加和谐,更加美丽。我们作为社会的一员,在生活和学习中总要与他人打交道,这就涉及到如何处理人与人之间关系的问题。请你仔细想一想:假若你就是那个需要别人帮助的人,当别人对你的求助声置之不理,你将会是怎样的一种心情?人心与人心之间,就像高山与高山之间一样,如果你真诚地向对方呼喊:“让我帮助你!”在你需要对方帮助时,他的回音一定也是“让我帮助你!”
我们初三(2)班也在积极地向着“帮助他人,快乐自己”的温馨集体迈进。步入教室迎接你的是一张张溢满真诚的笑脸,这互帮互助的笑容会出现在一张纸片无意掉落时,同桌轻轻俯身捡拾时的脸庞上;会出现在你填一笔我画一画,我们共同勾勒的黑板报上;会出现在遇到难题,老师,同伴耐心讲解的面容里;会出现在身体不适时,那一声声嘘寒问暖的话语里。我们更愿意把这份“帮助他人快乐自己”的种子,融入到捡起果皮,拧紧水龙头,随手关灯,走廊内轻声漫步的细节中来。
同学们,让我们多一份关爱,少一些争执,多一份真情,少一些矛盾,让我们用互助互爱奏出美妙的交响乐!让我们的社会,我们的校园充满和谐,让我们每一个同学在和谐的环境中茁壮成长!
我们班排的队形是一个“人”字,一撇一捺,看似简单,其实蕴含深意,生活中我们只有相互支撑、相互扶持,相互帮助,才能够越走越远。
我的讲话完了,谢谢大家!
尊敬的老师、亲爱的同学们:
大家好!今天,我演讲的题目是《帮助别人快乐自己》。
同学们,你们应该听过盲人提灯的故事吧。这个故事讲述了一个盲人行走时,总会提着一盏灯,起初,我觉得很奇怪,盲人明明看不着,为什么要提灯呢?原来,盲人提灯是为了给来往的车辆行人照明,同时,又能注意到他,不会撞着他。既帮助别人,又帮助了自己,真是一举两得其实,帮助别人很简单。在见面的时候给人一句问候,行走的时候多一些礼让,这都能给人心里带来很大的温暖;同学摔倒了,帮助扶起来;别人在看书,我们尽量保持安静;纸屑掉了,主动弯腰捡起来……在别人困难的时候,我们伸出援助之手,就犹如是沙漠中的一泓清泉,冬日里的一把火,帮助别人度过难关。我们何乐而不为呢?
同在一片蓝天下,如果大家的心里都能装着别人,时时刻刻为他人着想,那么这个世界将会到处充满爱的气息;如果同学们都能在别人有困难的时候伸出援助的双手,那么我们的校园将会处处撒播快乐的种子!
我的演讲到此结束,谢谢大家!
尊敬的老师,亲爱的同学们:
大家好!今天我演讲的题目是《助人为乐》。
可能许多同学会说:“帮助别人,对于我们每个人来说,谁都可以做到。”但是你们在帮助别人之前有没有想过,你要帮助别人做这件事本身好不好,如果你所做的这件事情本身,可能会对自己或其它人有害的话,那就不能叫帮助别人了。譬如:有些同学把自己的。作业本给其他不会做作业的同学抄,你说,这还算不算得上是“帮助”吗?所以,我们每个同学都应该清楚地认识到:并不是什么事都可以帮助别人,帮助别人也要三思而后行。
那么,怎么样才是真正的助人为乐呢?
曾经有这样的故事:1992年拉萨市发生地震,孔繁森伯伯抚养了3名因地震而失去父母的孤儿。并经常用自己的工资帮助生活贫苦的藏族群众。所以,经常不到半个月,他的工资就所剩无几了,他又悄悄地跑去献血。在一年的时间里,他先后献血900毫升,并把所献血得到的营养补偿费900多元全部用于3个孤儿生活补贴上。
雷锋叔叔经常利用各种各样的机会,帮助有困难的战友,帮助许多陌生的人士,特别是帮助许多孩子和老年人,而且他每次帮助别人都不愿意留下名字,甚至于还把自己帮助别人所做的好事,记到别的同志身上,他的一生真正做到了他在日记中所说的“把有限的生命投入无限的为人民服务中去”。
孔繁森伯伯的这种行为和雷锋叔叔的这种精神,完全体现了助人是快乐之本的道理,也就是我们同学们应该认真学习并且落实到行动中去的“助人为乐”。
同学们,让我们一起行动起来,从小做起,从我做起,多做点为人民服务的事,如:帮别人捡一下地上的笔;
在别人比赛跑步时帮别人拿东西;
在他人有困难的时候,主动帮助别人,互相帮助,互相爱护。相信大家都会从中体会到帮助他人所得到快乐,体会到才什么是真正的助人为乐。
我的演讲完毕,谢谢大家。
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